关键词：教师教育课程观 学术主义 绩效主义 进步主义 社会重建主义 

摘要：20世纪美国教师教育领域形成了学术主义、绩效主义、进步主义和社会重建主义四种特色鲜明的教师教育课程观。它们从不同角度阐释了教师教育课程中的教师角色、知识基础、学习方式等重要问题。但这一时期的教师教育课程观并没有完全付诸实践，所以对教育实践的影响力不尽相同。

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