关键词:小学语文教学研究会 中国教育学会 阅读教学 教学研讨 语文教改
摘要:2006年7月31日至8月2日,由中国教育学会小学语文教学研究会青年教师教学研究中心主办,贵州省教科所和贵州省小语会承办的语文教学改革研讨会在贵州省安顺市召开。来自全国各省市的教研员、优秀青年教师代表百余人参加了本次研讨会。会议围绕“阅读教学如何;隹确体现工具性和人文性的统一”“在新课程理念引领下,如何继承和发扬我国语文教育的优良传统”“如何将有意义的接受学习和探究学习自然地结合起来”“如何落实‘三维’目标,提高语文课堂教学的实效性”等议题展开了深入的研讨。
课程教材教法杂志要求:
{1}请将注释置于每页地角,注释顺序用①②……表示;参考文献置于文末,著录顺序用[1][2]……表示。
{2}来稿在3个月内未收到录用通知可自行处理。本刊不负责退稿、不奉告审稿意见,敬请谅解。
{3}文题:中文文题应简明确切地反映文章的主题,一般以20个汉字以内为宜。
{4}属于基金资助项目或立项课题的来稿,请注明项目或课题名称、编号,多项基金项目应依次列出。
{5}稿件文字、标点、年代、数字等书写方式均以国家有关规定为准。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社