课程教育研究杂志

杂志介绍

课程教育研究杂志是由内蒙古自治区社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。

课程教育研究杂志创刊于2012,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

课程教育研究杂志

省级期刊

  • 主管单位:内蒙古自治区社会科学联合会

  • 主办单位:中国外语学习学研究会

  • 国际刊号:2095-3089

  • 国内刊号:15-1362/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 基于校企合作的高职环境专业实训室共建共管共享

    关键词: 校企合作  实训室  共建共管共享  

    本论文以我院环境监测与治理技术专业与杭州商达集团有限公司的合作办学为基础,利用学校和企业两种不同的教育资源和教育环境,在环境专业实训室的共建共管共享上进行了探索,以期实现学院、企业和学生的”三赢”效应。

  • 县级电大促进新农村文化教育建设的浅探

    关键词: 县级电大  新农村  文化建设  社区教育  

    新农村的文化建设,就是以文化的方式参与农村的物质文明、精神文明和政治文明建设。作为面向农村最基层的县级电大在参与农村文化建设方面有着独特的优势,并且有着十分重要的意义。县级电大参与农村文化建设既是新农村建设的需要,也是其自身发展的需要。

  • 新建本科院校筹资渠道探析

    关键词: 新建  本科院校  筹资渠道  

    就新建本科院校筹资管理工作来讲,筹资渠道主要有政府拨款、学费收入、银行贷款、社会捐赠、科研经费、产业收入等,每种筹资渠道所筹集到的资金量有所不同,同时其使用效益也有所不同。

  • 农村小学学校管理现状及对策

    关键词: 农村小学  学校管理  现状  对策  

    通过调研提出传统形式下农村学校管理存在的主要问题,提出了在新形势下农村小学学校管理可采取的措施。

  • 构建学校课程文化实现育人新途径

    关键词: 课程文化  校本课程  课程建设  广博活力  

    多年来,我校从构建课程文化的视角,深入挖掘学校文化内涵,把校本课程的开发作为突破口,落实学生综合素质的培养.实现德育课程化、课程校本化,构建广博富有活力的课程文化,用文化引领学生思想和行为的发展,努力实现“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的育人目标。

  • 利用模型构建的方法探究DNA分子的结构

    关键词: dna分子  模型构建  利用  结构  模型建构  生物课程标准  建模能力  学生能力  

    《普通高中生物课程标准》中对模型建构有如下要求:了解建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用,培养学生的建模思维和建模能力。利用好模型建构进行教学。有利于学生能力的锻炼。在教学中,笔者尝试利用模型建构的方法。进行“DNA分子的结构”一节的教学,收到了不错的效果。

  • 中职后进生转化的心理咨询教育策略

    关键词: 中职后进生  转化  心理咨询  策略  

    中职后进生教育工作,特别需要心理咨询教育的介入,根据他们的身心特点,采取积极有效的心理辅导策略,做好转化他们的工作,这是对学生个人、对学校、对社会负责的重要工作,也是我们心理咨询师应尽的职责。那么,怎样做好心理咨询工作呢?本文从倾注热情、重视沟通、阶梯要求、融入活动四个方面做了分析论述。

  • 浅谈构建幼儿园管理新模式——基于对西安市公办、私立幼儿园管理模式的调查研究

    关键词: 公办幼儿园  私立幼儿园  教师队伍  残障儿童  

    随着人们对学前教育不断重视,幼儿园管理的问题也不断突显出来。我们经过问卷调查以及多次对在职幼教的访谈,对西安市幼儿园管理中存在的问题进行了调查研究,并查阅相关资料及自己的思考,提出了新的幼儿园管理模式。

  • 高校安全教育的课程设置研究

    关键词: 高等教育  绩效  内容  方法  

    高校安全教育课程设置,旨在培养大学生安全意识,合理配置高等教育资源,加强科学管理,确保高等教育目标的实现。首先阐述高校安全教育的现状和存在问题;然后讨论高校安全教育课程设置内容,包括课程标准、课程体系、教材等方面;最后对高校安全教育课程设置和教学改革提出建议。

  • 浅谈数学新课型的开发

    关键词: 课型  实践  创新  

    阐述新课型开发在实现课程改革方面的重要性;总结电教课、实验课、调查实践课、创作设计课等四种课型的操作方法和心得体会。

  • 数学教学中非智力因素的培养

    关键词: 智力因素  非智力因素  学习兴趣  

    在新的课程标准下如何才能更加有效地进行数学教学是每个数学教师都在思考的问题;要克服学习数学的困难,不仅需要智力因素,还需要浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力等非智力因素。

  • 新课程标准下通过同课异构提升教学质量

    关键词: 新课改  同课异构  教学质量  

    新教学改革的宗旨是最大限度地提高课堂效率,“同课异构”活动给教师们提供了交流展示的机会,为大家共同提高教学质量、专业知识与教学水平搭建了学习的平台,给我们的教学指明了方向,有助于实现智慧的碰撞,思想的共鸣。

  • 教材插图的利用:提高课堂教学有效性的几点思考——以《新兴力量的崛起》(人民版)为例

    关键词: 中学历史  教材插图  教学  运用  自主学习  

    本文以《新兴力量的崛起》(人民版)为例,论述了教材插图的利用对于提高历史教学有效性具有重要作用。一是利用插图设置相应的问题和情境;二是利用插图实现课堂教学的自然过渡;三是利用插图深化历史知识。同时也可自制相关图片来配合历史教学。增强课堂教学的有效性。

  • 新课改应关注课堂教学细节

    关键词: 关注  教学细节  预设  

    课堂教学是由许多教学环节组成的。而每个教学环节又是由一些教学细节组成的,一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节。一节成功的课要求教师必须处理好教学中的若干细节。

  • 谈新课改背景下高中数学老师的教学转型

    关键词: 高中数学  新课改  教学  创新  效率  

    高中的数学教学,不只要教导高中文科学生学习数学知识,还要为理科学生打下牢固的数学基础,为其在将来大学理工知识的学习做好准备。高速发展的科技带来社会全方位的革命,这种剧变使社会对人才的需求也发生急剧改变,于是对教育提出了更高的挑战,新课程标准应运而生。这是对传统教育的一种革新和提升。

  • 大学物理教学方法研究

    关键词: 大学物理  教学方法  创新人才  

    本文针对我国中学阶段“应试教育”的现状,从五个方面研究了大学物理与中学物理教学方法的衔接。在大学物理教学中这五种教学方法各有优缺点。实际教学中应该根据具体条件,有机结合各种方法,实现优势互补。从而调动学生作为学习主体的积极性,实现认知与能力的全面提高,达到创新型人才培养的目的。

  • 实施新课程改革值得思考的几个问题

    关键词: 问题讨论  学科渗透  多媒体课件  激励评价  

    课程改革已经实施多年了,本文针对新课程改革中在教学中存在的问题,提出了作者的见解和主张,以引起大家的注意和思考。

  • 浅谈农村普通高中物理轻负优质课堂的构建

    关键词: 农村高中  轻负优质  高效  教学方法  

    在新课改的背景下,物理教学内容并没有减少。针对农村普通高中的学生情况,提高课堂教学的有效性就显得非常重要了,有效的课堂教学要以学生健康、稳定、持续发展为本,实现“轻负,优质,低耗,高效”。

  • 对触摸屏基础技术的解读

    关键词: 触摸屏  基础技术  工作原理  

    触摸屏这一计算机外设,已经成为当今时代中简单而便捷的人机交互形式之一。作为全新的多媒体设备.触摸屏在各个领域中得到了广泛的应用,特别是在那些无人管理的公共场所更能显示出优越性。本文具体分析了触摸屏的各项基础技术。

  • 多渠道、多形式培养学生数学学习兴趣

    关键词: 数学学习兴趣  引导学生  培养  多渠道  多形式  实践能力  阅读材料  

    《数学课程标准》指出:“激发学生的学习兴趣。引导学生深入学习,培养学生的实践能力。发展学生的个性与创新精神…一教师还可以向学生提供一些阅读材料。内容可以包括数学在生活中的应用、趣味数学、数学史和数学家的故事、扩展性知识等.用来拓宽学生的学习领域,激发学生学习数学的兴趣。”我们知道:“兴趣是成功的一半。”无论做什么事。...

  • 探讨高校青年志愿者的德育现状与对策

    关键词: 高校青年志愿者  德育  现状  对策  

    高校青年志愿者服务行动在弘扬中华民族优良传统美德,传播民族传统文化,推动校园文化建设,引导大学生树立正确人生观、价值观及世界观,提高大学生思想道德素质等方面有着重要的意义。本文就高校青年志愿者的德育现状与问题进行了简要概论,并提出了相应的对策以供参考。

  • 思想品德课教学设计中的策略

    关键词: 教学设计  思想品德课  教学服务  教学实践  科学性  课堂  

    一堂课成功与否.很大程度上取决于教学设计是否合理、科学。如何提高教学设计的科学性,更好的为课堂教学服务,通过长期教学实践的逐步积累、总结与完善,找到一些应对的策略。

  • 我的政治高效课堂

    关键词: 课堂气氛  学习兴趣  讨论  发言  思考  

    高中政治课肩负着培养学生正确的理想信念和价值取向的重任,肩负着培养社会主义新人的重任。而在现实的教学中,大部分学生对政治课没有兴趣,只是迫于高考压力在学习,课堂气氛沉闷压抑,学生疲惫不堪,效果不佳。本文是笔者在自己的教学实践中,就提高课堂效率,激发学生学习兴趣而做出的一些努力。

  • 构建写作的基石——浅谈小学生写作的语言积累

    关键词: 小学生  写作教学  语言积累  策略  问题  实践  体会  浅谈  

    众所周知,小学阶段的学生自控能力比较差,其好奇心很强,一直都具有十分活跃的思维,因此,我们必须要将学生思维活跃、好奇心强这些特点进行充分的利用,对小学语文写作教学语言积累进行不断的完善。本文中,笔者就对构建写作的基石——小学生写作语言积累进行浅谈。

  • 备课请从读课文开始

    关键词: 课文  备课  语文教  学生  内容  自读  学分  

    有人把现实语文教学分为四类。教者所教内容根本上就是错的,以非为是,此为第一类;或教者所教内容是对的,但却是无用的,虽教无益此为第二类;或教者所教是对的,是有用的,但却是学生自读能会的,虽教而学生无所收获,此为第三类;真正的教应该是对的,是有用的,是学生自读不会的,

  • “以意逆志”和“知人论世”的阅读教学方法

    关键词: 阅读教学方法  高中语文教学  新课程标准  情感态度  语文素质  终身学习  

    高中语文新课程标准最显著的变化是课标发生了根本转变。课程标准对学生情感态度和价值观方面的发展提出目标要求。这有利于全面提高学生的语文素质。以适应未来发展和终身学习的需要。所以依据新教材的特点,在高中语文教学中,我们必须突出文学教育,刻意营造学生的精神家园,激发学生语文学习的兴趣。

  • 论古典诗词结尾法

    关键词: 古典诗词  结尾法  艺术效果  

    专人写诗词,非常重视结尾。写好结尾不容易,结尾写得如何,可以决定这首诗词的水平。因此古人在写诗时总结许多有效的结尾法,每种结尾法都有自己的艺术效果。

  • 向幸福出发吧——《幸福的方法》读书笔记

    关键词: 读书笔记  文学评论  组织行为学  

    1.初识一次很偶然的机会。师兄拿了一本书说让我看看,我随手接过来一看,《幸福的方法》“1,幸福不是要自己争取的吗?还有方法吗?看了这本书之后真能获得幸福吗?带着这些疑问,我翻开了第一页……以前我一直认为幸福就是去爱、去感动、去祈求、去充满激情地生活。可是当我看完这本书之后,对幸福的涵义有了更深一层的理解。

  • 引文本之水润习作园地——中年级学生读写结合有效训练的策略

    关键词: 语言文字训练  中年级学生  园地  习作  文本  写作能力  

    《语文课程标准》在教学建议中要求:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式.是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是一个人的语文素养的综合体现。全国小学语文研究会理事长崔峦老师说过:“在我们的语文教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加强读写联系,做到读写渗透,读写结合。”“练笔”是“读写结合”最有...

  • 作文中想象力的培养

    关键词: 表象导入  情感激发  题材引发  评价激励  

    想象与写作犹如树与根、水与源之密不可分的关系,写作活动的进行也必将促进想象力的发展。生活中看来平淡无奇的面貌会因想象而充满绚丽的色彩,事物看来千篇一律的形状会因为想象而显得变幻莫测,缺乏想象的大脑是干涸的大脑.没有想象的写作是枯涩的作品。作文教学中学生想象力的培养可从表象导入、情感激发,有了丰富的想象力,才能提高写作...

  • 品析李清照的感伤情怀

    关键词: 李清照  感伤情怀  原因和意义  

    诗言情,情的内涵丰富广博。当品读李清照的诗作时,我们会强烈地感应到她那柔情似水的情怀。当深入李清照的诗作,我们发现在这个宋代才女的心灵之中,感伤情怀的意味浓得让人心醉。写诗以抒感伤情怀,是诗人常有的艺术创造。可是,为什么只有李清照的感伤情怀才给我们以心灵的震憾呢?主要原因是:李清照感伤情怀产生的原因和意义以及蕴含的内...

  • 提高高三英语讲评课有效性的策略与思考

    关键词: 问题与误区  教学策略  几点思考  

    试卷分析是高三英语教学中不可缺少的一个环节,尤其在复习阶段其重要性更为突出。它在获取教学信息的反馈,调整教学策略,提高教学效果上有着不可替代的作用。然而当前各地、各学校的高三英语教学对英语试卷课的研究普遍缺乏应有的重视。本文就如何上好英语试卷分析课进行分析、探讨,指出了上试卷分析课时容易步入的误区并提出了上好英语试卷...

  • 模块教学在英语教学中的应用

    关键词: 英语教学改革  模块教学  中学英语教学  应用  高中英语教学  英语课程  英语教材  教学工作  

    随着英语教材的改革及中学英语课程的全面推开.中学英语教学如何教及如何与高中英语教学相衔接的问题日趋显著.因此中学英语教学改革已成为教师们探究的主要议题。根据本人从事英语教学工作的经验来看,英语教学的改革关键在于模式的创新。根据多年的英语教学我发现采用模块教学在对于英语教学有很好的效果。

  • 英语多媒体网络教学课件的应用与设计原则

    关键词: 多媒体在教学中的应用  设计原则  

    主要探讨了运用多媒体教育技术优化英语课堂教学的优势和教学特征。具体介绍了制作多媒体课件时所需要注意的教学原则。体现了利用多媒体网络教学这一先进的教学手段弥补传统教育教学方式的不足,从而就此引发教学改革的思考。

  • 浅谈有效教学在高三英语评讲课中的渗透

    关键词: 试卷评讲  高三  复习  有效教学  

    高中英语课程是普通高中的一门主要课程,而英语科在高考中也起着很重要的作用。高中英语课堂的教学形式一般为讲授新课,专项内容复习和试卷的分析与讲解。考核是教学活动中必不可少的一个环节,而考核又对教学起着极大的促进作用。因此,英语教师应该高度重视评讲课,以教师为主导,学生为主体,积极提高试卷评讲课的效率。

  • 提高大学生英语口语能力策略研究

    关键词: 英语口语能力  主体性原则  策略  

    中国高校大学生英语口语能力普遍不高,学生缺乏用英语交流沟通的能力,英语口语能力不能够满足社会需要。本文就大学生英语口语能力存在的问题进行了分析,探讨了大学英语1:2语教学的原则和策略。

  • 如何提高英语课堂效率

    关键词: 提高效率  教学交际化  学习兴趣  尊重学生  

    课堂是学生学习英语的主要场所,也是最佳时间。课堂的利用率直接关系到英语教学的成败。本文从几个方面阐述了提高英语课堂效率的方法。希望能对提高英语教学质量有所帮助。

  • 善用情境创英语高效课堂

    关键词: 英语交际活动  情境教学  高效课堂  语言交际活动  心智活动  意义  

    语言是交际的工具.任何有意义的语言交际活动都是在特定的情境中进行的,情境作用于人的感官,使人产生交际的动机和使用英语交际的心智活动。没有情境就没有语言的意义,英语交际活动离不开语言的情境。那么怎样才能让隋境教学自然、有效呢?笔者结合自己在英语情境教学中的一些具体做法,谈谈自己的做法。

  • 谈谈如何进行中学生英语写作训练

    关键词: 综合语言运用能力  循序渐进  限时训练  范例引路  及时讲评  

    书面表达测试学生的语言交际能力和语言知识的应用能力,这项综合能力的测试,给英语教师和学生提出了更高的要求。教师在平时的写作训练中,应注重训练形式的多样化和循序渐进,限时训练,范例引路,要求学生用英文记日记的形式写作训练,并进行及时讲评。学生的写作必须随着学生学习英语的深入而逐步开展。

  • 合作学习在小学英语教学中的实效性.

    关键词: 小组合作  积极参与  竞争意识  提高兴趣  

    如何培养学生对英语的学习兴趣,让学生积极主动地参与教师的教学?单一的教学组织形式已不能灵活地开展各种较为真实的语言教学活动,同步~i,Y-堂教学节奏也无法照顾到学生之间的能力差异;小组合作学习则可以缩小学生间的差异,使每个学生都能参与英语课堂教学活动,从而都能在小组合作学习中健康发展,快乐成长。

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