课程教学研究杂志是由南方出版传媒股份有限公司主管，广东教育出版社有限公司主办的一本省级期刊。
课程教学研究杂志创刊于2012，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
课程教学研究杂志是由南方出版传媒股份有限公司主管，广东教育出版社有限公司主办的一本省级期刊。
课程教学研究杂志创刊于2012，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 合作学习 小组组建 卡干
组建合作小组是确保合作学习取得成功的第一步。卡干提出了四种类型的合作小组,即异质性小组、同质性小组、基于学生选择的小组以及随机小组,而且阐述了每种小组类型的使用场合及其组建方法。在小组人数上倡导四人小组这一黄金配比;在小组类型中,主张各有利弊,灵活选择。小组组建方法有基于学生选择、基于异质特性、基于随机分配和基于同质特性...
关键词: 有效教学 道德 教学研究
＂有效教学＂是一个具有歧义的概念,教学中的低效现象源自高考的束缚,而非教学理论自身是＂无效＂的;追求道德也不是＂有效教学＂的特征,一切教学都应具有教育性。目前学术界关于＂有效教学＂的理解还比较杂乱,不能说是＂百花齐放＂,而是相互抵触、相互矛盾。要让教学研究更好地指导实践,不能拘泥于理论的更迭,而要更多关注实践技术。
关键词: 杜威教学论 误读 思想精髓 关键
在教育教学研究中,对杜威教学论的误读主要表现在互动优于讲授、经验大于教材、活动胜于思维三个方面。还原被误读了的杜威教学论应从＂误读＂中寻到突破口。杜威教学论的精髓包括重视对讲课的精心设计;强调对教材的合理编排;关注对思维的自觉训练。一线教师和教学研究者在理解杜威教学论的过程中要把握好三个关键,即还原到命题提出的具体语境,...
关键词: 小学教育 学科教育 兴趣教育 教育改革
小学教育是学生培养的重要阶段。北京亦庄实验小学的教育改革达成了一些很好的成效：学生具备了学习知识的基本兴趣,获得了多种能力的培养,能够直面社会问题的讨论,学校实现了国家教育改革的三维目标。由此对小学教育改革的启示有三点：教育需要真正调动学生的学习兴趣;从小培养学生的科学思维和科学方法;将学生所谓社会的一分子进行考虑。
关键词: 教学案例 探究教学 文本细读
笔者执教的初二语文《春酒》公开课,尝试在阅读教学中培养学生的文本细读、探究与推理能力,为深入研究探究式阅读教学提供了一个真实完整的案例。听课老师从不同角度对这堂课进行了评价,认为该课在教学设计上大胆新颖,注重阅读的真实体验,注重抓住文本的细节及上下文关系激发学生进行深度思维和推理探究。
关键词: 习作教学 学习型课堂 教学策略
三年级是学生习作的起步阶段,打好习作起步的基础,对于提高学生今后的写作能力具有十分重要的意义。准确定位习作教学,努力构建学习型课堂,注重引导学生自主学习和感悟,增强学生习作的信心,激发学生的表达欲望,培养学生的习作能力,是抓好学生习作起步的必要教学。
关键词: 语篇分析 高中英语 写作教学
语篇分析的方法对英语写作的帮助是显而易见的,因为它证明了语篇不是句子的简单堆砌,而是通过衔接、连贯等手段将语句排列组合成逻辑严密的有机体,它可以训练学生的逻辑思维能力,使他们逐步形成语篇意识,增强写作能力。基于语篇分析,提高高中生英语写作能力,要引导学生把握写作前的准备策略,写作中的谋篇策略,写作后的补偿策略。
关键词: 历史教学 南京大屠杀 情感教育 逻辑论证
在一次关于＂抗日战争＂的历史公开课教学中,授课老师仅仅出示大量的关于日军暴行的影像资料,就要求学生得出＂我们要理国＂的结论。结论的得出由于缺乏必要的逻辑论证,显得突兀、生硬,引起学生质疑。其实,只有认真地反思那场人道灾难,进行合理的逻辑论证,同学们才能真正理解我们要理国的意义。
关键词: 课改 改课 教材 二次开发
数学教材是编写者把课程标准物化的基本形式,是教师教授数学的最基本蓝本,而数学教材反映的是编写者对数学、数学教育,特别是对课程标准的理解和把握,同时教师又是具有能动性的,数学课堂的生成是具有不可预设性的,因此教师要做好＂改课＂的工作。教师在面对活生生的数学课堂,面对具体的学情时,应根据自己对数学、数学教育、课程标准的理解和把握...
关键词: 图形 概念课 教学反思
在＂认识梯形＂的教学中,贯彻＂猜想—验证—结论＂的学习过程,起到了较好的学习效果。这说明教学过程中不要把孩子教成记忆机器,要教学生自己形成方法,要教学生在处理认知冲突中提高能力。
关键词: 高中物理 分层教学 习题梯度
根据分层教学理论和高中物理的教学目标,利用＂S-P表＂将不同特点的学生分成不同的层次,在习题的教学中根据学生的层次将习题设计成适合的梯度,然后在教学过程中实行针对性的分层教学,从而达到因材施教的教学目的。有针对性的习题分层教学不仅可以有效地提高学生的成绩,而且可以避免两极分化,更重要的是可以使中后层次的学生按＂最近发展区＂理...
关键词: 设计型学习 通用技术 技术试验 有效教学
设计型学习是一种以项目设计为中介的新型学习模式,它强调学生在参与项目设计中学习相关的知识与技能,为复杂环境下的学习提供了有效的操作方法。本文以设计型学习的＂逆向思维＂学习过程模式为依托,探讨高中通用技术科技术试验教学的设计、实施与评估的过程和方法,提高教学的效率。
关键词: 论述类文章 演绎推理 归纳推理
2014年广东高考语文卷第14题得分情况十分不理想,一个简易推理题难倒大多数考生,其背后的原因可能是高中阶段语文教学缺乏必要的逻辑思维训练,学生发现思维突出,推理能力较弱。论述类文章作为侧重理性的文本,考查过程中可以渗透演绎推理和归纳推理两种推理思维。以后的论述类文章或应更注重这两种推理方式的考查和训练,让学生思维实现从寻找到转...
关键词: 核心价值观教育 融入教育 校园读本
将社会主义核心价值观融入教育全过程,是中小学教育的重要任务。当前,社会主义核心观教育存在宣传灌输较多、教学资源不足、适合青少年学生的读本不多等问题。研发贴近学生生活、提供课程资源、滋养学生心灵的社会主义核心价值观校园读本,能够有效解决这些现实问题。核心价值观教育校园读本的研发,可以综合采取优化整合、分层细化、贴近生活、促...
关键词: 教科书 数学史 功能 文化
高中数学教科书中的数学史功能主要体现在三个方面,激励功能、认知功能和文化育人功能。其中认知功能的发挥有助于师生了解概念产生的历史背景,体会概念本质,进行教学设计,三者功能的发挥需要相辅相成,尤其要以认知功能为基础。
关键词: 城南旧事 林海音 示范引导 时步 人教版 人物形象 北京出版社 次花 汉语言文字 感相
＂课文＂作为学生学习的范本,在语言、文化及思想等方面起着示范引导的作用,地位特殊,意义重大。故而编者在选用时步步留神,对原文的每一个字词,每一个句子,甚至每一个标点都悉心编校,使之更加符合＂课文＂的标准,但百密难免一疏,在改动之处难免有不当之处。下面就以《爸爸的花儿落了》为例,来说说那些值得商榷的改笔。该文出自林海音的《城南旧...
关键词: 折射点 入射光线 光心 折射光线 曲率半径 薄透镜 光路图 人教社 相似三角形
与老版本（2006年版）的教科书相同,人教社2012年版八年级《物理》上册＂透镜及其应用＂一章,插入多幅光线通过透镜折射特征的光路图[1],但折射点均画在了透镜的一个侧面上——入射光线与透镜相交的那个侧面。笔者以为,这是不妥的。对透镜而言,考虑其厚度时,只有沿主轴射入的光线,在通过透镜后,才会沿原入射光线的方向＂前进＂,若透镜的两个侧面...
关键词: 基础教育质量 福田区政府 义务教育质量 区域教育 专项研究 工作计划 核心团队 网络教研 区域基础 中国基础教育
福田区作为深圳市的中心城区,社会对区域教育的关注已从＂有学上＂转移到了＂上好学＂。但什么样的学校是好学校？这是区域基础教育决策层必须面对且必须回答的关键问题。福田区教育局从2008年就开展了＂建构福田区义务教育质量监测体系的研究＂的专项研究;2011年福田区政府将＂构建区域基础教育质量监测机制＂纳入了区政府的工作计划,为使工作...
关键词: 课堂观察 鸟的天堂 语文课堂提问 教师语言 头脑风暴 微观分析 提问方式 课堂实录 堂课 科研方法
用细节冲击观念,用事件触动理念变化,在微观研究中引发头脑风暴,是课堂观察的主要目标。它与我们平时经常说到的＂听课＂有很多不同。传统的听课只注意了＂听＂的吸收而忽略了＂看＂的效用,听课时缺少主题,针对性不强,注重了教师的行为而忽略了学生的活动。改变传统的听课方式,加强研究,提高课堂教学的实效性,是课堂观察的本质所在。
关键词: 校本课程开发 评价策略 价值规范 全程化 标志性特征 奖惩性评价 开发进展 唯一原因 片段化 学科带头人
校本课程开发需要评价,通过评价,我们可以进一步明晰我们是否在做正确的事以及是否把事情做正确了。具体来说,在校本课程开发之初,我们需要评价衡量某一校本课程是否值得开发,即开发该校本课程是否有符合校本课程开发的初衷,是否有价值和意义。
关键词: 想象作文 苏教版 学语文 五年级 花猫 习作教学 个人思考 五彩斑斓 成长足迹 燕巢
童年就像池塘里的水,既要懂得储存,又要不吝啬流淌。而习作,就像是塘中的闸门,帮他们找到把持的水位。记得我教小学语文苏教版五年级上册习作六时,发生了一个这样的故事。习作六是一篇看图想象作文。此次习作,要求学生在适当描述图中内容后大胆想象并重点描述故事的发展和结局。在引导孩子仔细、有序地观察并描述图画内容之后,我请学生大胆设想...
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