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课程教育研究杂志

杂志介绍

课程教育研究杂志是由内蒙古自治区社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。

课程教育研究杂志创刊于2012,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

课程教育研究杂志

省级期刊

  • 主管单位:内蒙古自治区社会科学联合会

  • 主办单位:中国外语学习学研究会

  • 国际刊号:2095-3089

  • 国内刊号:15-1362/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 兴趣盎然学拼音

    关键词: 汉语拼音教学  学习负担  整体认读音节  农村学校  实验教材  从实际出发  新课程标准  教学任务  

    农村教师长期以来对汉语拼音教学的反映都比较强烈。老师们普遍感觉汉语拼音难教,因其教学时问长,汉语拼音中的23个声母,24个韵母,16个整体认读音节,农村学校一般要用,一个半一两个月的时间才能完成教学任务,学生学习负担很重,学起来也觉得枯燥乏味。新课程标准实验教材从实际出发,尊重儿童的认知规律,捌整了汉语拼音教学的要求,降低...

  • 别让青少年心理陷于亚健康

    关键词: 青少年心理  亚健康  身体健康  心理健康  世界卫生组织  道德健康  体育锻炼  联合国  

    让青少年能够健康成长,这是我们教师的神圣职责。什么是健康?联合国世界卫生组织定义为“所谓健康,不仅在于没有疾病,而且在于身体健康、心理健康、社会良好适应和道德健康”,把心理健康作为健康的四大要素并列,而在我看来,心理健康比身体健康更重要,一方面,心理不健康会影响身体健康,心理健康会促进身体健康;另一方面,身体不健康可...

  • 珍惜与节能并提勤俭与节约重建——也话六上思品《劳动成果要珍惜》的课程资源开发

    关键词: 珍惜  节能  勤俭  节约  

    随着时代的进步,现在的孩子吃穿不愁,生活无忧。他们不知道劳动的艰辛,追求物质的享受。勤俭节约淡出在对孩子的教育中。本文从以下几方面对《劳动成果要珍惜》的课程资源开发进行阐述:一价值观重建;二多途径渗透;三生活中践行。

  • 在教和学之间追寻“黄金分割点“——盘点阅读教学设计的三大叩问点

    关键词: 黄金分割点  

    面对一些阅读教学公开课中”教无度、学失落”——教与学的关系不协调的现象,引发教和学的比重该如何切分和衡量的疑问,并提出了关于阅读教学设计自我评价的三大叩问点:即教和学在时空上是否学大于教,让学于生;教和学在内容和形式上是否以学定教,先学后教;教学过程是否“学”露思维,”教”展过程。期待以这三个叩问点为抓手,促进自_身...

  • 以社会实践为载体 促进大学生思想政治教育

    关键词: 大学生  社会实践  思想政治教育  

    大学生参加社会实践,有助于充分发挥大学生的想象力和创造力。当前,作为大学生的一门必修课,社会实践并没有引起社会的高度重视,存在着资金缺乏、形式单一等问题。文章对大学生在社会实践活动中思想政治教育存在的问题与对策进行了探讨,提出从明确大学生社会实践的总体要求和工作原则、提高社会调查的质量以及完善社会实践工作激励机制等方...

  • 开展少先队活动更能培养学生的创新能力

    关键词: 兴趣  探究  创新能力  

    2005年本人开始接受学校的少先队工作,一直以开展少先队活动为主要工作,通过网络学习不断汲取新的教育理念,懂得如何更有效地开展我校的少先队活动,引导学生走向生活实践,将少先队活动从内容到形式不断予以创新,不仅可使队员在社会生活实践中树立创造的志向,体验创造的快乐,还可以培养队员的创造精神,增长队员的创造才干,发展队员的创...

  • 让历史学困生“动”起来

    关键词: 历史学困生  动力  自尊  热情  想像  生活  

    本文从”解放人”的角度,结合实际,把历史学困生放在”自尊、热情、想像、生活”四个层面来探究,寻求他们学习的“动力”,促使他们”动”起来,认识到自己有能力学好历史科,有能力考出好成绩。

  • 让语文课堂教学流淌浓浓的儿童文化

    关键词: 语文课堂教学  儿童文化  语文特级教师  社会群体  奇思妙想  精神世界  生活经验  人类文化  

    著名语文特级教师周益民是这样说我们的语文课堂的:语文,似乎生来就是为着放飞儿童的多彩的梦而存在的。在这儿,荷花会与”我”共舞,小蝌蚪在着急地寻找着妈妈,多希望卖火柴的小女孩来到我们中间……多少个方块字连缀在一起,仿佛有了魔力,让人产生奇思妙想。这充分说明语文是儿童的,语文是为了儿童的,语文只有融入儿童的精神世界才有意...

  • 谈空间布局在室内装修中的重要性

    关键词: 空间布局  室内装修  建筑设计  时间与空间  居住环境  空间设计  生活方式  艺术设计  

    人类来到这个世界就开始进行了有目的的建造活动来改善自身的居住环境条件。经历了漫长的时间与空间的洗礼。成就了而如今的现代的建筑设计,在建筑设计较为完善后,就出现了内部空间的功能划分以及需要什么样的美化装饰等衍生而出的问题。所以。室内艺术设计是建筑设计的一部分。是以建筑设计为母体,是建筑设计的深化和延伸。建筑提供了给人们...

  • 爱,使孩子们精彩每一天

    关键词: 孩子  苏霍姆林斯基  露珠  教师  心灵  学生  呵护  家长  

    苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻,他说:”教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱,一不小心露珠滚落:就会破碎不复存在。学生的心灵,就如同露珠,需要教师和家长的倍加呵护。”这种呵护就是爱。

  • 如何提高小学语文课程教学效应之我见

    关键词: 教学效应  语文课程  中小学  教育教学能力  教育教学质量  省级骨干教师  社会主义现代化  教师专业化发展  

    顾名思义,师者为人之楷模,师者的天职就是传道授业解惑,作为教师就义不容辞地担负着传授知识技能,传播科学文化,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者的重任,肩负着推动社会经济各项事业发展的第一推动力的作用,教师职业神圣、使命光荣。如果没有高素质的教师队伍就没有高质量的教育,所以,加强教师培训学习,提高...

  • 立足综合、重在实践、志在创新——小学数学综合实践活动的认识与思考

    关键词: 实践活动  内涵  组织形式  途径  

    “综合实践活动”是人教版实验教材所增设的新教学模块,其课程设置的精髓即在于”综合”,其教学特点就是通过”实践活动”培养学生综合能力。也正因为它对传统教学的”破冰”之举,使得我们这些在传统教学中成长的教师措手不及,如何正确地认识数学综合实践活动。继而有效地开展活动?本文以数学实践活动的开展为蓝本,提出走出误区准确定位活...

  • 浅议历史上道德与法律之间的相互转化及代价

    关键词: 法律与道德  历史  社会效果  非道德化  道德规范  法学界  名誉权  第三者  

    最近,偶然读到范愉的”谈法律与宗教及法律与道德的关系”一文,他在文中提到”法治成为我们时代最美好的理想,然而曾几何时,法律成了道德和情理的对立物”。”征夫十《婚则法》的修改和此后的有关案例讨论中,很多法学界人士(乃至社会)明显地表示出一种非道德化的倾向,对于法院某些依据公共道德规范作出的判决,表示出极大的不满,认为这...

  • 挖掘音乐潜能,张扬学生个性——浅谈音乐教学的几点做法

    关键词: 音乐教学  学生个性  挖掘  创造性学习  张扬  创造性活动  音乐课  大脑  

    人脑,它并不比一个西柚大多少。但它比世界上最强大的电脑还要强几千倍。它是属于你的。人脑,大体说来,可分为二部分:大脑左半部分主要起处理语言、逻辑、数学和次序的作用,即所谓的学术、学习部分。大脑右半部分处理节奏、旋律、音乐、图像和幻想,即所谓创造性活动。故而挖掘大脑右半部分潜能,也就是说,上好音乐课,对于学生的学习、创...

  • 体育运动学校数学教学方法初探

    关键词: 运动员文化教育  预备知识  体育案例  运动员思维特征  

    有关运动员的文化学习研究的不多,重视不够。随着国办发(2010)23号文的出台,此问题终于被提到议事日程上来了。本文就体育运动学校数学学习在教学模式上提出新的创新想法,在课堂教学的设计上提出例举”体育案例”的建议,最后分析了体育运动学校学生的数学思维特征以及怎样根据这一特点开展数学教学活动谈了自己的想法。

  • 巧用多媒体提升历史与社会课堂教学效率

    关键词: 多媒体  历史与社会  课堂教学效率  

    在初中历史与社会课堂教学中,巧用多媒体技术能收到以下作用:创设情境,激发学生学习兴趣;化抽象为形象,有利于教师突破教学重难点;使知识系统化培养学生思维能力和创造力;优化历史与社会教学的德育功能,提高学生思想认识。多媒体课件作为新的教学手段,还增强了学生的参与意识,激发了学生的创造思维能力,为提高教学质量、培养高素质的...

  • 绿色·生命——新课程理念下如何在农村中学地理教学中创新性的开展“环保”教育

    关键词: 环保  农村地区  因地制宜  必要性  迫切性  

    随着人类社会生产力的发展,农业、工业、服务业的不断开拓进展,环境问题日趋严重。广大的中国农村地区,人口环保知识欠缺、环保意识淡薄,作为一名扎根农村的地理教师,对于环保,自己肩负宣传、实施的职责。这就需要以学校为主阵地、以课堂为主渠道、以学生为主桥梁,全面的、因地制宜的在农村实施环保教育。

  • 校长课程领导力之我见

    关键词: 校长课程领导力  教室  办公室  会议室  

    校长课程领导力是校长与追随者为实现共同的课程愿景而进发的一种思想与行为的能力。具体是指校长运用领导的策略、方法和行为来达到课程发展的根本目的。用以提升课程品质、提高教学质量、发展教师专业水平,增进学生学业成绩。是校长领导教师团队创造性地决策、引领、组织课程实施的控制力和执行力。

  • 新课标英语教学模式探讨之管见

    关键词: 教学模式  教学理念  系统化  模式化  

    新课标教学模式的探讨是一个永不间歇,与时俱进的课题。每一个时代都会赋予它新的内涵、对它提出新的要求。”如何实现英语教学形式的转变,更有效地促进学生和教师的发展”这一课题将是一线教师要思考并急于解决的问题。要实现教学形式的转变就是变革以前单一的教学模式为鲜活多样的教学模式。

  • 构建以校为本的教研制度深入推进课程改革进程

    关键词: 校本教研制度  新课程改革  改革进程  以校为本  教师发展  运行机制  学校品牌  课改  

    校本教研作为国家推进课改进程的首选策略,其重要性正随着教改的深入而日显突出。为了适应新课程改革对教师发展的要求,推动新课程的有效实施,我校通过加强校本教研来提升教师的素质,建立了较为完善的校本教研制度和运行机制,开展了系列特色的校本活动,推进了课程改革的进程,促进了学校品牌的提升。

  • 构建学生学习的主体地位为学生营造一个充满灵性的空间

    关键词: 优化  教学过程  构建  主体地位  

    新课程标准要求我们,在教学中要认识到学生是学习和发展的主体,课堂教学必须根据学科特点,根据学生身心发展特点,关注学生个体差异学习需求,保护学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。按照新课程的理念及其对新课程改革精神的理解,结合学生的实际特点与发展现状,我从优化课堂教学过...

  • 新课改,新教师,新成长

    关键词: 教师  教学反思  校本培训  案例研究  

    在素质教育的今天,社会对教育的要求越来越高,从而对教师的综合素质的要求也不断地提高。如今教师不只是会教书的”教书匠”了,而是一个知识渊博、能说会道、受学生喜爱的”学者型”的教师。因此,教师专业化成长是近来被越来越重视的问题。教师专业化成长,对于促进教育质量,提高教学效果,以及教育教学科研工作都有很大的促进作用。

  • 浅谈班级管理的有效性

    关键词: 班级管理  有效性  班主任  老师  教师  

    提到班级管理,身在一线的班主任老师都深有体会:绝非易事。的确要想管理好一个班级,说起来不简单,做起来就更难。作为一名从教多年的教师,对”如何有效地进行班级管理”这一问题经历了好长时间的思考与探索,现在就来谈谈自己一些肤浅的体会。

  • 如何提高学生语文素养

    关键词: 提高  语文素养  

    新课程标准对学生语文阅读作了具体的规定,就是要求把学生语文阅读提到一个重要的位置。然而学生阅读的水平并不让人乐观,其表现:一是朗读时语调平淡,表情漠然;二是添字漏词,听起来很吃力。究其原因就是在语文教学中教师不重视朗读教学。笔者结合自己的多年教学经验就朗读教学谈一谈自己的看法。

  • 语文课堂教学中提问技巧之我见

    关键词: 语文课堂教学  提问技巧  学生发展  解决问题的能力  口语表达能力  亚里士多德  学习兴趣  课文内容  

    孔子认为”疑是思之始,学之端”;亚里士多德也说:”思维从问题、惊讶开始。”可见。好的提问,对于一节语文课的优劣成败有多重要。它能唤起学生的注意力,激发起学生的学习兴趣,加深对课文内容的理解,把握住重点难点;还能诱发学生多问、敢问,引领学生思考,提高分析问题和解决问题的能力;另外,它还有利于培养学生口语表达能力,对学生...

  • 在牧区教育中班级文化建设的重要性

    关键词: 班级文化建设  牧区教育  精神文化  文化观念  实践过程  价值观念  意识形态  生活信念  

    班级精神文化,是班级文化的核心内容,主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。尤其是在牧区教育中班级文化建设显得尤为重要,它在一定程度上反映形式的精神面貌,不管是外在的还是内在的都能从我们自己所涉及的班级文化特色中表现出来。所以班级文化建设对教育人、熏陶人、培养人、发展人起...

  • 关注教学中的细节,让课堂生动起来

    关键词: 课堂教学过程  教学活动  教师参与  创新精神  新课程背景  实践能力  学生思维  学生自由  

    要培养小学生的创新精神和实践能力,教师必须科学地、创造性地运用教材,打破教材对学生思维的禁锢,还学生自由创新的空间。教师在课堂教学过程中进行的教学活动.并不是对教材的简单复制,而是对教材的一种再开发、再创造的活动过程,这也是教师参与课程开发的主要形式。那么,新课程背景下应如何让课堂更生动一些呢?我认为关注细节很重要。

  • 浅谈小学班级管理

    关键词: 班级管理  小学  班主任工作  学生健康  基本单位  教学工作  任课教师  教育力量  

    班级是学校教学工作的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师、学生家庭以及社会教育力量的桥梁。在我11年的班主任生涯中,深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在工作中,我认真探索班主任工作经验,总结得失。现就小学班主任工作谈谈我的看法:

  • 浅谈美术教学中德育渗透的途径

    关键词: 德育渗透  美术教学  思想品德教育  社会主义市场经济  学生道德  思想政治素质  教育教学方法  

    《新课程标准》中明确指出:加强思想品德教育。强调在向社会主义市场经济转变的过程中,对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养;强调德育在各学科教育环节的渗透,改进教育教学方法,注重实践环节,增强思想品德教育的针对性和实效性。因此夸美纽斯认为.教育的基本任务之一就是培养学生良好的德行。在他看来,良好的...

  • 当下职高教学方式与学生学习心理现状的矛盾与对策

    关键词: 教学方式  学习心理现状  解决办法  

    本文从学生与教师角度分别分析了目前职高教学过程中存在的教学方式与学生学习心理的“矛盾”,并就此问题谈点粗浅的看法。

  • 浅谈初中地理教学中的爱国主义情感教育

    关键词: 地理教学  情感教育  

    在初中地理教学中,运用图文并茂、视听结合、对比等方法完成了教学内容的目标、任务、要求以后,同时也完成对学生的情感教育。培养学生的道德感、美感、理智感等,特别是爱国主义情感教育。

  • 让思想品德课焕发出绿色课堂的生命

    关键词: 绿色课堂  思想品德课  生命  学生体验  教育领域  学习过程  教育理念  

    一、什么是绿色课堂 “绿色”是生命的颜色。象征着生机和活力,代表着希望和未来。”绿色”一词运用于教育领域,则衍化为一种教育理念,一种艺术化教育,一种将”人的智慧、才干和人对人的爱”统一的教育境界。绿色课堂是顺生命于自然,注重学生体验和学习过程,重视参与,重视培养学生能力的课堂教学,使学生愉快地学习,接受知识,潜移默化...

  • 浅议高中生物教学中的德育教育

    关键词: 德育教育  

    对学生教育最为重要的是树立健全的人格,与人或环境相处和谐,拥有高尚的道德品质,这些都比学习成绩好坏重要得多。对人一生做事有很大影响的,莫过于就是人的道德品质了。高尚的道德品质,对人生后劲勃发起到至关重要的作用.可能使一个人赢在最后。我们高中生物教师在教书的同时也要更多关注学生最本质的东西一一道德品质。要着眼大处,注重...

  • 浅谈高中生道德教育心得

    关键词: 高中生  道德  教育  

    浅谈高中生道德教育心得。方法:查阅文献资料并结合个人经验进行归纳总结。结果:建立规范的道德评价体系是道德建设的理论基础。加强正统道德的教育内化是道德形成的重要途径。因此,开发学生的智力资源、完善学生的正统道德素质,才能培养合格的人才。结论:注重自律与他律有机结合是道德转化的必要手段。建立起积极向上、求真务实、开拓进取...

  • 如何做好后进生的转化工作

    关键词: 转化后进生  转化工作  教育教学  识别能力  智力发展  语言习惯  转化过程  教学生涯  

    一提到”后进生”,我相信所有的教师都不陌生,并且都觉得头痛。因为一个班中只要有那么两三个学生。就可以弄到班级乌烟瘴气,把教师弄得焦头烂额。可是在教育教学中。后进生的存在确实是一个现实问题,并且具有普遍性。因此,教育转化后进生是教师义不容辞的责任,对教师来说更是责无旁贷的。后进生有如道德不正确、识别能力差、智力发展缓慢...

  • 搭一座通向学生心灵的桥——浅谈小学数学教学中师生互动模式的应用

    关键词: 互动  问题  对策  

    师生互动是教师和学生之间相互交流、相互影响的双向动态过程。良好的师生互动对于提高小学数学教学的有效性以及促进学生发展具有极其重要的意义。本文试图通过分析师生互动模式存在的问题,并提出相应策略,以便提高师生互动教学的有效性。

  • 善于赞扬和批评,树立自信心

    关键词: 自信心  批评  赞扬  好学生  精神面貌  道德品质  文体活动  不良品质  

    赞扬和批评,不但能使学生呈现明显差异,更重要的是对学生精神面貌、自信心和道德品质也产生很大的影响。经常被赞扬的学生,情绪乐观,在众人和老师面前不拘言谈,在文体活动中生龙活虎,对生活充满信心,对学习具有坚定的信念。即使出现一点差错.也不会耿耿于怀,以致不敢在师生面前承认。因为在他们的脑海中一直呈现着”我是一个好学生”的...

  • 小学语文教学中多媒体应用的实践与思考

    关键词: 小学语文教学  多媒体  应用  

    文章结合教学实践,从三个方面分析了在小学语文教学中应用多媒体教学的优劣及应注意的问题,并对如何更好地在小学语文教学中使用多媒体教学提出了不同的见解。

  • 浅谈初中作文教学

    关键词: 作文教学  初中  语文素质教育  语文教学  语文知识  作文水平  学生  学习  

    作文,是语文教学的主要任务,是我们教学的重点和难点。学习语文知识,最终的目的是要让学生自己能说,能写,因而作文是一个人语文综合水平的体现。如何提高学生作文水平。是我们大力提倡的语文素质教育的核心。笔者现把在作文教学中的一些做法与各位同仁交流一下:

  • 浅谈多媒体在语文教学中的运用

    关键词: 多媒体技术  语文教学  多媒体辅助教学  课堂教学  具体形象  科学技术  教育思想  教育手段  

    随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多的被引入到课堂教学中。合理地应用多媒体辅助教学,能为学生学习新知识打开一扇新的窗口,也是现代化教育思想、教育手段的有机结合。多媒体能集文字、图像、图形于同一界面,并有声情并茂,视听交融,动静交错,感染力强的特点,运用多媒体技术辅助语文教学,可以创设一个优良的情境,为学生拓宽视...

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