关键词：阅读教学设计 图式理论 语言图式 内容图式 形式图式 

摘要：阅读教学是英语教学中的重要环节，是学生获得英语知识和技能的重要途径。英语阅读教学设计中教师要围绕教学目标，引导学生在阅读中正确运用图式理论，不断充实图式内容，帮助学生激活已有的图式并建立新的图式，全面提升学生的阅读理解能力，从而产生高效的阅读效果。

课程教育研究杂志要求:

{1}图表设计恰当，具自明性；先见引文，后见图表；表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。

{2}来稿请自留底稿，恕不退稿。

{3}论文如有资助背景，请注明项目编号或代码。

{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达，且未在国内外公开发表过。

{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明，用带圈数字注于当页页脚。

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