教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 实验教学 思维能力培养 系统学习 中小学教学 新课程改革 知识的理解 操作能力 创新能力提高 实践证明 专业指导
现代教育越来越重视学生动手操作能力、思维能力培养和创新能力提高。实践证明,实验教学是提高学生上述能力的有效途径。新课程改革,对中小学实验教学提出了新要求。实验本身不仅是中小学教学的重要内容,更是中小学生系统学习知识的重要方法。实验教学对于加深学生对知识的理解、激发学生的学习兴趣、培养探究精神,都具有不可替代的重要作用。
关键词: 实验教学 实验操作 实验考核 直面现实 实验考试 物理教师 监考教师 随机抽题 化学课程标准 评价系统
为了更好地推进实验教学改革、提高实验教学质量,太原市在国家和山西省相关政策措施的基础上,直面现实,剖析问题,深入探索了新时期实验教学的发展途径,取得了显著效果,初步构建了实验教学太原模式。
关键词: 实验教学 实验室管理 国家课程 实验室装备 理科教师 变革研究 创新实验 治理能力 学习过程 学校教学管理
1实验教学问题与现状的深度分析 中小学实验教学或理科实验开展的情况一直不理想,成为中小学理科教学与课程目标相背离的典型病症。究其原因,不是一个单一性的问题,起码有以下五个方面的原因或问题。
关键词: 创新实验室 教育均衡 实践平台 国家义务 督导评估 pisa 问题解决 学习过程 学校特色 自主学习
2014年3月,上海整体通过了国家义务教育均衡发展督导评估,成为全国第一个整体实现县域义务教育均衡发展的省市。如何在更高的水平上促进教育公平,让每所学校都有特色,让每一个孩子都得到个性化的发展,从而实现更高水平的优质均衡？
关键词: 交流研讨会 现代教育技术 全国教育科学 教育实践 福建省福州市 装备部门 教育装备 创新实验室 研究与发展 教育设备
10月30日,全国教育科学＂十二五＂规划教育部重点课题＂运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究＂的成果交流研讨会在福建省福州市举办。来自北京、上海、浙江、江苏、黑龙江、吉林、辽宁、河南、河北、内蒙古、湖南、安徽、江西、广西、山东、青岛、大连、宁波、宁夏、新疆、甘肃等21个省、市、自治区的教育装备部门的...
关键词: 氢氧化钠变质 教学目标 探究活动 设计与实践
教学目标是课堂教学的出发点和归宿,教学目标需要通过学习活动来实现。以初中化学＂氢氧化钠变质问题的探究＂教学为例,为了凸显实验探究活动的目标性和充分发挥实验探究活动的教学价值,对该节课的教学目标及探究活动的设计与实践进行了探讨,阐述了基于学生发展需要设计教学目标、以教学目标为导向设计与实施探究性活动、关注＂教-学-评＂的一致...
关键词: 科学学习 网络下载 探究过程 学习活动 瓦楞纸板 教师专业水平 科学探究活动 铁垫圈 维恩图 教学活动
科学（3-6年级）课程标准指出：＂科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。＂可见,学生经历探究过程,是培养其科学素养的重要环节。
关键词: 呼吸作用 科学探究方法 积极情感
以＂我们的呼吸作用＂探究活动为例,阐述了＂科学探究＂中学生积极情感的培养,具体包括对探究内容的认识思路、学生的认识基础与困难、探究思路与主要活动设计和探究过程中学生的发展等几个方面。
关键词: 学校后勤 装备工作 研究与发展 教育装备 会议交流 后勤装备 方法途径 装备研究 工作经验 促进作用
教育部教育装备研究与发展中心组织的＂学校后勤装备工作研讨会＂,于2015年10月25-27日在山西太原召开,来自全国28个省（自治区、直辖市）负责学校后勤装备工作的代表70余人参加了会议。
关键词: 引入 准备 实验 总结 效率
从注重实验的引入,重视实验的准备,提高学生实验的参与率,重视实验的总结和反思等方面培养学生科学探究意识和实验技能能力。由此,论述了加强实验教学是提高科学教学效率的有效途径。
关键词: 科学素养 缓冲作用 酸碱度 模型构建
《高中生物课程标准》的课程目标之一是发展学生科学探究能力和科学素养。而高中生物实验既是深受学生喜爱的课堂教学形式,也是培养学生观察能力、思维能力、分析问题和解决问题等科学探究素养的有效途径。文中在新课程理念指导下,详细分析＂内环境稳态的重要性＂实验教学的选材、仪器使用、操作方法及学生认知基础,培养学生分析数据、信息转换...
关键词: 假设与验证 逻辑和推理 实验探究 教学策略 解题技巧
以高三综合复习课《假设与验证·关于实验探究》的教学设计及实践为例,探究＂SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成BaS O3沉淀＂。在问题驱动下,学生通过假设和猜想,分析干扰因素,改进完善方案,进行实验验证,最终给出合理的解释和结论。再重新审视2011年北京理综与此相关的实验题,根据实物投影展示学生卷面答题情况,通过学生交流和评价,强化答题技...
关键词: 科学 探究 兴趣 活力
《科学课程标准》指出：＂科学探究是科学学习的中心环节。科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可以使他们识别什么是科学,什么不是科学。＂让学生经历一个个的探究活动,在活动中磨炼学生,促进学生科学素养的形成,是科学教育的主要任务之一。
关键词: 伴性遗传 红眼果蝇 白眼果蝇
伴性遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制,这种遗传方式使得子代的这些性状产生性别相关的联系,这也是遗传学中最基本的遗传规律之一。文中通过展开＂果蝇的伴性遗传实验＂成功地验证了果蝇的伴性遗传规律,并在实验中寻求突破,对如何更好完成实验进行了讨论。
关键词: 初中生物 科学探究 水蚤心率
初中生物教材的探究实验活动都有其自身的特点和学习价值。这些探究活动可以培养学生科学探究能力。但是,制定不同的科学探究能力目标,确定不同的重难点,寻找不同的教学策略,对于提升学生的探究能力都有可能不同。文中以＂探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响＂活动为例,通过科学探究能力目标的制定、重点难点的确定以及一定教学策略的应用,探讨...
关键词: 趣味小实验 科学教学 科学素养
在小学科学教学中,除了充分利用教材的实验开展教学外,教师还应该积极利用与开发多种多样的课程资源。恰当引入趣味科学小实验,能更容易激发学生的探究热情,有助于学生完成知识的建构,提升学生的动手探究能力,引导学生将课堂所学与生活实际相联系,这是较为有效的提升学生科学素养的策略。
关键词: 碳酸饮料 二氧化碳检验 实验设计
在现行义务教育化学教科书中对碳酸饮料里含有大量的二氧化碳和二氧化碳不能使石蕊变红的问题没有较好的对比实验。文中利用两个球形干燥管和橡胶塞组装的简单装置,使用1mL左右澄清石灰水和干、湿的蓝色石蕊试纸作对比,能够让学生直观地观察到汽水里放出的气体是二氧化碳和干燥的二氧化碳不能使石蕊变红。
关键词: 应用概念 电场强度 强磁铁 安培力 滑动变阻器 新课教学 线框 定性的 力传感器 数据采集器
1问题的提出 磁感应强度是比较抽象的概念,做好演示实验是帮助学生建立概念、理解和应用概念的关键。磁感应强度的新课教学,历来是先做个定性的演示实验（如图1所示）,再总结出式子B=F/IL,教师总感到这里有点别扭。在前面＂电场强度定义＂的教学中,我们就有这个感觉。
关键词: 化工流程 实验方法 高考试题分析
化工流程题型是高考的热点。它以真实的工业生产过程为背景,以体现能力立意的命题为指导思想,综合考查学生能力。而这能力的形成来源于基础知识,尤其是实验操作基础。
关键词: 实验操作技能 教育装备 应用效益 基本办学条件 实验教学水平 装备工作 装备条件 初中生物 小学科学 欠发达地区
近年来,广西农村义务教育薄弱学校改造计划、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件计划等重大项目对我区中小学校有了很大投入,教育装备条件较以前有了很大的提高。然而,这几年教育装备工作的重心在于教育装备的建设、配备,未向管理、使用、研究并向发展。
关键词: 教育装备 信息化 前景
基础教育装备是提高教育质量、创新人才培养模式的重要载体,是促进教育公平的重要内容和有效手段,而教育装备管理信息化是基础教育改革发展的必然要求。本文描述了全国基础教育装备管理信息系统建设的必要性、可行性与其基础的信息化功能,为实现教育装备日常管理的信息化、监测评价的精准化、宏观决策的科学化提供了依据。
关键词: 数字化实验 选修课 教学实践 二氧化碳
借助于二氧化碳通入澄清石灰水导电率变化研究的实验案例,进行基于数字化实验的化学选修课教学实践,培养学生的创新和探究能力,提高学生的科学素养。
关键词: 翻转课堂 微课 实验教学 应用设计
高中生物实验教学中应用翻转课堂模式,包括课前自主学习和课堂互动交流活动两部分。前者包括观看示范视频,研讨文本,录制上传实验视频;后者包括亮点展示,聆听质疑,创新生成,微信扫描投票,评价反馈。
关键词: 声现象 实验 研究
声音对学生是平凡的,又是奇特的。声音在很多方面丰富并改变着他们的生活,这又映射出她的奇特。带领学生借助传感器,尝试通过理论分析、模拟实验等活动对声音三要素、反射、折射及噪声污染进行研究,取得了较好的研究效果。
关键词: 小学科学 初中物理 教学基本功 学科教师 教育科学 教育效果 教育局副局长 沉着冷静 李强 徐世昌
为了进一步提高实验教师的技术技能和水平,提升实验教学教育效果,经过精心组织和充分准备,2015年安徽省小学科学初中物理学科教师实验教学基本功竞赛于10月22-23日在黄山市成功举办。来自全省16个市,2个直管县共计110名选手参加了本次竞赛。
关键词: 电磁感应定律 dislab 强磁铁 测定装置 有机玻璃板 有机玻璃管 感生电动势 电压传感器 磁生电 设计原理
1装置设计原理和创新方案 本实验装置根据＂法拉第电磁感应定律＂的原理,利用有机玻璃管、有机玻璃板和强磁铁制作主要材料,以朗威DISLab数字化实验器材中的电压传感器为辅助,采用0-200-800-1400特定匝数比的线圈,设计并制作可以定量测定和探究＂法拉第电磁感应定律＂的实验操作平台。
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