关键词：项目教学 高职生 职业能力 

摘要：我国高职教育传统的教学模式以教师为主体,教学方法结构体系不完善;而项目教学模式在培养学生职业素质与职业能力方面有很大突破：它主要围绕项目组织教学,分为计划实施、检查、评估与改善四个环节,并有科学的评估标准,从而保障了情境目标的顺利完成。

济源职业技术学院学报杂志要求:

{1}文中需进一步解释的内容作为页末注释，用宋体五号字。文中用上标标注，编号为：①②③。

{2}文稿应具有科学性、新颖性和实用性，要求数据可靠、观点明确、文字简练。

{3}稿件可以为论文、译文、综述、书评、案例评析及资料等，须未公开发表。

{4}标题序号按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”顺序排列，一般不用“①”号。根据文章具体内容，序号可适当减少，但不可反顺序使用。

{5}来稿者的作者顺序排列，我们一律按原稿排列。需要更改者，一律要和其他作者协商，并有文字证明，否则不予变更。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社