购物车(0)教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 自制教具 历史回顾 创新
回顾了自制教具以及自制教具评选活动的历史,指出了自制教具在新时期遇到的问题,阐明了自制教具的重要教育价值,提出了未来自制教具评选活动的发展方向。
关键词: 自制教具 浙江 历史 发展趋势
晚清洋务运动以后,西方国家生产的教学仪器开始进入我国中小学校,开启了仪器设备辅助教育教学活动的新时代。由于国力所限,当时教学仪器配备水平极度落后,因此清末民初我国就有组织地开展了自制教具活动。文中简要概述了浙江省自制教具发展的历程,并指出进入信息化时代,自制教具工作被赋予了新的内涵,成为基于技术推动教学创新的重要载体。同时,...
关键词: 教育装备 装备研究 教育思想 教育发展 生产技术 立德树人 文内引文 发展方向 征文对象 征文评选
本刊围绕＂教育装备现代化＂主题举办2016年征文活动。具体事项如下。一、征文内容1.探索教育装备发展方向。运用先进的教育思想、办学理念和教学实践经验,分析教育发展对教育装备的需求。从现代技术发展角度,提出教育装备产品功能、生产技术、质量保障、服务方式等方面的创新建议。
关键词: 自制教具 教育教学 工作经验
人类教育的进化史也是一部教具进化史。自制教具是教师教学经验的结晶和教学方法变革的动力。文中阐述了自制教具的六点原则,介绍了河北省开展自制教具活动的发展历程和自制教具工作的几点经验,提出自制教具活动的本质与当前的创客教育模式、STEAM教学模式有异曲同工之处,符合目前国家倡导的＂创新、协调、绿色、开放、共享＂的发展理念。
关键词: 自制教具 创新 热情 发展 生命力
随着对自制教具工作的接触,对其看法逐渐有所改变,也随之有了一些思考与感悟。自制教具工作的开展靠的是师生的创作热情和创新精神。文中从教师是自制教具的原动力,谈到创新才是硬道理,从多个方面结合吉林省的实例谈了看法。
关键词: 自制教具 原则 特点
文中阐述了自制教具的变迁,分析了不同时期自制教具的特点和作用,提出新时期自制教具应以目的性为出发点,以教学性为基础,以创新性为主要途径的自制教具三原则。并且结合自制教具实例对创新性的主要思维途径作了点评,提出需要注意的几个问题。
关键词: 产品质量 教学仪器设备 图书质量 教育装备 视频会议 节资 采购方法 样品验收 投标文件 选书
中小学教学仪器设备和图书是实施教育教学和素质教育的重要条件保障。教学仪器设备和图书的产品质量,直接关系到教育教学的效果和质量,关系到学校实施素质教育的成效,关系到师生的安全与健康。2013年全国政府采购工作视频会议提出要从注重节资反腐向实现＂物有所值＂转变,也正是我们多年提高教学仪器设备和图书质量、实现＂物当其用,
关键词: 装备 未来教育 学校 教室 学习
面对互联网技术对教育的挑战和对教育变革的巨大影响,探讨装备引领未来教育,创造教育新时空的相关命题,描绘未来学校作为学习中心和未来教室作为学习室的基本样态,研究未来个性化定制的学习方式,提出教育装备建设应服务于＂人＂的生命成长,让师生过一种幸福完整的教育生活。
关键词: 创客教育 创客空间 设计型学习
创客教育、创客空间是当前教育界的热门话题。创客关注＂造物＂,而有＂造物＂就有设计,设计型学习因此受到创客教育研究者的关注。文中结合浙江省温州中学的创客教育实践经验,以＂睡眠监测仪＂项目为例,对学校创客空间中的设计型学习进行全面分析与总结,并对创客空间建设、创客教育实施以及创客活动的组织提出客观可行的实施建议。
关键词: 微信公众平台 推广阅读 学校图书馆
通过对宁波地区学校图书馆代表和慈溪市图书馆应用微信公众平台为学校图书馆推广阅读的现状分析,发现亮点和存在的问题,以提出解决对策。呼吁各校积极应用微信公众平台为阅读推广增长助推力,使学校图书馆向新型阅读模式转变,更好地服务于广大学生读者,乃至全民读者,让他们享受更方便、更随意的阅读体验,从而提高全民素质,推动社会发展。
关键词: 地理实验室 建设 教学 培养思维品质 关注过程
随着中学地理课程改革的深入,教学内容、教学形式等都在发生变化。中学地理学科实验室作为学习的重要场所,对于培养学生的科学精神和实践能力起着非常重要的作用。文中阐述了建设地理实验室应该考虑的主要内容,提出地理实验室的资源配置应该具备培养学生思维品质的功能,在地理实验教学过程中,更多关注学生学习过程,积淀文化素养。
关键词: 人人通 云教学平台 有效 应用
按照教育部关于完善＂三通两平台＂建设与应用,加快推进＂网络学习空间人人通＂,普及信息化教学常态应用的要求,文中结合本校使用人人通·云教学平台经验紧紧围绕提高教育质量这一战略主题,通过积极宣传发动、健全组织管理、建立与改善各项制度、强化实践应用等措施,真正把技术与教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中,...
关键词: 书香校园 建设 管理 阅读 校园文化
介绍了江西省宜春市近年来中小学图书馆建设与应用工作,从推动书香校园建设,抓好中小学图书馆管理和营造师生阅读氛围,打造各具特色的、丰厚的书香校园文化等几方面阐述做法和成效。
关键词: 二氧化碳与水反应 探究活动 教学目标 问题设计 案例分析
探究活动的教学需要兼顾知识学习与思维发展等多元目标,不仅要教知识,更要教会学生思考,教会学生解决问题,其中最为关键的是要教给学生解决问题的思路与方法。基于学生学习情况的观察与了解,对初三化学＂二氧化碳与水是否反应＂教学案例进行了分析,就这一探究活动的功能价值、教学目标定位及教学中启发性问题的设计等提出了改进建议。
关键词: 对比实验 控制变量 教学策略
对比实验是小学科学实验教学中非常重要的一个实验类型,也是师生在教与学的过程中较难掌握的实验类型。特别是对比实验中控制变量更是一个关键点所在。文中结合教学实践,运用形象比喻策略、半扶半放策略、拓展运用策略等对三年级学生进行对比实验的渗透和指导,对于培养学生的科学探究意识和科学素养有着至关重要的意义。
关键词: 系统优化 策略 初中科学 实验教学
结合泰勒原理,以浙教版初中科学教学实践为例,就如何通过优化＂实验目标-实验方式-实验器材-实验过程-实验评价＂提高初中科学实验教学的效益阐述了相应的教学策略。
关键词: 提出问题 作出假设 演绎推理 实验验证
通过＂植物生长素的发现＂一节内容,掌握假说演绎法的一般原理和方法。在这个基础上,鼓励学生在该实验的基础上进一步组织系列探究活动,体验科学探究的乐趣,培养学生的创新精神。
关键词: 体验学习 开发潜能
开发学生学习的潜能有助于学生的终身学习。从新课教学中、习题课教学中、课外活动中等三个方面,阐述了如何培养学生蜜蜂＂酿造式＂学习习惯,开发学生学习的潜能。
关键词: 音乐学科 装备应用 教育厅副厅长 中国乐器 卡西欧 装备处 仪器装备 采购指南 技术人员 装备技术
2016年5月4日,云南省中小学音乐学科装备应用培训班在昆明开班。省教育厅副厅长宋光兴参加开班仪式并致辞。开班仪式由省教育厅教学仪器装备中心主任李润主持,教育部基础教育二司技术装备处乔玉全处长、浙江省教育技术装备中心主任施建国、中国乐器协会秘书长曾泽民以及卡西欧（中国）贸易有限公司的技术人员应邀为培训班做专题讲座。
关键词: 胆矾 结晶水 数字化
利用数字化技术对胆矾中结晶水含量的测定进行改进。方法一是改进实验装置;方法二是转换了定量分析的方法——分光光度法,让学生在动手操作这些化学仪器的同时,体验到分析化学实验的多样性以及实际生产和科研中的现代化学分析方法。
关键词: 物质燃烧 义务教育课程 认识逻辑 人教版 文中 概念形成 教学顺序 课堂练习 层次的 检测阶段
《物质燃烧条件实验改进》[1]一文对人教版义务教育课程标准实验教科书《化学》第七单元＂燃烧及其利用＂课题1＂燃烧和灭火＂中的＂物质燃烧条件＂实验进行了分析和改进。文中从定量、定性、环保等角度指出了该实验存在的问题,尤其是作者根据多年教学中学生们的困惑,
关键词: 超重与失重 自制教具 加速度 速度
超重与失重是生活中常见的现象,但学生对其本质还缺乏理解。文中通过自制教具和DIS实验让学生进行探究,得知＂超重与失重＂的本质是物体具有竖直方向的加速度,与速度无关,从而突破＂超重与失重＂的重难点,最终达成＂学以致用＂的教学目标。
关键词: 调研 双主体 管理
通过分析梳理近年来我市常用的调研模式,总结＂双主体＂调研模式的实施过程,探讨＂双主体＂调研模式的理论基础,以期为今后教育装备安全与质量管理调研工作提供参考。
关键词: 燃烧实验 实物投影仪 人教版教材 化繁为简 燃烧匙 不透明 石棉网 钴玻璃 平坦开阔 网上查阅
钾在空气中燃烧是现行人教版教材《化学2》第6页中一个新增实验[1],如图1所示。 该实验存在以下几点不足：（1）钾在竖立着的不透明的坩埚中燃烧,所有的过程均被遮挡,学生无法观察到钾燃烧的现象。当然,可以用实物投影仪投影或用摄像头同步录像播放的办法,但毕竟没有把实验现象最直观地展现给学生。
关键词: 自制教具 浮力 能量守恒 角速度方向
教具伴随着教育教学的全过程,而教具在诞生之初就是自制的。在社会经济技术不断发展的今天,自制教具依然具有不可取代的教学价值,仍然受到国内外教师的欢迎。文中以部分国外有代表性的自制教具为例,阐述了将日常用品引入课堂、自制模型化虚为实,自制成套教具破解难点、借用信息产品贴合技术潮流等自制教具的价值。
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