购物车(0)
课程教育研究杂志是由内蒙古自治区社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
课程教育研究杂志创刊于2012，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: basic程序设计 课程设计模式 中职学校 设计案例 计算机专业教育 项目化 中职学生 实际教学
《VisualBasic程序设计》课程是中职计算机专业的主要课程之一。几乎所有的南京市中职学校的计算机专业均开设了此课程。然而，通过调查发现，实际教学中普遍存在教师认为难教。学生认为难学的现象。很多学生反映，看编程书如看“天书”，有些学生只上了几节课就惧怕编程，甚至直接放弃。原因主要有：1．教材内容偏难、偏旧。与岗位脱节；2．教...
关键词: 90后 大学生 网络时代教育管理 策略探析
高校是为国家培养人才的重要基地，其培养出的人才在各行各业的工作岗位上的作用是不容置疑的。但，如何针对学生的特点，如何在网络时代背景下，对其进行有效的教育管理是一个非常值得深思的课题。本文，笔者以长春理工大学光电信息学院90后大学生为研究对象，着重对如何采取有效的教育管理策略进行了研究与分析。
关键词: 高校物流实验室模式 对策
随着网络时代和科技的飞速发展，近些年来物流在我国也取得了质的飞跃。大量的企业型人才随之转型于物流方向，一时间造成了物流人才的紧缺。面对这种情况，国内各大高校开始着力增设物流专业，并为之投入大量的物流教研设备和科教人员。而由于是新兴的专业，此类高校专业多少存在着教学设备薄弱，科教人员等师资力量不足，应届物流毕业生实践能...
关键词: 社区教育新农村建设
为了更好地为新农村建设服务，教育当然不可偏废。不管是科技、文化还是思想道德水平，教育都是促进其向良性发展的有力武器。发展社区教育，才能使新农村向更好更快的方向发展。社区教育是国家安定的需要，是农村人民生活的需要。也是社会发展的需要。社区教育的关键点和方式是因材施教、教师队伍和实施规范管理，要结合实际发展社区教育。
关键词: 官宦 高中语文第三册 原因 人教版 刘兰芝 现实性 文学性
人教版高中语文第三册《孔雀东南飞》中，在刘兰芝“自请遣归”，即被休之后，有这样的叙述：“还家十余日．县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双，年始十八九，便言多令才。”“媒人去数日，寻遣丞请还，……云有第五郎，娇逸未有婚”。在我们的印象中，被休的女子似乎是备受冷落的，而课文中兰芝被休后官宦却接二连三来求亲又是怎么回事呢？下...
关键词: 机电专业 专业教学 正迁移 职业高中学生 妙用 电子电工专业 对口单招 学习效果
“瞬态过程”是江苏省对口单招电子电工专业、机电专业综合试卷中必考知识点之一．研究对象是储能元件在状态发生变化的过程中能量随时间的变化规律，由于这部分内容非常抽象和不可见。对口高考大纲中的考核要求则比较高，再加上职业高中学生文化基础薄弱，想象能力较差，这对学习瞬态过程形成了一定的障碍。因此在对口单招考试过程中，学生普遍...
关键词: 心理健康教育课堂品位
新一轮课程改革要求进一步加强和改进心理健康教育理念，提升心理健康教育课堂品位，本文将分别从树立心理健康教育理念、提升教师专业化品质、落实学生主体地位、构建和谐心理课堂文化四个方面进行阐述。
关键词: 军队心理咨询心理战
军队心理咨询人员在心理咨询中充分实施“心理战”，采取制造氛围、宣传攻心的策略促使存在心理疾患的官兵主动自愿走进心理咨询室。在咨询过程中，军队心理咨询人员创造性地开展心理咨询，技巧性地成为解决心理疾患的桥梁和纽带，使心理咨询中“心理战’’向“纵深化”挺进。在巩固心理咨询“心理战”成果过程中，“心理战”取得了来访官兵和军...
关键词: 使用教材 创造性 教材编排 教师座谈会 新课程目标 小学生 评比活动 优质课
案例一：冀教版主编在一次省优质课评比活动讲话中说：现在的小学生喜欢数学的人数正在逐年减少。——为什么出现这种状况哪？案例二：在上完公开课进行评课时．一位老教师这样告诉年轻老师：“教材的内容、编排的顺序是经过众多专家、学者审定出来的。他们在编写时必定经过深思熟虑、精心安排，自有贯穿其中的科学道理。所以。你在上课时一般不...
关键词: 提高 效率换位思考 激趣分层教学
换位思考法、激发兴趣法、分层教学法提高课堂效率
关键词: 探究式教学模式 小学语文课堂教学
探究式教学作为一种新型的教学方式，倡导老师在教学的过程中有效的激发学生学习的自主性以及合作性，引导学生去积极主动的探索知识，开阔自己的视野，开发思维，并提高解决问题的能力。老师要做到自己角色的完美定位，应该是整个教学中的引导者、所需情境的创设者以及整个探究过程的协助者；老师要引导学生关注生活中的现象。积极的思考，从生...
关键词: 数学新课程标准全面发展
新数学课程突出了基础性、普及性和发展性，强调数学课堂应“以人的发展为目标，关注学生的可持续发展”。好的课堂教学不仅能使学生获得适应未来社会所必需的数学基础知识与技能。同时能使学生获得情感、态度、价值观和一般能力等方面的全面发展。因此在数学教学中。教师应更新教育理念，树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观，...
关键词: 课堂实施 学生 习惯养成 耳朵 课堂教学 活动过程 参与教学 获取知识
快乐高效课堂实施以来。我们惊喜地发现，学生变得活泼了。胆子大了，课堂变得活跃了，学生都敢于提问，敢于发表自己的意见和看法。但在我们的课堂教学中．却也出现了好多不和谐的音符：只听教师，不管同伴；争抢发言，不知所云；随心所欲，爱听则听；只顾手头，不顾要求；过分激动，忘乎所以……在活跃的课堂里。学生光有表达是不够的。只有认...
关键词: 课堂提问 精心设计 学生思维 课堂教学提问 教学过程 思维活动
有经验的教师在教学过程中，总是精心设计提问，竭力点燃学生思维的火花，激发他们的求知欲。引导他们一步步登上知识的殿堂。然而，现行的课堂教学提问并非都能达到预期的目标，缘于那些零打碎敲、毫无联系、单调、陈旧式的提问，像“牵牛”，似“钓鱼”，置学生于被动地位的提问，抑制了学生的思维活动。教育心理学揭示：学生的思维过程往往从...
关键词: 数学学习兴趣 尊重学生 体校 培养 师生关系 文化基础 学习习惯 厌恶情绪
体校学生文化基础差，底子薄，对学习的兴趣不高，是普遍存在的一种现象。对于数学课，更是感觉比较枯燥、难懂。数学本身是连惯性和系统性较强．一直又被认为是抽象学科，导致不少体校学生觉得数学既难学又无用。再加上原来基础薄弱，学习习惯差，于是对数学课产生了畏惧和厌恶情绪，因此如何激发体校学生学习数学的兴趣。就成了问题的关键。本...
关键词: 有效教学 语文课堂 古诗词欣赏 学生参与 学生全面发展 实践能力 学习过程 初三年级
有效教学是指在有限时间和空间内。采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程．获取较大容量的真正理解的有效知识的同时．充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的教学。所以．提高教学有效性是促进发展、减轻负担、全面推进素质教育的一种具体体现...
关键词: 小学语文教学 教学内容 教学价值 本真 课堂教学效率 语言文字 语言学家 思想内容
“小学语文教学中，‘教什么’比‘怎么教’更为重要。只有教学内容是正确的，才有教学方法选择优劣的问题。才有课堂教学效率的可能”。教材只是一个例子，教师深挖教材，而教给学生的却只能是冰山一角，整座冰山将会把学生压垮。所以，学会理性选取合适的、突显语文本位的教学内容．将会使语文课堂展现更多的精彩。1．取‘‘语文价值’，之本...
关键词: 审美情趣 教学成就 课堂 语文教学 精神家园 道德情操 人生态度
《语文课程标准》明确指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”情趣可以说是我们这个时代失落而又渴望寻找与回归的精神家园。可实际教学中仍存在着老师举着解剖刃，精细地肢解着美丽的童话。孩子们只能...
关键词: 课堂效率 思维空间 调查问卷 课程改革 语文课堂 枝江一中 课堂低效 具体思维
前言随着课程改革的深化，课堂热闹了起来，调查课堂效率的高低。我们罗列出可能会导致课堂低效的两种情况．在枝江一中全体教师中进行调查。以问卷的形式，一共发出调查问卷50份，收回38份，有效问卷34份，有效回收率达68％。而其中有13位认为课堂散乱的活跃，学生活动量大，而具体思维量少的问题，会不同程度的影响课堂效率。本文主要针对语文...
关键词: 语文复习课 中考 教学模式 分层导学 学生成长 语文教师 复习课教学 冲刺
中考是学生初中三年学习状况的一次终结性检阅；是高一级学校招生录取的主要依据；是学生成长路上的一个重要关口。无论是学生、家长，还是教师都对中考格外重视。临近中考，作为一名语文教师，我们追求的是让我们的复习效果达到最佳。让每一个学生都有进步，显然“课堂”是我们复习效率最大化的主阵地，如何提高课堂复习效率是每个语文教师迫切...
关键词: 班主任工作学生学习 八大关系
本文是笔者经过一个星期的调研，找到了班级学生中存在的f＊q题，帮助他们理清学习中的八对关系。
关键词: 后进生转化工作 爱心 学生素质 教育转化工作 应试教育 心理学家 教育要求 素质教育
美国心理学家威谱．詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。在应试教育的年代，后进生就是因为这个不光彩的称号，使他们经常处在被遗忘的角落。可如今的素质教育要求全面提高学生素质，面向每一个学生。这无疑对改变后进生来说是一个很好的机会。在素质教育中，他们可以得到关心、爱护的同时。他们的优点也可以得到...
关键词: 小学语文教学 情感教育 应用 小学教育 引导学生 创设情境 学生情感 情感共鸣
情感教育贯穿于小学语文教学的始末，是小学教育的灵魂，不仅是学习语文的重要手段，更是语文教学的目的所在。教师要善于引导学生感受人文之美；善于创设情境，激发学生情感；加强交流情感，达到情感共鸣。
关键词: 历史教学 人格教育 实施
人格教育。是在素质教育内容之一的心理素质中居于核心地位。社会要发展、国家要强盛、民族要振兴，人才是关键。未来所需要的人才，不仅要有强健的体魄、丰富的科学文化知识，更要有高尚健康的优良人格。本文通过加强师生交流、充分利用教材和改革教学方法三方面探讨了人格教育如何在历史教学中实施的重要问题。
关键词: 多元评价 学生成长 学业成绩 体验成功 主体多元化 个性特长 学生发展 认识自我
多年以来．对学生的评价往往是以教师尤其是班主任为主体。片面注重学业成绩，这种静态的外在评价不仅未能充分发挥出激励作用，反而在一定程度上限制了许多学生个性特长及才能的充分发挥。减少甚至剥夺了学生取得成功的机会．也不利于良好班集体的形成。在全面开始实施新课程的背景下．我认为评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学...
关键词: 课堂教学模式 初中语文 导读式 设问 教师学习 教师活动 教师自主发展 教育教学工作
在开展学校教研的实践过程中，我校把重点放在：创新校本教研方式——实施“教、学、研”同期互动。“教”即课堂教学，这既是教师活动的核心，又是教师的职责；“学”即知识的汲取。提升素养，这是通过教师学习来实现的：“研”指教科研。这是教师自主发展的过程，是“五严”背景下提高教学质量的重要手段。教学、研究、学习三种行为不是孤立的...
关键词: 教育生态学 新课程评价 诗意氛围 20世纪70年代 关爱学生 面向全体学生 人的生命 和谐发展
教育生态学是20世纪70年代在西方兴起的一门教育边缘学科。它的出现使我们能够换一种思维方式重新审视教育，并帮助我们找回教育中长久缺失的东西——关注人的生命。而这种影响最终要体现在教育的“终端”课堂教学上。“评价是为了促进学生的和谐发展”这是新课程评价的核心理念，与西方教育生态学的观点可以说是不谋而合。因此，评价，在于营造...
关键词: 教师转化后进生
后进生是每一位教师都必须面对和正视的，他客观存在于学生中间。在应试教育模式下他们往往被忽视、被遗忘。随着新课程改革的不断深入，在全面推行素质教育的今天，对后进生的转化成为广大教师亟待解决的一个问题。这需要广大教师在全面、深入、细致了解后进生的情况下，因材施教，探索出行之有效的教育方法。
关键词: 自我调节 策略动机情绪行为
教学是培养学生自我调节学习能力的主要形式。在教学中教师可从帮助学生掌握自我调节策略、激发学生内部动机、调节学习情绪、巩固自我调节学习行为四个方面培养学生自我调节学习能力．
关键词: 新课标 数学素养 小学生 细节
新的《数学课程标准》中在阐述数学教育的作用时明确提出要培养学生的“数学素养”。着重培养学生的素养，这一提法，不仅是概念或名称的改变，而且意味着课程理念的更新，标志着课程理念实现了由以往的知识观、能力观想素养观的转型。有效地培养小学生的数学素养，就必须遵循小学生的认知规律和年龄特点，持之以恒从一点一滴的细节入手，联系日...
关键词: 计算能力 小学生 义务教育课程标准 运算能力 数学学科 几何知识 数学老师 运算律
《义务教育课程标准》指出：“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理．寻求合理简洁的运算途径解决问题。”的确，运算能力作为数学学科的三大能力之一，其重要意义主要体现在：计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。数学应用题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。几何...
关键词: 个性化学习 信息技术课 小学 研究学生 信息技术教学 个性差异 学习基础 以人为本
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。这就需要我们在信息技术教学中坚持“以人为本”．尊重和保护学生个性差异。在帮助学生获得适应信息时代需要的信息素养的同时．应充分了解学生的兴趣爱好和个性差异，努力为具有不同秉赋和不同潜能的学生提供一个自我发展的机会，使他们的需求得到最大满足、个性得到健康和谐发展。...
关键词: 科技活动 多元智能创新能力
将多元智能理论应用于学生科技活动，更能促进学生科学素养、创新能力的培养和良好习惯、坚强意志的形成。笔者就目的和意义、主题的选择、方案的设计、过程的开展、总结与反思等方面谈一谈如何在多元智能指导下开展物理科技活动。
关键词: 教学资源共享 教学有效性 初中政治 教师资源 课堂教学 电教手段 趣味性 基础设施
所谓教学资源。即教学中各种可利用的条件，一般包括课件、教材、图片、影视、案例等，还包含了教师资源、基础设施等。可见，教学资源是十分丰富的。在初中政治教学中，教师若想提高教学有效性，则可由教学资源入手。充分开发与利用多种教学资源。以增强课堂教学的知识性与趣味性。从而调动学生的课堂参与性，促进教学效率的提高。一、善用现代...
关键词: 思品课堂 小组讨论误区
思品课堂采用小组讨论式教学，它不仅调动了学生学习的主动性和积极性，大大提高了课堂效率，还在一定程度上促进了学生间和师生间良好的人际合作关系，有利于学生良好的心理品质培养。但笔者发现目前的小组合作讨论教学存在一些误区，影响着主体性合作学习目标的实现。
关键词: 思想品德课堂 教学有效性 课堂效率 初中 实际教学 课堂导入 思品课堂 学习兴趣
任何一节成功的课都需要教师从多方面多角度把影响课堂教学有效性的不良问题化解到最小甚至为零。那么．怎样的一堂思想品德课才算是成功的呢？笔者认为要注重课堂的有效性，这其中又包括课堂效率和效果两方面。课堂效率高不是教师一言堂，而是教师和学生双方的高效率，在高效率的前提下还要达到好效果。这样的课堂才是真正的有效性课堂。在实际...
关键词: 高中政治综合探究教学有效路径研究
综合探究活动，可分为主题活动体验型、热点理论探究型、价值观引导型等探究活动。这要求教师指导学生根据有关探究素材，依照一定的规律与方法而进行开放性、研究性、自主性学习，以深刻理解与内化单元知识。本文论述了主题活动体验型的开展方法、热点理论探究活动的开展方法和价值观引导型活动的开展方法。
关键词: 导入新课 思想品德课 课堂教学 初中 开门见山法 特级教师 精心设计 精神状态
特级教师于漪说：“在课堂教学中注意激发学生的兴趣．首先应抓住导入新课的环节，一开始就把学生牢牢地吸引住。”好的导入预示成功，可谓“好的开头等于成功的一半”。一堂优质政治课应当精心设计，，虿妙导入，一段精彩、美妙的开场白能够高度吸引学生的注意力，能够激起学生的兴趣和求知欲。这样，学生能够以最佳的精神状态进入学习。这有利...
关键词: 班级文化德育功能 内涵与作用 途径与方法
班级文化反映的是班级这个特定的社会组织的价值观念和行为准则，是一种渗透在班级一切活动中的理念与灵魂。本文通过正确认识班级文化建设的德育功能、班级文化的内涵与作用、班级文化建设的途径与方法三方面阐述了班级文化建设是德育工作新的着力点。
关键词: 思品教学 情感课堂有效
积极的情感投入是提高思想品德学习效果的重要因素。因此，教师要尊重学生，帮助他们树立自尊，坚定信念，自信自强；要积极激发学生的学习热情，教会学生学习的方法，让学生体验成功的喜悦，鼓励他们张扬自己的个性使学生在一个和谐平等的情感中学习，从而激发课堂活力，提高课堂效果。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：呼和浩特市新城曙光街7号，邮编：10010。