关键词：师范生 实践性知识 教育实践性课程 教学途径 教育智慧 

摘要：实践性知识在教师专业生活中的作用日渐彰显。实践证明，师范生已具备一定的本体性知识（如学科知识）及条件性知识（如教育学、心理学知识），而较为缺失实践性知识。教师的实践性知识要通过实践性课程与教学来获取。通过观摩、讲述、角色扮演、交互训练、研究、真实情境体验等途径，促进师范生实践性知识的形成，能使实践性课程在发挥其职业技能训练的工具性价值的同时，更彰显其培育师范生职业情感、生成教育智慧、让师范生提前体验职业幸福的理念性价值。

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