课程教育研究杂志是由内蒙古自治区社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
课程教育研究杂志创刊于2012，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 经济法 迁移理论 情境教学
本文简要介绍了目前工商管理类专业经济法教学中存在的困难和问题。根据工商管理专业学生的培养目标，对经济法教学的教学目的进行了重新定位，并就改善和提高教学效果，提出了对策和建议。
关键词: 青年学生 布白 德育 自主管理
随着社会的发展，青年学生成长的个性化、多极化愈加明显。德育布白艺术通过教育者精心设置的语言空白，启迪学生的思考和想象，帮助学生矫治自身行为，收到“言近意远”的德育效果，为建构学生的自主管理、自我成长奠定坚实的基础。
关键词: 课堂气氛 电工电子 教学
课堂气氛与教学效果有着密切联系。良好的课堂教学气氛更接近于学生的生活气氛．可以消除学生在课堂上产生的心理压力和紧张感，改变学生消极、被动的学习状态，调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，提高课堂教学效率；反之不健康、消极甚至对抗的课堂气氛则会成为课堂上师生共同的心理负担，甚至会使课堂教学一无所获。如何营造一个活泼、健康...
关键词: 创新 高校 感恩教育 途径
感恩是中华民族的优良传统美德，加强对学生的感恩教育是高校德育工作的重要内容。本文将着重探讨高校感恩教育现状，分析了当代高校感恩教育存在的问题，探索创新高校加强大学生感恩教育的途径，从而为提高感恩教育的实效性提供有益参考：
关键词: 宋代文化 繁荣 经济原因
在中国文化发展史上，宋代文化繁荣昌盛，是华夏文化发展的顶峰之一。宋代文化繁荣的原因有很多方面，本文通过对宋代的经济方面的文献进行分析研究，来探讨宋文化繁荣的主要原因，以期对当今文化的发展有借鉴意义。在本文中主要运用史料分析法、史论结合等史学研究方法，同时又运用归纳和演绎、分析和综合等逻辑方法：
关键词: 必修三教材 情意教育 情意转化
为实现学生的情意需求，培养其健全人格，需要把“物化的”教材转化为“人化的”情意。必修三教材是“历史教学中人文性最强的部分”，笔者就如何做致力于必修三教材的情意转化者提出了自己的观点。
关键词: 英汉互译形合意合
英语和汉语分属两种不同的语系，两者之间存在着明显的差异。其中最基本的区别就是英语重形合，汉语重意合。本文拟从英语的形合与汉语的意合两方面入手，浅析两者在英汉互译中的表现。。
关键词: 交际情境 口语交际教学 互动服务 交流活动 口头语言 与人交往 交际互动 被动式
口语交际．是指在人与人交往的语境中以口头语言为载体而进行的交际双方互动的信息交流活动，，在目前的口语交际教学中，教师普遍都很重视交际情境的创设，但却没有很好发挥情境为交际互动服务的作用。因此很多时候，我们看到：情境的创设仅仅是为教师的教服务的．不能激发起学生交际互动的热情；情境催生的是不尽如人意的被动式问答和调侃式的...
关键词: 教学管理 人本主义 科学合理 人的管理 以人为本 组织
在管理中，要实现组织目标，科学合理的管理是必不可少的，而组织最重要的资源是人，因此，实现对人的管理是管理的最高境界，我们甚至可以说，坚持以人为本的管理是管理的灵魂，这也是人本主义的核心所在。
关键词: 语文教学 互动式 新课程改革 对话关系 文本构成 教学意义 经验共享
“对话”是新课程改革的基本理念之一。在语文教学中．学生一教师一文本构成了对话关系。时话教学，究其实质，是指师生在真正民主、平等、宽容的氛围中，以言语、理解、体验、反思等对话方式在经验共享中创生知识和教学意义，提升人生品味、境界及价值的教学形态。由此可见，对话教学是一种尊重主体性．体现创遗}生、追求人性化的教学。
关键词: 小学语文教学 合作学习 新课程改革
“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是新课程的基本理念之一。在实施语文新课程改革过程中，作为身处一线的教师都在积极探索开展合作学习的有效途径，都想努力实现将“课程标准”的理念转化为实际教学行为。在此过程中，教师如何认识“合作学习”，如何定位教师自身角色，如何切实提高合作学习的效率，将是我们教师必须面对且必须予以思考...
关键词: 改进 方法 提高 质量
“真实情境”式教学是从社会情境中取材，把社会带入课堂，让学生感知世界，而不是单纯地学习语言知识．．“情感教学”式教学要求教师用融融的师爱与学生进行心与心的贴近，情与情的交融，建立起和谐的师生关系、用妙趣横生或幽默的语言来创造宽松的课堂教学环境，从而达到师生之间的和谐，课堂气氛融洽的目的。“简明而快节奏”的教学，可以带...
关键词: 理念 内涵 发展
校长，是学校的灵魂。校长如何促进学校的内涵发展，办高质量的学校教育，是每位优秀校长深思的重要内容。只有坚持“四个”理念，才能促进学校内涵发展，只有走学校教育特色化发展，才能有效提高办学质量？
关键词: 理论指导 课题指导 研究性学习
本文针对目前高中研究性学习的无效现状提出完善研究性学习的新思路。首先对目前研究性学习的现状进行了分析，高中阶段的学校对研究性学习是既怕又不能得罪，大多采取应付的策略，原因是研究性学习没有显示其应有的作用。针对这种现象，本文提出了走理论指导与课题指导相结合的道路，规范指导，使指导专业化，从而使研究性学习在规范的前提下发...
关键词: 文本解读 意识 阅读教学 语文课程标准 教学建议 多重对话 心灵交流
《高中语文课程标准》在阅读与鉴赏“教学建议”中特别指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”在教学中，我们发现不少教师追求形式．虽然改变了过去老师主宰课堂，学生被老师牵着鼻子走的局面，但在“对话”中存在虚假“繁荣”的现象，主要有两种不好的倾向。
关键词: 化学实验 学生会 基本能力 培养观 实验操作能力 思维创新能力 学习兴趣 探究能力
如果教师在化学课堂上问学生最喜欢做什么，我相信绝大多数学生会回答：“做实验，，”不错，实验确实是激发学生学习兴趣的最好方法之一．但实验主要目的并不在于激发学生的学习兴趣，实验承载着培养学生化学基本能力的重要任务。例如：培养学生的观察能力和实验操作能力。培养学生的思维创新能力，培养学生的探究能力等等。下面笔者结合自己的...
关键词: 新课程 高中语文 学生
为了培养新时代的学生全面发展，相对于传统的语文教学，新课程进行了一场深刻的改革。新课程注重人文性．把学生放在学习过程中的主体地位，尊重学生，强调学生的学习过程和亲身体验，追求一种自主、合作、探究的学习方式。全面提高学生的语文素养。本文将从分析新课程改革下高中语文教材的特点入手，探讨如何引导学生走进高中语文新课程，从而...
关键词: 教师提问 减负增效 入口 课堂教学实践 课程改革 素质教育 综合素质 小学语文
课程改革走到今天，实施素质教育，全面提高学生的综合素质已成为广大教师不争的共识．而减负增效尽管方法途径有很多，但就我多年的小学语文教学实践中．深刻体会到，设计有效问题是提高课堂效率、减负增效的有效突破口和切入口。有位教育学家曾经说过：“教师不谙熟发问的艺术，他的教学是不容易成功的。”众多名师的课堂教学实践足以表明：教...
关键词: 身体素质 农村学生 素质现状 体育理论知识 中学体育教学 体育教师 农村初中生 素质测试
毕业任教以来，对每一届农村初中生身体素质测试发现，他们身体素质不容乐观，经过调查发现原因是多方面的：许多小学没有专职体育教师；领导不重视体育，将体育经费挪作他用：体育器材简陋，甚至许多学校到现在没有体育课。学生得不到科学的体育锻炼，体育理论知识一无所知．身体素质表现差强人意。由于以上各个方面的因素．造成农村的小学生缺...
关键词: 识字教学 开放式 汉语言文字 黄金时代 学习语言 教学重点 学习情境
中华文化源远流长，汉语言文字博大精深。儿童时代是学习语言的黄金时代．给儿童打好语言的基础．是关键的关键．．《语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础．是一、二年级的教学重点。”我们要通过创设开放式的教学结构和轻松愉陕的学习情境。将识字引向生活，激发学生必趣，培养识字能力．从而实现大量识字的目的。
关键词: 心理教育 校本课程 体验 感悟 成长
随着社会的进步，教育的发展，心理健康教育越来越受到重视。为了更好的开展心理健康教育，学校又把心理辅导纳入校本课程体系中，使心理教育走进课堂。开设心理健康教育课程是学生心理教育的最直接、最高效的途径之一．建立有效心理课堂对培养学生良好心理品质，提高学生心理素质有着十分重要的意义．．
关键词: 语文 氛围 课堂教学
教育已经进入了一个高度关注人的生命发展的新世纪，作为融工具性与人文性为一体的语文课堂，更是有了丰硕殷实的创造。我们教师不仅要关注学生的知识获取，更多的是要关注学生的生命发展。成功的语文课，应该是学生思维放飞的地方，智慧开掘的地方，自我重构的地方，身心愉悦的地方，应该是一个让学生在不断享受中逐渐成长的地方!作为一名语文...
关键词: 高职院校学生社团 管理模式 探析
高职院校学生社团数量多，影响面广，发挥着重要的育人功能，但在发展中还存在着一些问题，本文在分析这些问题的基础上从全视闽的角度提出了一些应对策略。
关键词: 学生心理 课堂教学 培养 亚里士多德 认知冲突 主动参与 自主探究
亚里士多德曾说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”疑问能使学生心理上感到茫然，产生认知冲突，促使学生积极思考，主动参与到课堂教学中去．从而使学生的学习不仅是一个接受知识的过程，更是一个自主探究、合作互动、人人参与的过程：
关键词: 课堂 语言思维 学习
随着现代科技的飞速发展。多媒体辅助教学走进小学语文课堂，让课堂更加丰富多彩？合理运用多媒体对文字、图象、声音以及动画、影视等的综合处理，能达到声、图、文并茂的情景教学效果；通过对时间、空间的多维创新，使抽象深奥的问题直观形象化。不但能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，而且能使学生乐学落到实处，提高课堂教学效率。
关键词: 职高语文 质疑能力 培养途径
职高语文改革的实践一直在进行中，但语丈教学却始终在无效、低效中徘徊，教师怕教、学生怕学，直接影响学生语文水平的提高。为培养学生语文学习兴趣，本文拟在语文教学中从转变教师观念，消除漠视“质疑能力”的心理机制；刨设良好的课堂心理气氛；教给学生发问方法；指导学生学会提问；开发学生的批判性质疑能力。
关键词: 创新性时代性
语丈教材的创新性，教师的时代感，是以科学的思维，时代的眼光，敏锐的想象力，先进的教学理论为借鉴，在继续与创新相结合的实践中，品味语言，感悟语言，积累语言和运用语言的展观过程。
关键词: 儿童 亲子关系 心理健康
亲子关系是个体一生中最早接触到的关系，它对儿童的心理健康有着重要影响。亲子关系状况不仅影响儿童的认知能力、人格的发展，还对其人际关系的形成有着预测作用。因此，家长必须掌握亲子关系的调适原则和方法，积极主动地改善亲子关系。
关键词: 心理问题 家庭教育 学校教育
留守儿童普遍存在共性的心理问题，给孩子成长和学校教育带来巨大负面影响。家庭教育、学校教育和孩子自身方面分析心理问题的成因，减少负面影响，指引他们健康成长。
关键词: 课堂教学 话语霸权 学习方式 课程理念 整体框架 班级授课
合作学习是新课程理念倡导的一种重要的学习方式。，在班级授课的整体框架下，“小组合作学习”自然成为“合作学习”的一种主要操作模式。在日常的课堂教学中我们常常发现．学生进行小组合作学习后，在小组汇报环节中，大多数学习小组进行汇报的往往都是那几个平常就爱说、都能说的孩子在进行。他们在经常的课堂汇报中得到锻炼的机会越来越多。...
关键词: 思想品德课 探究性学习 有效尝试
探究性学习是一种积极的学习过程，学生从问题出发，通过多种形式的探究性活动，以获得知识技能、培养实际能力、获得情感体验为目的的学习方式。在思想品德课教学中运用探究性学习．对于调动学生自主学习的积极性，培养学生的创新精神，增强其社会实践能力等方面，都具有重要的作用。
关键词: 政治复习 考纲 基础 热点训练
研究课程标准，把准方向；夯实基础、注重整合；关注热点、关注生活、关注社会；加强训练，提高学生综合素质与能力。
关键词: 品德与社会课 社会课堂 主动性 才能 学习 学生
学生是学习的主体，只有充分调动起他们的积极性、主动性，才能促使他们上好课，才能使品德与社会课充满生命的活力!
关键词: 教育改革 中职教育 德育教育
中职德育教育要在以思想道德教育为核心的基础上，加强生命教育、心理健康教育、法制教育与个性特长教育．而在新课改的背景下，我们应当适时改变教育思路与教育方法，让德育教育可以更加适应课改潮流与学生发展。
关键词: 文言文教学 困局 破局
笔者所任教的学校中流行这样的话。学生学语文有三怕，一怕周树人，二怕写作文，三怕文言文。学生不喜欢文言文，视文言文为难以逾越的“畏途境岩”已经是不争的事实了。为何学生不但没有将这些祖先留给后人的宝贵精神财富奉为珍宝，反而弃若敞履呢？笔者认为．造成学生文言文学习现状的原因有如下两点：
关键词: 语文课堂 课堂教学 生命活力 题记 教师 师生 叶澜
【题记】 课堂教学蕴含着巨大的生命活力．只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥．才能真正有助于新人的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。——叶澜
关键词: 识字教学 小学低年级 立体架构 有效性 桥梁 民族文化 中华文明 语文教师
汉字是一种古老的文字，承载着几千年来的中华文明，在漫长的发展历程中，她充分显示出汉字本身永久的活力。作为一名语文教师、应具有对祖国民族文化的自豪感和传承民族文化的责任感，逐渐培养孩子对母语的热爱，包括培养对汉字这种主要文化载体的深厚情感。
关键词: 高中语文 文本 多元解读
在新课改中，语文被赋予了新的内涵，注重工具性的同时，人文性也被提到了前所未有的高度。就高中语文教学而言，听、说、读、写是四位一体的不可或缺的能力培养目标，在阅读中，对文本的解读能力直接影响到学生对文本内涵的理解能力。因此，在高中语文教学中，教师还需思考文本的解读策略。
关键词: 写作能力 兴趣培养 读写结合 直观训练
少数民族学生由于受到本民族语言的影响，其写作水平长期处于一个低迷的状态，使师生倍感艰辛而无奈。其实，我们教师只要善于挖掘学生的兴趣之源，因地制宣的创造学习资源，把读和写统一起来，再运用新的教育理念和教育措施因材施教，灵活应对，少数民族学生的写作能力就会提高。
关键词: 初中语文 课堂教学 发挥主体性 提高 注意力
学生的课堂注意是否集中，直接影响课堂教学的有效性。教师要充分发挥学生的学习主体性．使他们自始至终参与整个教学过程的教学活动，减少空闲时间带来的注意分散，让他们的注意始终指向于学习活动，提高学习效率。
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