课程教育研究杂志是由内蒙古自治区社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
课程教育研究杂志创刊于2012，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: seminar商务跨文化交际 应用 反思
Seminar是国外大学的主流教学方式，在国内尚属于探索实践中。在对已取得的研究成果进行借鉴的基础上，结合职业学校的实际，选择商务英语跨文化交际课程进行Seminar教学实验，理论研讨与应用实践相结合，挖掘学生的学理潜能，开辟一条学生为研究和解决某一问题与教师、专家共同讨论的一种交互式教学路径，达到“学有所获、教学相长”的教育目的...
关键词: 钢结构 教学内容 教学方法 应用现状
钢结构课程教学体系形成比较早，部分教学内容和教学方法与实际工程应用现状存在差距，对部分钢结构原理教学和钢结构设计学习内容、学习方法进行了相应的调整．得到了较好的效果。
关键词: 制浆造纸 基于问题学习 教学模式
文章将以问题为核心、师生并重的教学模式应用于制浆造纸课程教学中。并从多个方面采用多元评价标准考查了该教学模式的教学效果。实践表明，该教学模式在保留了知识的系统性和完整性的基础上，提高了学生学习的主动性，培养了学生的自学能力，锻炼了语言表达和沟通协作能力。同时该教学模式还能促进教师业务水平的提高，提高教学质量。
关键词: 装配图 识读 装配测绘
中职、高职、技术学院的学生在学习装配图的过程中，由于没有实际的认识过程，因此，识读装配图的能力不足，学习存在较大的困难，而任何一种学习都有一些方法，可以提高学习的效率，本文针对识读过程中的一些主要问题，提出了识读的一些方法，可以提高学生学习的效率，以达到事半功倍的效果。
关键词: 学生素质教育实践基地 存在问题 发展策略
创建校外学生素质教育实践基地，对促进中小学校全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育、促进中小学生全面发展有着十分重要的意义。目前，素质教育基地建设及教育管理模式方面还面临不少问题，应在组织领导、统筹规划、资金筹措、师资队伍建设、制度建设、课程开发等方面予以加强．
关键词: 独立学院 教学管理 策略 探析
独立学院的成功推出与发展，给我国高校办学提供了一个良好的思路，可谓促进了我国高校快速发展与壮大。但是，出现的问题我们也不能回避，尤其是在教学管理上的问题。本文，就是从学校教学管理工作的角度出发，分析了如何选择与设计一个具有积极的、激励性的教学管理策略。笔者认为提高教学管理的有效性必须要从管理定义的正确解读，提高其制定...
关键词: 专业知识体系结构 校企合作 cdio教学改革
本文分析了目前应用型本科高校工科教学的现状及在教学过程中存在的一些问题，提出了应用型本科应以培养具有较强实践动手能力、创新和团队合作精神的复合型人才为目标，明确了学生在教育教学活动中的主体地位，强调了在教学过程中对学生专业知识结构体系构建的重要性，阐述了校企合作以及CDIO教育模式的引入在教学改革中起到的良好促进作用。
关键词: 传统式教学 语文课堂 回归 返璞归真 深层意义 表演 雕琢 自然
一、“素课”的特色 上一堂简单的语文课，去除喧嚣和华丽，放弃花哨表演的元素。素课犹如一股清新的春风拂去了表面的“富丽堂皇”。吹散了“刻意雕琢”，所谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这样的语文课堂自然有一种浑然天成的关。“素课”是朴实的、返璞归真的传统式教学，让教学少一些花哨，少一点浮华，回到最自然的状态；深层意义上来讲，...
关键词: 课堂前移 内化 以学定教助推器
新课程改革以来，广大一线教师遇到了很多矛盾和困惑，其中之一就是新课程内容多、要求高与实施时资源缺、时间少的问题。提高课堂效率，无疑是解决这一问题的根本途径，以导学案为载体，以导学案为纽带组织教学，为实施高兢课堂找到了抓手，对教师来说，应具体做好课前、课中和课后等方面的工作，才能真正做到“减负增效”，促进学生获得高效发...
关键词: 历史教学 语文资源 有效整合
在从事初中语文和历史教学中，笔者发现很多语文课文上的内容，如果将其有效整合到历史教学中无疑会起到较好的效果。本文从历史人物，历史事件，成语和诗歌三个方面阐述了语文课本资源在历史教学中的作用，既可增加历史课的文学色彩，也可以加深对历史知识的理解。
关键词: 校本课程开发 实践 问题 思考
校本课程的开发实践是新课程改革的一项重要内容，本文通过笔者自己的亲身经历，从多个方面阐述自己的见解和对一些问题的思考。
关键词: 教学反思 内容 过程方法
教师要注意对自己的教学理念、教学目标、教学过程、教学方法等方面存在的问题进行认真的反思，这种反思可以达到进一步提高教学水平的目的。
关键词: 自主学习能力 教学培养 探究式 苏霍姆林斯基 优秀教师 获取知识
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出：“在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度，教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。学生通过实践来证明一个解释和推翻另一个解释。在这种情况下，知识就不是消极地掌握的，而是去获取的，即靠积极的努力去获得的。”苏霍姆林斯基的这段话着重...
关键词: 兴趣 创新意识 创新能力
新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。同志的讲话，对我们在教学中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。创新教育需要渗透到各科教学中，语文学科也不例外。那么，如...
关键词: 研究性学习 课程开设 新课程体系 教育主管部门 综合实践 必修课程 课程实施 学习领域
研究性学习在新课程八大学习领域里属于综合实践，是一门必修课程。这门必修课的开设不仅能初步培养学生的研究意识。还可以培养学生的实践能力和创新能力，因此，它应该是新课程体系中的一大亮点。同时，研究性学习课程实施给学校的空间比较大，省级教育主管部门只颁布“指导意见”。学校在实践中可以根据自己的实际形成自己的开设思路。我校在...
关键词: 钻研教材 教学重难点 活用 活学 课后反思 集体备课 生活情境
在参与集体备课及课后反思时，和同事们争议最多的就是：对教学目标的确定、教学重难点的把握上。《数学课程标准》对各种知识点应达到的目标有非常明确的描述．可为什么有时整节课的思路不清晰？重难点不突出？容量不恰当？教学既定目标迭不到？……反思之余，我们会发现只有真正读懂教材，结合学生现有的生活情境。创造性地使用教材．才能准确...
关键词: 现代意识教育 实践教学 学生 培养 职业教育 教学内容 有效性原则 学校教学
机械实践教学在职业技术学校教学中占有重要的位置，它直接关系到职业教育的生命。因此，通过实习这块场地，在教给学生专业技能的同时。发展与市场经济相联系的现代意识教育就有其现实意义。作者认为，学生的学科思想教育。应该坚持适应性，针对性，有效性原则，确定教学的重点，内容和方法，灵活地教育，其教学内容应定位在以下方面：
关键词: 探究活动 神圣化 多媒体课件 新课程 教学改革 对外开放 新授课 复习课
一直以来，教学改革中有一股风：不论是谁，又不论是什么性质的课程，不论是新授课、复习课，还是习题课，只要是对外开放的课程，为了要展示新课程的理念，就必须有多媒体课件的表演，再安排几个探究活动，几个吸引人眼球的游戏。几乎是千篇一律的过程。既热闹，又新奇，只要贴上了“探究”的标签，它就是一节好课了。
关键词: 课堂 否认 沉默 学生 原因
不否认，课堂上偶尔的沉默是另一种美丽；不否认，课堂上短时的静美是一种张力。可是。当我们以各种方式把课堂交给学生。或给他们充分表达的机会。或给他们认真思考的空间时，我们的大多数学生却似乎认定了“沉默是金”。我们所追求的有活力、有深度、有厚度的课堂，最终成了沉闷的课堂。除去年龄方面的原因，笔者认为，课堂的沉闷还有以下几个...
关键词: 关系意义 北师大版教材 学习数学 小学高段 教学环节 运算符号 启蒙教育
“a只青蛙b张嘴，c只眼睛d条腿”，相信教过小学高段数学的教师对这两句话并不陌生。因为这几乎成了经典课例《用字母表示数》的经典教学环节中的一句“经典台词”。《用字母表示数》是北师大版教材四年级下册第七单元的第一课时。这一内容看似浅显、平淡，但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子．从之前的确定到现在的不确...
关键词: 转变学习方式 思维发展 学生错误 数学教师 对症下药 个别指导 课堂 题意
每次做作业或练习，作为数学教师的我们总会发现：平时的课堂上都讲过的同类型的题目，为什么学生独立做时．就会出错，而且错得千奇百怪，无法捉摸!因为无法看到学生错误的原因所在，就无法对症下药，按老路子，对着全班再讲一遍，会的已经会了，效果是0，不会的还是听不懂，效果还是0。如何把学生脑中做题时的想法展现出来，以便教师有针对性...
关键词: 研究性学习 素质教育 创新
实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。而研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进学生形成积极的学习态度和终身学习习惯。培养创新精神和实践能力。
关键词: 教学方式 最优化
良好的意志品质，是人们取得成功的基石。小学品生（社）对学生培养良好的意志品质，实现学习方式最优化具有重要的意义。本论从四个层面：（1）加强目的教育，确立正确学习目的；（2）树立榜样作用，优化学习方式；（3）适当评价，优化学习方式；（4）参加实践活动，优化学习方式等，论述培养良好的意志品质，实现品生（社）教学方式最优化的途...
关键词: 高中政治 课堂提问 有效性
巧设课堂提问，是培养学生思维能力的极为行之有效的方法。即教师在政治课堂教学中，根据教学内容有目的、有计划、有步骤地设计若干问题，引导学生学习，促进学生发展，从而达到教学目的的一种教学手段。因此，课堂提问作为提高学生学习能力的桥梁与催化剂，在课堂教学中发挥着举足轻重的作用。本文从精心设计提问、把握提问时机和积极评价提问...
关键词: 提高 初中政治 课堂教学质量路径研究
在初中政治教学中，教师该如何提高政治课堂教学质量，本文提出：教师应注意增加教学的趣味性、实践性、民主性，让学生有更多的知识体验过程，从而调动学生学习情感，激发学习积极性。在政治教学中，教师不但要教授学生知识，更重视的是教育学生如何做人。同时，让学生不但学习知识，更重要的是利用所学知识来分析与解决实际问题。
关键词: 文本解读 高效阅读 有效性 个性化阅读 语文课堂 新课堂
新《语文课程标准》出台后，一个超越传统、彰显时代特色的新课堂向我们大步走来，这就是“个性化阅读”、“多元解读”、“深度语文”。于是教师不再囿于一孔之见，定于一家之言。教师在由原先的膜拜文本一下子变成俯视文本、曲解文本。如此欠缺平衡、辩证的解读，势必将语文课堂引向一种低效甚至是一种无效的课堂。
关键词: 组建小组 小组评比活动 高标准任务课堂评价 高效早读课
几年来，学校一直倡导教学过程中运用小组合作学习模式，小组学习模式在课堂教学中最为常见，效果也很好。作为比较特殊的语文早读课，用与不用，怎么用，还是没有一套成熟的做法。通过“布置高标准任务，开展多种形式的小组评比活动。及时点评总结”一系列尝试，实践证明，越重视学生的主体地位（包括学习过程和评价过程），教学效果越好。
关键词: 给材料作文 写作要领 高考写作 作文题型 作文命题 写作角度 思维障碍 解题障碍
给材料作文题型是高考作文命题题型中难度较大的一种题型，因为这种题型的命题所使用的材料可谓“五花八门”。写作者很难预测到。并且所给材料的主旨往往比较隐蔽地蕴舍于材料之中，又加上写作角度错综复杂，所以。对考生来说，审题是写作之前令人头痛的头等大事。考生在写作时。由于审题难度比较大。这就给写作带来较大的解题障碍和思维障碍。...
关键词: 识字量 解决问题的能力 学习目标 新课程标准 死记硬背 主动学习 一年级 小朋友
《语文新课程标准》针对一年级识字量大的特点提出了十分明确的学习目标，要求改变过去那种学生死记硬背、被、动学习的现状，倡导培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力与合作的能力。一年级小朋友在短短的一年时间里怎样既快速又省力学会1000个汉字呢？在实践中我不断摸索、探究，总结出了以下几种巧记汉字的方法。
关键词: 课外阅读 农村小学 语文能力 农村孩子 兴趣激发 阅读评价 阅读指导 教学效果
长期以来，课外阅读在农村小学没有得到应有的重视，学生课外阅读的时间和空间得不到保证，教师在学生的阅读兴趣激发、阅读指导以及阅读评价上还缺乏适当的手段，学生课外阅读大多处于“自流”状态。我们农村孩子的语文能力偏低，极大影响了语文教学效果，导致城乡孩子语文素养的差距也很大。因此，我从培养学生的阅读兴趣入手，让学生有书读，...
关键词: 语文教学 讲读课 物的尺度 排球比赛 艺术表演 教师 推敲
作为衡量客观事物的尺度、标准。是普遍存在的：排球比赛要求一传到位；锻冶工件要求掌握火候；艺术表演要求恰到好处。语文教学也有自己的“度”：教师在讲读课教学中，哪些该讲，哪些不该讲，哪些多讲，哪些少讲，哪些先讲，哪些后讲，哪些点上讲，哪些面上讲，都是应该通盘考虑、认真推敲的。教学中内容适宜、表达恰当、节奏和谐，保持一种动...
关键词: 问题设计 高考 对策
课堂问题设计是联系文本与学习主体的重要纽带，关系到学生在课堂上的思维量。针对目前出现的一些问题．教师可以借助教材教参、练习辅导、网络资源等方式，或由学生、教师自主设计，来寻求解决之道。高考是我们教学的指向标．对高考中问题设计的分析，也有助于我们制定对策。
关键词: 文本解读 教学设计 课堂效果
特级教师于永正曾说过这样一句话：“课前老师得先和文本对话，即钻研教材，只有把教材把握好了，才能和学生交流。我备课没有什么诀窍，就是那么翻来覆去地诵读、默想，当读出自己的理解、情感，读出文章的妙出，读出自己的惊奇时，我便敢走进课堂。”本文以教学《“黑板”跑了》这篇课文为例，谈谈对文本解读的理解。
关键词: 课堂 活力 兴趣 情感 活动创新评价
本文围绕提升课堂活力，着重针对语文教学中激活兴趣，搭设舞台，激发情感，尊重个性，科学评价等诸多方面进行了探讨，旨在结合课堂教学的各个环节，调动和驾驭学生内在的学习动力，从而营造真正充满蓬勃活力的课堂。
关键词: 诗情 小学语文教材 情境 学生年龄 古诗教学 思想感情 客观事物 借景抒情
意境，即客观事物和诗人思想感情的有机统一，它是诗的灵魂。可以说，没有了意境便没有了诗的存在。小学语文教材中精选的每一首古诗都向我们展示了它特有的韵致和境界：或借景抒情，或托物言志，或以事寓理，情景交融、物志合一、事理相通。仔细品位。总给人以美的享受。但是，由于古今语言的差异，生活环境的变迁。小学生年龄和情感的客观障碍...
关键词: 语文教学 高职教育 心理健康教育 健康人格 心育 培养目标 语文学习活动 语文教材
健康的心态是学生尤其是师范生成才的先决条件。培养高尚的道德情操和健康的审美情趣．形成正确的价值观和良好的个性、健全的人格。是高职教育的重要培养目标。高职语文教材中具有丰富的人文内涵和人类文化底蕴的积淀。在塑造健康人格方面有着得天独厚的优势，同时语文学习活动的特性也使实施心理健康教育成为必要和可能。因此，在语文教学中。...
关键词: 多元化评价 教学课堂 阅读 小学 评价标准 行为方式 课堂教学 教学意识
教师在课堂教学中的行为方式。虽然在一定程度上与教师的素质有关，但更多的是束缚于长期以来的陈旧的、单一的、终结性的评价标准。更为可怕的是这种评价标准已经转化为教师的一种潜在的教学意识，无形的影响着、左右着教师的教学行为、评价视角。因此，建立一个符合学生当下实际，能够极大地调动教师关注学生的评价标准就显得尤为重要。
关键词: 素质教育 培养计划 德智体美 价值观念
在着重强调素质教育和“学生减负”的当下，针对如何将小学语文教好，教什么发表若干观点，希望既可以提高学生的学习成绩又能充分尊重其身心发展，德智体美劳健全发展。
关键词: 以读为本 语言实践 例子效应
“教材只是个例子。”我们常常听到这样的说法。但这个说法也给人一种教材无足轻重的错觉，所以，《月球之谜》课上成了科学课，所以，《钓鱼的启示》上成了思想品德课，阅读课上成了作文课，阅读课上成了口语交际课，问题丛生。如何让学生更好地用好这个例子？文本与生本之间的共同点是什么？语文课堂中，阅读主体不一样的，阅读的起点不同，阅...
关键词: 小学语文 阅读教学 角色扮演
在进行低年级的阅读教学时，学生可以扮演各种角色，不同的角色扮演，与文本进行不同的沟通与交流，产生不同的感知体验。本文首先分析了角色扮演在低年级阅读教学中的作用；然后探讨了角色扮演在低年级阅读教学中的应用策略：最后对全文进行小结。旨在与广大教师同仁进行业务探讨，以不断提升低年级阅读教学质量，为培养学生的阅读兴趣打下坚实...
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