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课程教育研究杂志是由内蒙古自治区社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
课程教育研究杂志创刊于2012，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 核心教学目标
比”怎么教”更重要的是”教什么”，比”教什么”更重要的是”为何教”，可见教学目标的重要性在教学中的地位不言而喻。纵观我们当下的语文教学，仍存在着目标终极意识、层递意识、引领意识淡薄的现象，那如何扭转、减少这些现象的发生？笔者提出了三个”读懂IlII读懂课标、读懂教材、读懂学生，努力使”教什么”、”怎么教”、”为何教”形成...
关键词: 教学 激活 教材 学生 教师
让初中语文课堂充满生命活力，是初中语文教学实施素质教育的体现。吕淑湘先生曾指出：语文教学“关键在于一个’活’字”。如何“激活”语文课堂教学？首先要拓展语文教学的空间，“激活”教材；其次应回归学生课堂主体地位，“激活”学生；再次不断完善自我，“激活”教师。教材、学生、教师这三个要素是三位一体、共生互动的，只有使三者都“...
关键词: 源头活水 生活体验 语文课
离开生活的语文课堂成了无本之木，无源之水，没有生气，要让语文课堂焕发真正的活力，就要从生活中汲取源头活水。
关键词: 作文教学 阅读 生活
本文试图从初中作文教学的问题分析的观照入手，以一线课堂实践的视角，以微观的角度来认识研究，提出解决作文教学问题的一些策略。为今后的作文教学提供有效途径，进而大面积提高学生写作水平。
关键词: 阅读教学 思考 探索
理性的目光审视今天的阅读课堂教学现状，透过热闹的课堂教学反思阅读教学中存在的诸多问题，阅读教学中我们要坚持学生主体地位，尊重文本的价值取向。在教师、学生、文本平等对话的氛围中，真正使学生在阅读中增长语文知识，增强语文能力，提升精神品位。
关键词: 中考语文 诗词鉴赏 技巧
诗词鉴赏题是中高考语文试卷中必考题型之一，往往难度偏大，学生容易失分较多。之所以这样，主要是因为我们对中考语文试卷中的诗词鉴赏题还没有足够的认识，还缺乏行之有效的方法与策略。要想在中高考中拿到这道题的分数，做到有的放矢，必须要我们了解中高考对这个知识点的要求。意象意境是中高考诗词鉴赏题的重点出题方向之一。本文从诗词鉴...
关键词: 数学分析 中学数学 极限
数学分析对中学数学具有重要指导作用，本文主要通过一些具体实例的分析，指出了用数学分析的理论、原理来解决中学数学中的问题，可以避开抽象以及复杂的运算，探索出巧妙的解题思路，优化解题过程，降低解题难度．在深刻理解数学分析中部分理论、原理基础上。站在更高的角度，从而达到指导中学数学的目的；最后，简要论述了如何贯彻数学分析对...
关键词: 贮木场 木材检验 检验员
木材检验工作是木材生产过程中不可缺少的一项重要工作。它是时木材产品进行识别、尺寸检量、材质评定、材种区分、材积计算和标识工作的总称，它是森工企业及其职工赖以生存的基础工作。随着森林资源的逐渐减少，木材资源也越来越少，可木材市场价格却越来越高。要想提高企业木材生产的经济效益，促进森工系统的发展，木材检验工作就显得尤为重...
关键词: 凉山彝族 文化内涵 人名 民族特点 宗教信仰 心理状态 语言特点 思想意识
一个民族的人名各有自己的民族特点和文化内涵。自成体系，与家庭、婚姻、宗教信仰、心理状态密切相关，而且还与该民族的语言特点有一定的联系。彝族的人名，反映了彝族的传统文化和思想意识、审美情趣、价值取向。凉山彝族的人名一般都有两个，一个是本名，一个是尊名或称雅名。
关键词: 大体积混凝土 冷却水 水化热
大体积混凝土由于其自身水泥水化热较高，其自身散热效果满足不了设计要求，因此必须采用预埋在坝体内部的冷却水管进行通水冷却，以带走混凝土内部水化热温升。葛洲坝锦屏项目部尝试用江水代替冷却水或部分代替冷却水．将大大简化冷却系统布置的难题，降低施工成本，提高企业效益。目前在每年儿月至翌年3月采用常温水代替冷却水，进行中间冷却...
关键词: 情感 渲染 感悟 共鸣
任何一篇文章都充满了丰富多彩的感情色彩，”情”是”文”的命脉，“文”是”情”的载体。小学语文教材每一篇文章都是有“情”之物，或直抒胸臆；或借物抒情，或情景交融……品读好文章，总能让人如痴如醉。语文老师要有丰富的情感，能运用多种方法创设情境，引学生入情，引导学生使用语言文字抒发自己的情感，情景交融，使其情感升华。
关键词: 农机化 城镇化 发展战略 作用
农业机械化与新型城镇化发展息息相关，随着城镇化进程的不断深入，农业机械化在其进程中的地位与作用日趋凸显，它不仅是夯实新型城镇化的重要基石，更是建设新型城镇化的根本保证。
关键词: 班级常规 幼儿园 决策 教育教学活动 一日活动 常规管理 教师性格 管理方式
幼儿园对一日活动各环节都有一定的常规要求，良好的常规建立是对班级教育教学活动顺利开展的保障。而由班级常规管理的问题给老师造成的困扰也经常出现。那么，影响班级良好常规建立的因素有哪些？首先，教师性格影响班风形成。再者，还要避免不当的管理方式对常规的影响。平时要注意班级老师配备稳定，不要经常更换，让孩子时时处处能动起来，...
关键词: 校长 最高管理者 老师 教育事业发展 学校事业 日常事务 特殊地位 学校管理
校长，作为学校的最高管理者、决策者，更多的是处于管理、处于引领的作用。由于日常事务的繁忙，加上自己的特殊地位，平时很难与教师”零距离”接触，这是不利于教育事业发展的。那么校长怎样在繁忙的工作中走近教师，聆听教师的智慧，为学校事业作出更大的贡献呢？我觉得校长在学校管理中要把自己当成普通的一名教师，采用换位思考、置换体验...
关键词: 小组学习 组织 管理 评价 奖励
小组学习能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念。从而形成更积极的关系和产生更好的心理调节，进而实现更大的成功。另外，对小组学习实行有效管理可使小组内的个人目标和整体目标形成积极的相互依赖关系，从而实现小组成员积极承担个人责任、相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成...
关键词: 资料库 心电图
目的：探讨自制典型心电图资料库在心电图教学中的可行性和有效性。方法：实验组采用自制典型心电图资料库教学法．对照组采用传统的讲授法。以考试成绩和自制的问卷调查作为评价方法。结果：在心电图学习结束时的理论成绩和案例分析成绩两组均有差异（t=2．65，P〈O．01；t=1．96P〈O．05）：学习结束半年后再次考试，两组案例分析成绩有统计学...
关键词: 校本培训 学生自主学习 能力提升 普高 农村 教学质量 高中学校 下滑趋势
一、校本培训的背景意义 近年来，我市高中的教学质量存在下滑趋势，以前一直傲视衢州的江山高考上线的绝对人数如今被龙游拉开了距离，这已经引起我市教育局的高度重视，迫使教研室，尤其各高中学校必须研究教学对策、提高升学质量，我校也不例外。于是，
关键词: 普通高中 大学 衔接
我国普通高中的人才培养方式与大学存在隔离和断层现象，与大学的衔接方式过于简单和单一。深化高中教育改革急需探索加强两个阶段教育有效衔接的路径，创新人才培养机制。本文通过系统梳理和研究国内外普通高中与大学衔接的方式．厘清其发展脉络和现状，通过人才培养机制的沟通和衔接，加强普通高中与大学的连续性，为普通高中的多样性和开放性...
关键词: 社会主义核心价值体系 实践
《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是高校思想政治理论课的核心课程，如何利用《概论》课教学开展社会主义核心价值体系教育，是高校思想政治理论课教师密切关注、不断探索和思考的问题。本文就《概论》教学中如何融入社会主义核心价值体系内容，如何开展马克思主义理论教育、中国特色社会主义共同理想教育、民族精神和时代精神教育、社...
关键词: 教育力量 语言激励
陶行知先生教导我们：”教师的天职是变化，自化化人……假如理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它。”因此，我从以下三方面阐述了自己的观点，只有真正走入后进生，才能去感化后进生。一、感化后进生，先得为他们分门别类。二、感化后进生，势必要走进他们的心理。三、感化后进生，要学会运用赏识，多尝试目标性的语言激励。
关键词: 班主任工作 心灵 孩子 刻苦学习 团结友爱 互相帮助 心得体会 向心力
自工作以来，本人一直担任班主任工作。班主任工作非常重要，工作方法是否得当、细致，关系到这个班各个方面的发展。班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力集体的表现。班主任工作的开展必须不断学习和深入．现浅谈一下自己的心得体会：
关键词: 名师 老师 感谢 感激
“……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每每听到这首《感恩的心》，我的脑海里就会浮现出一个个让我感恩的身影。约翰·史拉德说，”我是个老师，为此我感激上苍，让我是个老师。”那么我想说，我是个老师，为此我感激每一个伴我成长的名师。
关键词: 交往 榜样 环境 游戏 生活
正确的交往方式是树立自信心的根本，是幸福生活的保证，良好的人际关系不仅能为成功插上翅膀。还影响着我们的个人发展，所以，学会与他人相处就显得格外重要。都说现在的孩于是”富翁”。因为他们在全家人的宠爱呵护下，拥有很多好玩的玩具，好吃的食物，漂亮的衣服……但同时他们又是”贫民”。因为他们在生活中缺少玩伴，缺少朋友。不会与朋...
关键词: 细节 高效 数学 课堂
课堂教学的高效率是每一个教师不断追求的目标。它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。课堂教学是由一个个教学细节组成的。细节成就完美，于细微处见功夫，是当下课堂教学真正走向有效、高效的法宝。本论文从精心预设、提高作业批改的有效性、激励评价、构建和谐的师生关系几方面，展现一个个成功的教学细节及细节的...
关键词: 数学实验 心理学 做数学
本文以新课程标准的基本理念为指引，基于数学教育心理学的基本原理，尝试探究数学的实验教学，提出有别于一般的理科实验教学的”数学实验教学模式”，我们特别强调学生”做数学”（domathematics），一方面强调动脑思考数学，参与数学研究的过程，另一方面强调培养学生的动手能力，从而拓展了·t做数学”的含义。
关键词: 语文读图教学 目标体系 知识框架
语文课堂要开展以培养读图能力为目标的教学，而要在让这一想法落到实处，必须为一线教学构建明确的读图教学目标体系与知识框架，本文提出一些初步设想。
关键词: 计算机公共课程 实践教学 分层分类
在分层分类教学体系的基础上，根据专业应用需求，进行了计算机公共课程实践教学的研究与探索，提出了改革的主要手段，总结了改革成效，提出了进一步的工作。
关键词: 思想方法 数学素养
数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓，是将数学知识转化为数学能力的桥梁。因此在实施素质教育的大背景下，中学数学课堂教学中有意识地进行数学思想方法的教学，对推动数学教学研究，提高学生素养及数学创新能力，促进数学在其他领域中的应用，都有着十分深远的意义。
关键词: 语文教学 科学性 人文性 教学效益
在语文教学过程中，我们必须把教学思想的理性化和教材文本的人文性结合起来，才能有效体现语文教学是科学与人文高度统一的教学。语文教学从属于“科学世界”语文教育，而非“生活世界”语文教育；语文教育是“交往教育”的主体和核心。
关键词: 中学物理实验教学 整体改革 现代教育理论 中学物理教学 思维方式 教学观念 相互作用 整体观
中学物理实验教学如何进行改革？笔者根据现代教育理论，结合中学物理教学实行进行了一些尝试，制定了整体改革方案，这个方案的指导思想是：改革传统的教学观念，强调实验教学的整体功能，突出构成整体的各个要素的相互作用，从而全面提高学生的能力。为了搞好整体改革，笔者首先从观念上进行更新。改变传统的思维方式，建构了思考问题要有整体...
关键词: 课程改革 科技意识
如何培养学生科技意识，本文就物理教学中的尝试做了一些总结。
关键词: 实验教学 物理科学素质 主动性和积极性 创新能力
新大纲从义务教育培养目标出发，面向大多数学校和大多数学生，着眼于提高全民族的素质。在教学内容方面，从义务教育实际出发，新大纲适当降低物理基本概念和原理的要求，在适当拓宽知识面的同时，加强了物理实验，把演示实验列入教学大纲的教学内容。
关键词: 语文教学 人文教育 人文素养 人文精神 创新
我们用马克思主义关于人的全面发展学说来指导我们的语文教学实践活动，充分认识语文学科的人文性与工具性，弄清二者辩证统一的关系，找准二者结合点，让我们的学生用语言文字知识了解人文知识，帮助学生积累人文底蕴，树立科学的世界观、正确的人生观，培养健康的心理，发展健康的个性，铸造审美心灵。培养自尊、自信、自强的民族精神，逐步把...
关键词: 作文教学改革 课堂教学 电教媒体教学 语文老师 形象生动 教学实践 感染力 作文课
“作文难教!”是语文老师的共同感叹。多年的作文教学改革并没有提供可普及的“灵丹妙药”。电教媒体的介入，为作文教学的有效改革提供了新的契机。运用电教媒体教学．形象生动，感染力强，使课堂教学丰富、新颖、多面、立体．作文课变得充满活力，这对改变目前学生“一见作文就头疼”的现状无疑是大有益处。那么，在作文教学中怎样发挥电教优...
关键词: 评价 学生个体 课改 习作 语文学习 认识自我 教育功能
《语文课程标准》提出：评价不仅要关注学生的成绩。而且要发现和发展学生多方面的潜能，要注意学生个体的差异，满足不同程度学生对语文学习的要求，帮助学生认识自我。建立自信；发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展；还要激发学生学习语文的兴趣，培养正确的学习态度和良好的学习习惯。
关键词: 家园互动 记录本 个案 宝宝 巧用 桥梁 幼教工作者 早期教育
“让每个孩子站在时代的起跑线上。赢在起跑线上！”这样的话语，作为幼教工作者已耳熟能详，自然能深切体会到当前社会上一些高素质家长对自己孩子的美好愿景。同时随着儿童的早期教育越来越受到社会各界的高度重视．家长对幼儿园、幼儿教师的期望与要求越来越高。
关键词: 语文课堂 低年级 学习兴趣 培养 小学语文教学 趣味 终身学习
《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。我认为：在低年级，语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣。
关键词: 面向全体学生 学生培养 创新意识 数学教学 创造性思维 创造型人才 创造力 数学思维
在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。创造性思维是创造力的核心。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说：”处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。”因此。培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生。而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力，使每个学生的创造力充分发挥出来...
关键词: 小学低年级 识字教学
小学低年级的识字教学，应让学生在生活中主动识字，把教学和生活紧密相连，使孩子有学习汉字的热情，感受到汉字无穷的魅力，让课堂充满生活，那将是最有生命力的教学。
关键词: 贴近生活 进课堂 初中学生 学会做人 课堂教学 思想品德 品行素质 生活世界
思想品德课堂教学的真正任务是提升学生的品行素质，使学生获得幸福的生活，要实现这一任务必须切入初中学生的生活世界，因为学生不可能把自己的生活、自己的印象、自己的感受丢在校门之外。只有从初中学生逐步扩展的生活实际出发，切实帮助他们解决生活中遇到的问题。引导他们学会生活，学会交往，学会做人，学会生存，并真正成为生活的主人，...
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