走进科学课程 探索科学内涵

常毅 内蒙古自治区乌兰察布市卓资县北完小

关键词:科学探究 科学内涵 科学课程 小学生 探究过程 

摘要:1科学探究分工明确通过教学实践,我发现在科学探究过程中教师与学生之间需要有明确的分工与合作,并且学生与学生之间也需要有明确的分工与合作。我认为教师和学生在科学探究中都应该有很强的主体意识,并充分发挥其主体作用,才能使教学工作达到满意的效果。

教育与装备研究杂志要求:

{1}来稿注明作者姓名、性别、出生年月、出生地、学历、学位、技术职称、简历以及研究课题、单位全称及所属部门、地址、电话、传真、电子信箱及邮编等。

{2}限于人力等原因,本刊不予退稿,审稿周期3个月左右,敬请作者谅解并请自留底稿。

{3}文中应拟出小标题,以(一)、(二)、为序,层次不宜过多。文首要有相关的交待与评析。

{4}参考文献:在稿件的正文中依先后顺序用阿拉伯数字加方括号在句末上角标出,按引用的先后顺序列于文末。

{5}关键词是用作计算机系统标引文章内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。动词、连词和介词不能用作关键词。每篇论文的关键词为3~5个。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教育与装备研究

部级期刊
1个月内下单

关注 6人评论|0人关注
相关期刊
  • 走进孔子
    省级期刊 1个月内下单
    孔子研究院;山东齐鲁书社出版有限公司
  • 科学养生
    省级期刊 1个月内下单
    中国医院管理杂志社
  • 国防科技工业
    部级期刊 1个月内下单
    国家国防科技工业局新闻宣传中心
  • 粮油加工
    部级期刊 1个月内下单
    北京卓众出版有限公司
服务与支付