教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育与装备研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育装备研究与发展中心主办的一本部级期刊。
教育与装备研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 全面贯彻 党的教育方针 以人民为中心 思想根基 社会主义办学方向 干事创业 只争朝夕
过去一年,在党中央、国务院坚强领导下,教育系统坚定不移贯彻落实新时代中国特色社会主义思想,牢牢坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,加强党对教育工作的全面领导,为党育人、为国育才的初心使命更加笃定,以人民为中心的思想根基更加牢固,干事创业、攻坚克难的作风能力更加锻造提升。
关键词: 国家开放大学 教学实施 三年行动计划 师资队伍 高技能人才 职业教育内涵 职业教育改革 培优
【孙春兰在国家开放大学调研】中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰在国家开放大学调研时强调,要深入贯彻关于职业教育的重要指示,认真落实党中央、国务院决策部署,深化职业教育改革,优化高技能人才结构,为经济社会高质量发展提供有力支撑。要深入实施提质培优三年行动计划,针对职业教育改革发展中的突出问题,着力补齐教学实施、师资队伍等...
关键词: 实验教学工作 研究保障机制 评价机制 大实验教学 创新教育
抓好学校实验教学工作,对于提高学生动手实践能力,培养创新思维和意识,落实立德树人总目标,具有重要价值。近年来,潍坊市以创造适合每一位学生健康成长的教育为目标,从机制建设入手,逐步建立起以学生操作技能、教师业务素质和学校实验教学工作管理为主要评价内容的多维度实验教学评价体系,全市中小学实验课程开出率达到100%,全市各级各类学校均...
关键词: 人工智能 教育装备 系统设计
近年来,中小学人工智能教育蓬勃发展。中小学人工智能课程是一门具有实践性、综合性、发展性特点的技术类综合性课程。人工智能教育装备是开设人工智能课程的基础,人工智能教育装备的特色和水平决定了人工智能教育课程的教学效果。文中提出人工智能特色教育装备应包含智能软件或智能系统,智能编程工具和智能硬件三大基本部分,三者共同构成系统的...
关键词: 实践教育基地 发展 对策 研究
中小学实践教育基地是培养学生实践动手能力、创新精神和核心素养的重要园地,其发展水平直接关系到育人效益。文中通过对实践教育基地进行实地调研和问卷调查,总结梳理实践教育基地的发展状况、发展经验和存在的问题,提出进一步发展的对策。
关键词: 图书馆 阅读方法 文献信息资源建设 观念创新
图书馆是保存人类宝贵的文化遗产和精神财富的地方。作为育人主阵地的学校,通过“走出去”,“请进来”的方法利用好本校图书馆,并开发好其他图书馆资源,让这些资源价值最大化,共同营造全民阅读、书香校园、和谐社会的文化氛围。
关键词: 三元催化载体 重油 催化裂化 实验改进
针对现行三种版本教材中的重油催化裂化实验都存在反应时间过长和装置填料复杂等问题,采用废弃的汽车三元催化载体,经草酸溶液浸泡,清水冲洗处理,再将粘土兑水调和成泥浆后灌入其孔中并烘干烧结,以此作为重油气相裂化的催化剂。改进后催化效果明显提升,酸性KMnO4溶液完全褪色的时间大大缩短。
关键词: 创新实验 手持技术 教学应用 碳酸钠 碳酸氢钠
化学是一门以实验为基础的科学,化学实验对提升学生核心素养起着不可替代的作用。针对碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸反应的现有实验装置不足以及教学中存在的误区,研究提出利用简易的创新实验装置定量比较二者与盐酸反应生成CO2的快慢,并结合手持技术的应用从微观层面解释碳酸钠与稀盐酸分步反应的机理,厘清教学思路,避免教学误区。此外,针对碳酸钠...
关键词: 教科书 实验室炼铁 实验探究价值 实验探究活动设计
对比、分析3个版本教科书中“实验室炼铁”实验的呈现方式和教学现状,从正确理解实验过程中一氧化碳的作用、对铁的检验方法的商榷,到对实验固体及气体产物的检验、尾气处理和实验装置的创新设计等方面,分析该实验室的探究价值,设计实验探究活动。
关键词: 化学实验教学 岩层现象 突破策略
中学化学实验教学中存在“岩层现象”,主要是师生知识基础、实验技能、研究方法、理性思维等方面存在缺陷所致。突破这一“岩层”,需经历对实验情景的亲身感受与感知、对探究活动的感悟与应用、在实际问题解决中整合与升华的逐渐深化过程。
关键词: 低年段 小学科学 观察实验教学 教学策略
从小培养学生的观察能力对提高学生的科学探究能力有着十分重要的意义。小学低年段观察实验要求教师尊重学生的认识规律和身心发展规律,在激发学生观察兴趣的基础上,引导学生利用多种感官和简单的工具,展开认真的观察。经过教学实践,提出低年段小学科学观察实验教学的实施策略主要从创设观察情境,激发观察兴趣;提供观察资源,构建观察平台;指明观...
关键词: 单元设计 专题复习 核心素养 单元目标 问题链
物理专题复习要挣脱“课时主义”和“知识点情结”的纠缠,走出就题做题、就题讲题的泥沼,就必需要有单元设计的视角。文中以二轮专题“带电粒子在复合场中的运动”为单元,介绍了单元目标叙写、课时计划制定、“问题链”编制的策略与思考。
关键词: 证据推理 实验教学 观察分析 教学评价
基于证据的推理是学习的科学方法,是学生问题探究和解决的学科关键能力。结合教学实践,论述基于“证据推理”的实验教学的重要性和必要性,并针对实验教学的实际,提出实施“教、学、评”一体化的建议。
关键词: 铜粉 氧气含量 气压 白鹌鹑蛋 滑动
传统探究“空气中氧气的含量”实验,红磷只能将氧气的含量降到7%左右。瓶内气压之所以能够减小1/5,是由于瓶内空气受热膨胀导致部分气体逸出和红磷燃烧消耗了部分氧气两部分因素共同作用的结果。文中改进实验将铜粉、湿滑且有弹性的去壳熟白鹌鹑蛋与玻璃管巧妙结合,将实验导致的气压变化可视化,更能激发学生思考,从本质上理解化学反应原理。
关键词: 实验和模型 高中 相异构想 教学策略
教育工作者在日常教学中必须要了解和尊重学生已有的知识经验,从学生的实际出发,探索和选择符合其发展的教学方法和教学内容。文中以氧化还原反应教学策略为研究的内容,通过探查高一学生氧化还原反应的相异构想,运用“实验和模型”教学策略,实现相异构想的转变。
关键词: 小学数学 核心素养 引用意识 策略研究
随着教育体制的改革,核心素养下的数学教学已不再以讲课和刷题为主要组成要素。核心素养要求教师在讲授基础知识的过程中提升学生的数学综合能力,其中数学应用意识是核心素养的基础也是关键。文中从创设教学情境、联系生活经验、借助教具、运用游戏教学等方面阐述小学教师应该如何提升学生的数学应用意识,从而提高学生的数学核心素养。
关键词: 计算教学 微课 选题
在建构数学核心素养中,运算能力属于基础层级的内容之一。而承载着培养学生运算能力的计算教学显得尤为重要。微课可以提高学生对计算教学的兴趣,帮助学生理解算理、掌握算法,从而提高计算教学的有效性,但并不是所有的知识点都适合设计成微课。文中从教材、学生、微课的优点三个方面探究了微课选题的方法。认为要宏观梳理小学阶段某知识板块的内...
关键词: 微课 三阶段七环节 课内翻转 信息技术
“翻转课堂”的核心思想是学生在课前借助视频、文字等学习材料完成对知识、技能的自主学习,课堂上则进行知识的深化巩固和再认识,进而达到对知识技能更高层次的理解。文中结合具体案例阐述了基于微课的初中信息技术“课内翻转”“三阶段七环节”教学模式,并简述其对教师、学生及课堂效果带来的积极影响。
关键词: 科学课程 自制教具 stem案例开发 策略
教具有限、课时不足和资源紧缺等问题,使得STEM教育融入科学课程难度较大,普及率较低。将科学课程中学生的原创教具、改良教具和模型制作与STEM教育结合,有助于开发更多更好且易实施的STEM案例。
关键词: 微视频制作 导演意识 课件制作 微课
微视频的教学用途、好处已经是不争的事实,但微视频的制作并不那么“简单”。学科教学中微视频的制作仍然是广大中小学教师的“疼点”。制作微视频必须具备“导演意识”,在制作前处理好“立项”、“稿本写作”和“技术选择”等技术路线的准备,才能让微视频的制作走上快捷高效的快车道。
关键词: 中职数学 二维码 预习资源
概述了二维码预习资源的优势,阐述了中职数学二维码预习资源建设及其应用策略,并且结合教学实验,具体对中职数学二维码预习资源的建设与应用的这一预习模式以及学生的学习效果进行了评价,得出此模式能切实提高中职学生数学预习的实效性,从而有效提高数学课堂教学质量。
关键词: 语文教学 教育技术 应用 途径
现代教育技术在高中语文课堂的广泛应用,促进了高效课堂的开展,改变了教学模式。通过多媒体教学、网络技术、信息技术的使用,高中语文教学模式得到优化,教学内容更加丰富,教学成效更加突出,进一步提高教学效率。
关键词: 数字化实验 显色反应 苯酚 三氯化铁
基于数字化技术与中学化学教学相结合的理念,利用数字化仪器探究“苯酚与三氯化铁的显色反应”。通过紫外分光光度计和酸度计清晰展现图像和数据等信息,使学生深刻了解显色剂的种类、用量和溶液酸度等实验条件对显色反应的影响,加深学生对显色反应本质的理解,培养学生的实验探究和创新能力。
关键词: 家长工作管理 新思路
随着现代科学技术的不断革新,互联网走入千家万户,给人们带来了非常大的便利。孩子们可以通过互联网获取更多的学习资料,充实自己的空余时间,让自己学到更多的知识。同时,各种基于网络技术的新媒体给家长工作带来了极大的便利,方便了家长对孩子的管理和与学校之间的沟通交流。文中针对互联网迅猛发展的大背景下家长如何利用好网络平台开展家长工...
关键词: 信息化设备 统一维护维修
教育信息化发展迅速,信息化设备维护维修是当务之急。由装备部门统一维护维修,建立“三级服务体系”培养自己的专业教师队伍,完善“定期修、集中修、随时修”管理机制,既节约大量的政府资金,又避免了国有资产的损失,保证信息化设备的正常运行。
关键词: 化学教材 美国教材 蜡烛燃烧
通过对美国主流化学教材《化学:概念与应用》中第一章“化学:物质的科学”中化学实验1“观察蜡烛的燃烧”的研究,期望给化学探究教学提供一些有利的启示。
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