购物车(0)教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 幼儿园 教具 表彰 现代教育理念 教育工作者 获奖项目 幼儿教育 操作能力
今天，全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动在这里举行表彰大会，是一件令人非常高兴的事情。本次展评活动是在举国上下认真学习贯彻党的十七大精神的热潮中举办的，得到了各地广大教师、幼儿教育工作者和相关部门的积极响应与热情支持，搞得很好，很有特色，也很成功。特别是许多获奖项目，来源于基层幼儿教育的实践，适应性很强，很有新意，不仅...
关键词: 评审委员会 幼儿园 教具 学前教育 教学仪器 评价标准 组委会 研究所
受全国妇联、中国学前教育研究会等各方面推荐的专家共20人组幼儿园优秀自制玩教具展评活动组委会的嘱托，由教育部教学仪器研究所、全国成本次展评活动的评审委员会。评审委员会本着公平、公正、公开的原则，依据组委会制定的全国幼儿园优秀自制玩教具评价标准，对各地选送的678件自制玩教具（其中包括93件“做中玩”作品）进行了评审。
关键词: 开放式 物理实验 教学方法 实验评价 实验室
对开放式物理教学的策略进行研究，认为开放式实验不仅仅是实验室的简单开放，还指教师教学方式、实验内容、实验评价、实验室管理等的开放，这样才能充分发挥学生在开放式实验教学活动中的主体作用。
关键词: 现代教育技术 美术教学 教育改革 视听效果 形象性 情感性 美育
随着教育改革的不断深化，美育对培养全面发展的素质人才的作用越发重要。美育具有形象性、情感性和愉悦性。它的特性是其他教育所不能取代的。现代教育技术由于具有直观多样的视听效果，运用于美术教学中，往往会相得益彰。笔者在美术教学中，运用现代教育技术进行了有益的尝试，现与大家共同商榷。
关键词: 组织培养 愈伤组织 正交实验设计
以胡萝卜为材料就植物组织培养实验进行系列探究，为学校开展此项技术活动提供部分研究数据及方法。
关键词: 探究实验 海带 提取 碘 水浸泡 浸泡液
从海带中提取碘的实验是高中新课标选修6《实验化学》教材中的实验，我将此实验改成用蒸馏水浸泡海带，从海带的浸泡液中获得碘。具体的过程如下：
关键词: 实验设计 温室效应 二氧化碳 气候变暖 文字说明 实验装置 操作过程
初中生物提到，大气中大量的二氧化碳会使全球的气候变暖，即可产生“温室效应”，教材中只是用文字说明，学生不易理解。为此，本人设计了一个简单的实验装置（如图1）。具体操作过程如下：
关键词: 锌电极 稀硫酸溶液 演示实验 气泡生成 导线连接 原电池 锌片 实验室
在中学阶段，Zn—Cu原电池实验是一个重要的演示实验。但由于一般中学实验室所备的锌片纯度不够高，当把铜片与锌片用导线连接，平行地插入盛有稀硫酸溶液的烧杯中时，观察到的现象是在锌片上有大量气泡产生而铜片上只有少量气泡生成。并且随着反应的进行，溶液中会充满小气泡而影响对铜片上小气泡的观察。这样的实验其实起不到演示实验的作用。...
关键词: 平抛运动 实验 教学仪器 老师
《教学仪器与实验》2007年第7期38页，郭文江老师撰写的“对平抛运动实验的小改进”一文，笔者阅后觉得实验方法很有创意，但应补充两点说明。
关键词: 初中物理 小实验 九年制义务教育 操作 抽象思维能力 探究活动 学习方法 教学理念
《九年制义务教育物理课程标准》第四部分实施建议中明确指出：“使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种物理实验，可以拉近物理学与生活的距离，让学生深切地感受到科学的真实性；教学中应该多做‘试一试’、‘动手做’之类的随堂小实验，通过观察和感受使学生受到启发并归纳出结论。”因为初中学生刚刚开始学习物理，学习方法及抽象思维能...
关键词: 显示屏 电子表 光学实验 光的干涉 物理现象 偏振片 实验室 计算器
在条件较差的学校，实验室的偏振片仅能供教师演示。本文利用废旧电子表、计算器的显示屏，为学生探究、体验光的干涉、偏振等物理现象提供了可能。
关键词: 标志重捕法 模拟实验 实验设计 双子叶植物 种群密度 教学效果 探究实验 生物教材
人教版新课标生物教材必修3《稳态与环境》第四章设置了探究实验《用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度》，但对于调查动物种群密度时通常采用的标志重捕法（捉放法）却只是提供了相关的参考资料。主要原因是该方法实施起来耗时长，比植物种群密度的调查困难得多。鉴于以上原因，笔者在实际的教学中采取了模拟实验，并取得了很好的教学...
关键词: 初中 物理教学 课外小实验 科学探究
初中生大都具有强烈的操作兴趣，希望亲自动手多做实验，教师要充分保护和利用学生的积极性，除了做课堂演示实验和指导学生分组实验外，应有目的地让学生做一些课外小实验，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力，为学生的终身发展打下基础。
关键词: 学习积极性 学习动机 生物教师 学生 培养 学习主动性 学习效率 素质教育
教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这深刻说明学生学习效率的高低与学习动机是否强烈密切相关。在中学阶段生物是一门必修科目。但由于中考不考，导致学生对生物学习的重视程度不够，学习积极性不高。作为一名普通生物教师，我认为要使自己所讲的知识被学生乐于接受，应从学生的心理和思想着手。如果我们在教学中一味地...
关键词: 探究式教学 小学 科学教学 自主学习
剖析了探究式教学法的特点，并结合小学科学教学进行了具体的分析与探讨。
关键词: 感应起电机 静电实验 原理 中学物理
静电感应起电机是中学物理静电实验部分重要的起电仪器。在用静电感应起电机做丰富多彩的静电实验时，有很多学生提出静电感应起电机起电原理的问题。关于这个问题，有不少教师也很难说清楚。下面就J2310静电感应起电机作一简要介绍。
关键词: 多用电表 欧姆挡 高中物理教材 实验过程 欧姆表 学生
高中物理教材要求学生能熟练运用多用电表的欧姆挡，高考也经常考查多用电表欧姆挡。在练习与使用欧姆表时，学生经常就实验过程中提出一些他们观察到的不易思考清楚的问题，有些问题也在长期困扰着部分老师。针对这些问题，笔者在认真实验与打开欧姆表进行观察的基础上，结合多用电表欧姆挡的电学原理进行了分析与探究。
关键词: 斐林试剂 双缩脲试剂 解读 可溶性还原糖 鉴定原理 生物实验 生物教材 配制方法
斐林试剂、班氏试剂都是鉴定可溶性还原糖的试剂，在高中生物实验中常交又使用，双缩脲试剂是鉴定蛋白质的试剂，其配方又与斐林试剂相似，但现行高中生物教材及课辅资料均未作相关介绍，致使许多师生深感疑惑。因此，笔者就这3种试剂的配制方法、鉴定原理、保存及使用方法、实验现象和结果进行对比，作以解读。
关键词: 导电纸 制作 分组实验 实验过程 学生实验 等势线 二年级 消耗量
关于高二年级电学分组实验“电场中等势线的描绘”，笔者认为实验过程中，碳膜导电纸的消耗量过大，购买不便，且价格昂贵，学生实验常因导电纸短缺而中止。笔者尝试自己动手制作导电纸，即用托裱法制作导电纸。具体过程如下：
关键词: 实验室仪器 赔偿制度 损坏 规范化管理 学生创新能力 中小学校 学校教育 动手能力
实验室是培养学生创新能力、动手能力的重要场所，加强和规范实验室的管理，已被各级教育技术装备部门、中小学校所重视。多年来，实验室的标准化建设、规范化管理，对全面提高学校教育教学质量起到了积极作用。随着新的课程改革的深化和新的教学设备标准的实施，实验室在学校中的地位和作用，也将不断得到发展和重视。随着实验的开展，仪器损坏...
关键词: 实验教学 教学问题 自制教具 贫困山区 实验仪器 第二课堂 实验活动 教学实验
我校是贫困山区乡镇中学，为了解决因实验仪器不足而导致实验教学无法完成的问题，我们物理组的老师积极开辟第二课堂，组织和指导学生利用课外时间开展制作教学实验器具进行科学实验活动，不仅培养和发展了学生实验探究的求知能力，而且大大提高了教学质量。
关键词: 弹簧秤 非线性 吊钩 字形 螺丝 拉力
本文介绍的非线性弹簧秤的弹簧两头固定在两个水平的螺丝上，弹簧的中心向下悬一只吊钩。弹簧和吊钩成“丁”字形。当吊钩上挂上重物后，原来水平的弹簧被拉成“V”字形。拉力越大，“V”字形的深度越大。见图1。
关键词: 摩擦力 演示器 多功能 实验法 运动 不可控 测力计 连续性
①本教具利用运动具有相对性，变摩擦力实验中的木块运动为接触平面的运动。根据摩擦力的性质，采用比较实验法，探究影响摩擦力的因素。解决了教材实验中木块速度不可控；测力计示数不稳很难读数；平面长度有限，读数时间短；不具备连续性；不是一次观察用比较法得出实验结论等缺点。
关键词: 电机模型 直线 磁感应强度 运动磁场 安培力 验证
①能够验证初级运动磁场的存在。 ②能够验证次级所受安培力跟磁感应强度成正比。
关键词: 流线模拟 演示器 吸气式 立式结构 演示效果 动态分布 可见度 体结构
①演示器为全透明立式结构，可见度大，实验演示效果真实，流线的动态分布明显生动，引人人胜。演示器整体结构见图1。
关键词: 遥控器 维修 典型故障 使用者 器件
遥控器是在日常生活和教学中使用较多的器件，一旦它出了故障，会给使用者带来不便。下面我以典型故障为例，教你一起动手维修。
关键词: 投影仪 电路图 额定功率 额定电压 工作电流 实际测量 冲击电流 灯泡
投影仪由于操作简便在教学中深受教师的青睐，但其灯泡很容易烧坏，影响使用和教学的开展。据调查，有90％以上的灯泡是在刚开机时烧坏的。查看各仪器厂提供的电路图（见图1）和说明书时发现：灯泡额定功率一般是300W，额定电压是24V，工作电流应该是12．5A，此时电阻应该是1．9212。而实际测量的冷态条件的电阻只有正常工作时电阻的1／20。因此...
关键词: 实验现象 生物学 高考 探究能力 考试大纲 实验能力 教学经验 分析实验
2007年高考生物考试大纲实验与探究能力第二条要求学生“具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。”第三条要求学生“具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量，作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。”可见考试大纲注重对学生实验能力的考察。现结...
关键词: 中考 实验技能 物理
探讨了中考加试实验操作考试，对于加强实验教学，培养学生实验技能，提高教学质量，促进素质教育深入开展的意义和作用；
关键词: 教学实录 科学教学 农村小学 中学 科学探究活动 吸盘 教学理念 提出问题
以“做中学”教学理念为指引，引领学生开展扎实有效的科学探究活动。让孩子们在活动中经历“提出问题一猜想与假设一观察和实验验证一记录并作出解释一分享交流和得出初步结论”的科学探究过程。
关键词: 幼儿园 教具 主办单位 教学仪器 学前教育 基础教育 教育部 北京市
由教育部教学仪器研究所、全国妇联儿童工作部和中国学前教育研究会，联合主办的“全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动”，于2007年11月17日至21日在北京中国儿童中心举行。全国妇联书记处书记甄砚、教育部基础教育司副司长李天顺及各主办单位负责同志出席颁奖大会并参观了展览。此次活动共有33个省区市推荐的678件作品参加了展评。根据教育性、...
关键词: 学生素质 自然课 教法 改革 教材内容 认识自然 改造自然
小学《自然》课，涉及的知识范围广泛，教材内容有很强的启迪性。它对学生从小学科学、爱科学、认识自然、改造自然的品质培养有着十分重要的意义。我根据“理论与实际相结合，学习与运用相结合，课内与课外相结合”的原则，在自然课教学中，进行了如下一些教改尝试。
关键词: 教学过程 课堂教学模式 信息交换 口头表达能力 教育思想观念 反应能力 探究实验 教学方法
在科学探究实验的教学中，让学生对自己发现的问题，在教师的引导下通过自主讨论或辩论来解答是一个重要的教学过程。它既是一种师生双边活动性质的启发式兼具发展性的教学方法，又是体现在教师引导下，以学生为主的课堂教学模式。在教学中组织好讨论，让学生各抒己见，自由争论，能最大限度地激发学生的智慧。同时在讨论中集思广益，相互启发，...
关键词: 化学 趣味实验 游戏 儿童启蒙教育
探讨化学应用于儿童科学启蒙教育的初步研究，提出了开发和利用儿童化学趣味实验的原则，并收集、开发化学实验方案．通过可行性、安全性验证，开发成趣味实验游戏。
关键词: 新课程 实验仪器药品 配备标准
初中化学新课程的全面实施对化学实验仪器药品的配备提出了新的要求。本文对《课程标准》、《教学大纲》以及人教版初中化学新旧教材中的实验部分进行了深入分析，统计出了《课程标准》、新教材对化学实验仪器药品配备的需求变化，并与教育部2006年的《初中理科教学仪器配备标准》进行了比较：
关键词: 微型实验 新课程 学科教学 应用 推广
在中小学新一轮基础教育课程改革实施过程中，微型实验以它的独特优势和教学特点，在学科教学中发挥着积极的作用。本文结合具体的教学实例和教学成果，介绍了微型实验在学科教学中的可行性及推广价值。
关键词: 日本东京 青少年 科学 创新教育 联合组织 实验中心 基础教育 河北省
由国家基础教育实验中心“中小学科技创新教育研究所”课题组和河北省教育学会联合组织的“2007年赴日本东京参加青少年科学节考察访问团”一行6人于2007年7月27日至8月1日进行了为期6天的考察访问活动。
关键词: 实验仪器 科学探究 高压直流电 高电压 分岔现象 火花放电 火焰 电极
在两圆球电极之间，点燃一支蜡烛，火焰在没有气流的影响下是竖直向上的。当两圆球电极上通有高压直流电（几千到几万伏特），电压低时火焰产生分岔现象，若把电压提高到几万伏时，两圆球电极间开始出现火花放电。空气本来不导电，后来由于火焰使高电压之间空气容易被击穿，是火焰的离子产生了导电现象。
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