教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育技术 科学规划 装备现代化 准确定位 教育现代化 技术装备 教育改革
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出,教育战略目标到2020年基本实现教育现代化。这是鼓舞人心的十年宏伟蓝图。今后十年,仍然是教育技术装备发展的关键期。教育现代化的重要标志就是教育技术装备
关键词: 长度单位 测量 度量衡 标准 量值
1长度单位的定义测量是用比较的方法来确定被测量与标准量之间的量值大小的过程。早期的测量概念仅局限于与人们日常生产生活关系最密切的长度、容量和重量,因此称为＂度量衡＂。测量的标准是逐步
关键词: 离子反应 教学价值 对比实验 活动设计
分析离子反应概念及其教学价值、学生学习离子反应概念的困难、促进离子反应概念学习的实验活动设计等几个方面,阐述如何恰当运用对比实验帮助学生理解离子反应概念的实验设计思路和活动过程。
关键词: 实验能力发展水平 自主探究
本研究以现代教育基本理论为依据,在新课改理念的指导下,针对高中学生的特点及物理学科的特点,注重学生自主探究与教师指导相结合,采用＂导学-探究＂式教学法在高中物理学生实验教学中进行实践研究。
关键词: ledong scratch 互动教学平台
介绍了用Ledong Scratch编写一个抢答器,通过人机抢答的互动装置的设计,讲解了Scratch语言中的分支结构的用法。最后将Ledong Scratch作为一个研究工具,研究了人的反应时间的分布,体现了Ledong Scratch互动教学平台在工程、艺术和研究中的应用。
关键词: 演示实验 焦耳定律 温度传感器 物理教材 实验装置 体积膨胀 电阻丝 密闭
1问题的提出焦耳定律实验是初中物理教材中非常重要的验证性演示实验。如图1所示,其常规实验装置主要部分是在两个密闭的烧瓶中放置了两个不同阻值的电阻丝。将两个电阻丝串联通电一段时间后,空气吸收电热发生体积膨胀,通过插在密闭烧
关键词: 实验用品 创新设计 氧气含量 空气 测定 实验装置 实验步骤 橡皮塞
1实验装置（见图1）2实验用品集气瓶、橡皮塞、导管、燃烧匙、止水夹、烧杯、小石块、酒精灯、火柴、镊子、吸水纸。3实验步骤和现象如图1b所示：①在集气瓶中加适量水。②在燃烧匙中放一块黄豆大白磷,将燃烧匙
关键词: 测定实验 绿色化学 结构式 乙醇 实验装置 教学内容 高中化学 参考资料
人教版高中化学在讲述乙醇结构式测定实验中用图1所示装置来完成实验教学内容。目前所看到的各个版本及一些参考资料上都沿用此实验装置,但此装置从绿色化学理念的角度来审视就存在着不
关键词: 课堂气氛 幽默 新课程
就新课程下化学教师如何应用教学内容和运用教学方式来激活课堂气氛进行探讨。
关键词: 磁通量变化率 感应电动势 实验探究 法拉第电磁感应定律 教学模式 演示实验 教学实践 教学理念
新课标教材3-2＂法拉第电磁感应定律＂基本上还是延续传统的教学模式。课本通过几个定性演示实验得到法拉第电磁感应定律。总结反思教学实践,结合新教材教学理念,我们在教学设计中
关键词: 复习教学 多媒体 应用 教学过程 知识学习 教学实践 遗忘 曲线
复习是整个教学过程中必不可少的重要环节。根据艾摈浩斯的遗忘曲线可知,对于一个新的知识学习后,总会慢慢被遗忘,而遗忘的规律是先快后慢,因此在教学过程中我们要及时、定期开展复习教学。在教学实践中,我尝试将多媒体引进课堂,不但能挖掘、揭示知识间的内在联系,而
关键词: 实验教学 折射现象 科学探究 探究活动 实验过程 认识过程 学生 物理
新课改的一大特点是突出＂探究活动＂,强调＂做科学＂。在实验教学中,要求教师改变旧有的＂重实验结论轻实验过程＂的观念,注重让学生经历从自然到物理,从生活到物理的认识过程,经历基本的科学探究实践,使学生得到全面发展。在学习光的折射时,学生对许多折射现象都
关键词: 实验仪器 制作 单摆 定量证明 重力加速度 标准基 课本 周期
1仪器实验的特点（1）在课程标准基本要求范围内,源于课本,高于课本：①时空结合,演示直观,节省时间,效果明显。②对于周期和摆长的关系,不仅能定性证明,而且能定量证明。③对于周期与重力加速度的关系也可以定性证明。
关键词: 二氧化碳 教学设计 性质 教材分析 一氧化碳 思想教育 氧化物 化合物
1教材分析二氧化碳的性质这一节属于第六单元＂碳和碳的氧化物＂中的课题＂二氧化碳和一氧化碳＂的部分内容。本节教材实验多,联系实际多,思想教育因素多,是教材第一次较全面介绍的化合物。
关键词: 机械能守恒定律 验证 实验 相互转化 守恒条件 物体 系统 势能
如果物体系统内只有重力或弹簧的弹力做功,物体的动能和势能可以相互转化,但总的机械能保持不变,叫做机械能守恒定律。而物体的动能、势能的代数和,就是物体系统的机械能。若要验证物体系统的机械能是否守恒,必须在满足守恒条件的前提下,比较动能和势能的相互转化关
关键词: 重力 小实验 高中物理 内容编排 相互作用 作用点 重心
＂重力基本相互作用＂一节内容编排在《高中物理》（必修1）第三章第一节中。本节从力的概念入手来研究分析重力,重力的三要素：大小、方向、作用点———重心,是本节的重点和难点。为了便于学生接受,笔者在处理这部分知识时,自己
关键词: 多媒体技术 传统实验教学 整合
计算机辅助教学的崛起,大大改善了教学媒体的表现力和交互性,起到了传统媒体所无法达到的作用。运用现代技术改造传统实验教学,能大大改变实验教学的单一性。
关键词: 数字显微镜 现代化教学手段 应用 系统 动手实践能力 新课程改革 教学互动 学习能力
随着新课程改革的不断发展和深入,现行教材越来越重视师生间的教学互动,新的评价机制更注重学生动手实践能力的考核。借助现代化教学手段,培养学生的探究学习能力,提高实验教学质量,已成为当今基础教育关注的焦点。随着电
关键词: 化学实验 玻纤 耐化学腐蚀 玻璃纤维丝 实验目的 耐高温 吸附性 玻璃棒
玻璃纤维丝具有耐化学腐蚀、耐高温、纤丝挺拔而易伸进试管、表面毛糙而具有一定吸附性等特点。将其制成玻纤笔,可进行一系列化学实验。下面简述自制与实验方法。1玻纤笔的自制依据不同的实验目的和用途,可用玻璃棒或
关键词: 物理实验教学 农村中学 实验室装备 办学条件 物理教师 现代化 中小学 演示
近几年,随着办学条件的现代化,大部分中小学的实验室装备令人满意：宽敞明亮的实验室、规格齐全的器材药品等等,这一切让我们物理教师欣喜若狂。多想演示每一个实验;多想让孩子们去探究每一个课题;多想让每一个学生成为爱动
关键词: 组培实验 教学探索
在生物新课程改革过程中,以组培实验为切入点开展实验教学的探索。
关键词: 生物学实验 教学探索 显微镜
在传统生物学显微实验教学中,通过数码相机或摄像头与显微镜的结合,实现了较好的教学效果。
关键词: 电磁振荡 演示仪 数字化 数据采集器 数据采集软件 lc振荡电路 实验现象 usb声卡
1教具装置图（图1） 2仪器特点及用途（1）特点本教具利用改造的USB声卡作为数据采集器，通过自编的数据采集软件采集、显示、分析采集到的LC振荡电路的电流、电压波形，可直观地观察电磁振荡实验现象，并可定量分析电磁振荡实验现象。
关键词: 生物实验室 纤维素 微生物 试剂盒 分解 分离 人教版 选择培养基
本试剂盒根据分离微生物的原理,提供实验所需的全部试剂（包括分解纤维素菌选择培养基,分解纤维素菌鉴定培养基,氯化钠和刚果红等）,可直接进行分解纤维素的微生物的分
关键词: 演示仪 矫正 近视 学生兴趣 物理现象 物理课 七年级 注意力
1教具装置图（图1）2教具特点及用途（1）特点近视及其矫正演示仪把原本很抽象的物理现象用最直观、最形象的手段展示在七年级学生面前（八年级才开设物理课）,不但能快速吸引学生的注意力,高度激发学生兴趣,充分发挥学生的主
关键词: 离子分离 演示仪 阴阳离子 离子质量 仪器特点 盐溶液 带电性 教具
1教具装置图（图1）2仪器特点及用途（1）特点：本教具可使抽象的知识变得直观、生动。（2）用途：可以根据酸碱盐溶液中阴阳离子质量不同用来分离阴阳离子,使学生对离子的质量和离子的带电性有进一步的了解。
关键词: 教具 教学模拟 仪器特点 感性认识 合理利用
1教具装置图（图1） 2仪器特点及用途（1）特点：本教具综合性强，现象明显，通过演示，有助于学生对能源的合理利用获得感性认识。
关键词: 失重 超重 演示器 弹性形变 仪器特点 测力计 钢环 教具
1教具装置图（图1）图12仪器特点及用途①特点：本教具采用弹性钢环受外力产生弹性形变的特性来替代原仪器上用记忆式指针测力计测力方式,重物在超重或失重瞬间使弹性钢环
关键词: 水位控制装置 控制模型 闭环控制系统 教学用具 设计背景 工作原理 输出量 输入端
1设计背景在通用技术教学中,水位控制装置是演示闭环控制系统工作原理最简单、最直观的一种教学用具。＂把输出量直接（或间接）地反馈到输入端形成闭环,使得输出量参与系统的控制,称为闭环控制系统。＂简单闭环控制系统的主要特点是：控
关键词: 初中科学 实验探究 有效教学
实验探究题是测评探究教学的主要形式,对实验探究教学的有效性有导向作用。文中以2010年浙江省各地中考题为例谈对实验探究五个重要环节的若干教学认识。
关键词: 演示器 磁力 教材设计 活动内容 分组实验 磁铁 距离 线系
冀教版小学科学教材三年级下册《磁铁的力量》一课,安排了＂哪种情况吸得多＂这一活动内容。教材设计了一个分组实验：用棉线系住蹄形磁铁中间,通过铁支架将磁铁悬挂起来,在磁铁正下方放一盘子,盘子内放小铁钉,用直尺测量磁铁与盘子的距离,当距离分别为1cm、2cm、3cm时,
关键词: 课堂 探究活动 教学实践
目前,班生规模大,组织探究活动困难,课堂探究效率低,是摆在一线科学教师面前的现实问题。如何提高课堂探究效率,我根据平时教学实践,总结了几点比较有效的引领方法与同行交流。1细化讨论问题,引领探究方向
关键词: 科技发展 企业管理 自主创新 星云 北京 信息系统软件 计算中心 游戏软件
1企业简介北京日月星云科技发展有限公司（以下简称星云科技）,成立于1999年5月,其前身是首钢机电公司计算中心。十几年来,该公司从开始为外商开发游戏软件和企业管理信息系统软件、承接
关键词: 教师知识 变迁史 信息时代 挑战
我国教师知识观历经千年的变迁。古代为师者多是饱读儒家经典的学者或儒生,知识素养较高,到了近代则有＂一杯水和一桶水＂的教师知识之论,而在信息时代的今天,当代教师知识观已经从＂一桶水＂走向了＂长流水＂。
关键词: 现代信息技术 优化 创新意识
随着网络时代的到来,教学手段发生了深刻的变化。现代信息技术已逐步进入中小学课堂,成为提高学校教学质量,培养学生创新意识的有效手段。
关键词: 多媒体教学 增大容量 形象直观 突出重点 创设情境
论述了多媒体在学科教学中运用的优势。通过多媒体教学,可以实现激发学生兴趣,提高教学效率;增大授课容量,实现长课短讲;形象直观,化虚为实;精心设计,突出重点;创设情境,陶冶情感等目标,大大提高教学效果。
关键词: 用户体验 信息化教学 教学效果 教学环境 互联网络 教学资源 教学要求 现代化
随着我国教育装备行业的飞速发展,以及现代化信息化教学的需要,未来的教学环境必然要求更为生动形象的教学效果,更为方便、快捷的互联网络,更为优秀、丰富的教学资源,以满足更高效的教学要求。华师京城＂绿色班
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