建筑学报杂志

中国建筑史学基础理论研究论纲

关键词: 中国建筑史学  基础理论  建筑体验  历史符号  历史理论  建筑理论  

认为建筑历史分为建筑历史现象、建筑史学以及建筑史学基础理论3个层面,中国建筑史学基础理论的研究任务直接针对中国建筑史学一般研究活动的性质及其方法论,并展开深入的学术反思,形成自身的问题逻辑和研究路径。这样的研究任务和研究趋向,不仅有利于沟通整合中国建筑史学传统,也有利于建筑历史研究与建筑创作之间的联系,具有很强的现代应用价...

中国对美国建筑和景观的影响概述（1860-1940）

关键词: 中国建筑  文化交流  美国城市化  

总结了多年文档积累和实地调研的材料,展现了1860-1940年间受中国影响的建筑和景观在美国社会生活中的广泛存在,包括：公共空间中的塔、公共空间中的亭、私家花园、动物园、住宅、公共建筑。比起18世纪欧洲流行的＂中国风＂热潮,中国对于19、20世纪之交美国社会的影响更加广泛,最后分析了其传播路径、学术研究作用、反哺机制。

人·自然·文化关联——世界遗产文化景观的概念与类型解读

关键词: 文化景观  文化景观的类型  世界遗产  

分析了文化景观在世界遗产的语境下最核心的要素—人与环境持续互动的力量,其是否具有突出普遍价值是衡量遗产地是否属于文化景观的标准,亦是文化景观与其他遗产类型区别之所在;同时论述了世界遗产委员会对文化景观划分的3种类型符合文化景观特征,认为这是位于世界遗产层面恰当的分类方式。

划拨土地使用权制度影响下的工业遗产保护再利用——以北京、上海为例

关键词: 工业遗产  保护再利用  划拨土地使用权  国有企业  

试图以划拨土地使用权制度的视角来探讨工业遗产再利用模式出现的这一趋向;从梳理国家对划拨土地的使用制度变迁入手,揭示国有企业改革过程中对划拨工业用地使用权的处置方式成为工业遗产保护再利用发展模式形成的根本动因。

山地型历史文化街区保护规划的山地适应性方法研究——以重庆湖广会馆及东水门历史文化街区为例

关键词: 山地型  历史文化街区  保护规划  山地适应性  方法  

首先从价值构成、生成环境、空间格局、街巷肌理4方面阐释山地型历史文化街区的特征,并从空间格局、空间肌理、保护范围、建筑高度4方面提炼适应于山地型历史文化街区保护规划的保护措施,然后以重庆湖广会馆及东水门历史街区保护规划为例,详细阐述将这些措施运用于保护规划实践的具体过程。

借自然之手的保护：用于砖石遗址墙体保护的软盖层

关键词: 遗址  植物  软盖层  砖石墙体  保护技术  保护设计  

植物的存在对遗址保护具有破坏作用并非是一个准确的判断。文章介绍了应用植被对砖石遗址墙体进行保护的软盖层保护技术,并讲述了该项研究的始末缘由。通过阐述分析软盖层的保护原理及相关技术问题,指出倡导科学保护的当代,保护决策实则受保护理念支配。

云夕戴家山乡土艺术酒店畲族民宅改造

当代乡土——云夕戴家山乡土艺术酒店畲族民宅改造

关键词: 乡土艺术  莪山  浙江桐庐  自然人文景观  木楼板  建筑设计理念  家山  夯土墙  建筑砌块  砖混结构  

桐庐云夕戴家山乡土艺术酒店位于浙江桐庐县莪山乡戴家山村,是以一栋普通畲族土屋改造为主体的＂民宿＂1）,同时也是具有现代化酒店设施和服务的＂乡土艺术＂精品酒店。

微缩之城——商丘博物馆的设计与建造

关键词: 复合的建筑与城市  微缩之城  空间叙事  游观体验  隐藏结构  

商丘博物馆将归德古城为代表的典型黄泛区古城的型制特征,转化和再现为博物馆的建筑布局、空间序列和形态语言,上下叠层的建筑主体和自下而上、由古至今的展陈布局也喻示了考古学中的＂城压城＂埋层结构,使其犹如一座被发掘的微缩之城。一系列精心组织的建筑和景观元素,形成了在上下、内外、近远之间往复变化的空间叙事,使参观者游观尽致,完成对...

南开大学新校区核心教学区

“交织院”散记——南开大学新校区核心教学区设计纪事

关键词: 教学区  南方城市  存在感  感观  南方与北方  三四  校区规划  校园规划  在北方  南方人  

南方与北方对于一个南方人而言,天津的冬季未免过于萧瑟了。落尽了叶子的树干一下子便失去了存在感,使建筑之间的空地显得更为空旷,这与我熟悉的南方城市的感观迥然不同。它导致了在这之后的三四年间,我们一直在北方的疏朗开阔与南方的密集紧致间不断斟酌取舍。

浙江科技学院安吉新校区

浙江科技学院安吉新校区规划设计

关键词: 浙江科技学院  安吉  校区规划  校园规划设计  合作办学模式  艺术融合  专业工程技术  设计定位  一期工程  总体规划  

浙江科技学院安吉新校区（中德工程师学院）位于山水秀丽的安吉县科教文新区。校区采用中德合作办学模式培养专业工程技术人才,规模为在校生5000人,本次设计为一期工程。设计的出发点是将科学的理性与建筑的艺术融合在这个校园规划设计中：使建筑、文化与地貌、景观相融汇,秩序、造型与色彩、技术相结合,塑造一个理性与艺术结合的理工科大学新校...

北京育翔小学回龙观学校

北京育翔小学回龙观学校设计实践

关键词: 回龙观  北京市昌平区  当下教育  城市边缘  建设项目用地  风雨操场  导视系统  公共活动  矿棉板吊顶  垂直交通  

北京育翔小学回龙观学校位于北京市昌平区回龙观镇,是一个配置48班的完全小学。这所学校的建设对西城区的旧城疏解和北京城市边缘的良性健康发展有着积极的作用。设计的着眼点源自于对当下教育模式和校园学习生活等问题的思考。

情景交织的立体空间——竞园22号楼改造

关键词: 金融公司  仓库改造  联合办公  空间的  办公空间  空间秩序  立体空间  叙事空间  公共空间  阅览区  

竞园22号楼是一个将旧棉麻仓库改造成联合办公空间的项目,业主为两家年轻的互联网金融公司。在初期与业主相遇时,对方的热情与经历让我产生了很大的兴趣。对方与我是北大校友,也是学校里少有的几个中途退学的人之一,一直想学习建筑未果,曾经写过小说、做过导演、卖过产品,现在投身在互联网行业。

六十年间设计研究理论与建筑教育的互动评述

关键词: 设计研究  建筑教育  设计研究本体论  设计研究方法论  

从建筑教育的视角切入,对设计研究理论六十年以来的发展历史以及重要学术流派进行梳理,将其切分为了四个时期：孕育自现代建筑教育的萌芽期,与建筑教育短暂分离的初级发展期,重拾建筑教育议题的转折期以及全面影响建筑教育的新发展期,并对每一时期设计研究与建筑教育的关系进行综述。

建筑学学科群设置与内部划分——基于英美等国家的经验考察

关键词: 建筑学  学科群  二级学科  

在考察美国CIP-2010和英国JACS3.0中对建筑学学科群划分基础上,对目前国内建筑学科群划分提出了自己的修正意见,同时对学科名称调整提出了一些想法。其次,通过分析建筑学学科内部逻辑关系和要素,把建筑学的二级学科划分为建筑理论、建筑历史、建筑评论和建筑科学与技术。

面向未来的建筑教育与创新思维培养——以UCL巴特莱特建筑学院为例

关键词: 巴特莱特  建筑教育  未来导向  创新思维  

通过分析Summer Show中工作坊的课程主题与教学成果,提炼出巴特莱特建筑教育中培养创新思维的3个主要方向,分别是纵向思维与横向思维互动、叙事思维训练以及超理性思维引导,希望对我国建筑教育的发展和改革进程有借鉴意义。

当代中国建筑伦理学研究概貌及缺憾

关键词: 建筑伦理  研究维度  建筑行业生态  

梳理了当代中国建筑伦理学研究的概貌,并从学术体系架构以及研究内容两方面指出其缺憾,提出了以秩序为核心的建筑伦理学理论框架的建构方式,并对新体系下的新维度——建筑行业生态研究——的基本框架进行了初步勾勒。

《人文主义时代的建筑原理》译后记

关键词: 建筑理论  维特  院校建筑  文艺复兴建筑  基础教材  艺术系  译后记  沃尔夫林  现代主义建筑  手法主义  

《人文主义时代的建筑原理》一书最初发表于1949年。这本让人们记住了鲁道夫·维特科尔（Rudolf Wittkower）名字的小册子,其日后的流行,完全超出了作者本人的预期。维特科尔以为它基本上没有读者群,他曾跟夫人商量是否只印300册就够了。

学会动态

关键词: 中国建筑学会  日本建筑  香港大学  组委会  秘书长  交流会  王维  

2016年2月22日，中国建筑学会张百平常务副秘书长等会见了日本建筑学会代表、第十一届亚洲建筑国际交流会组委会主席小野田泰明教授．组委会成员Kosuke Matsubara教授和香港大学王维仁教授。

业界新闻

关键词: 新闻  建筑模型  建筑历史  展览  

2016年3月12日，《格物》展览在OCAT上海馆开幕。展览以建筑模型、装置、影像、图像和文字等语言形式，展示了在建筑历史、理论、设计、批评等领域11位实践者李兴钢、冯路、鲁安东、唐克扬、张斌、丁矗、周凌、冯江、郭屹民、张利、窦平平等源于2015年7月格物工作营的作品，是对工作营成果的进一步提炼和呈现．展示了参展人基于同一个基地——南...

竞赛

关键词: 设计竞赛  青年建筑师  城市公共空间  文化设施  上海市  城市建设  公众参与  城市发展  

2016上海市重大文化设施国际青年建筑师设计竞赛 竞赛旨在通过“群智群策”和“众筹众创”的方式激发公众参与城市建设的主动性，以优秀的建筑设计竞赛作品激活城市公共空间活力，以文化品质和创意设计引领城市发展，打造上海“设计之都”的文化特色，进一步扩大上海的文化影响力。