关键词：课堂效率 思维空间 调查问卷 课程改革 语文课堂 

摘要：前言随着课程改革的深化，课堂热闹了起来，调查课堂效率的高低。我们罗列出可能会导致课堂低效的两种情况．在枝江一中全体教师中进行调查。以问卷的形式，一共发出调查问卷50份，收回38份，有效问卷34份，有效回收率达68％。而其中有13位认为课堂散乱的活跃，学生活动量大，而具体思维量少的问题，会不同程度的影响课堂效率。本文主要针对语文教学课堂中散乱活跃的表现，可预测的问题；并结合深化改革提出可代参考的改进方法，以期为语文课堂及更为深广的课程改革供献棉薄。

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