关键词：英语 后进学生 教学 学习效率 

摘要：课堂教学的施教者是教师，而学生是学习的主体，学生的发展是英语课堂的出发点和归宿，在小学英语课堂教学中，如何提高后进学生的课堂学习效率是我们一线教师探讨的问题。对教师而言，要提高后进学生的课堂学习效率，就必须精心设计课程——给予后进生成功的体验；赏识学生——给予后进生温暖；鼓励学生——给予后进生热情。

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