关键词：英语课堂 初中学生 解决问题的能力 高效课堂 教师教学 

摘要：英语45分钟的课堂作为学生学习和教师教学的主战场。加之当今“五严”背景的上级要求。因此．加快英语课堂教学改革，切实提高课堂效率，全面提升初中学生学习英语的能力．其根本就在于建立高效课堂。而建立高效课堂的核心理念是自主、合作与探究。如今，我市正大力推行的“活动单导学”模式即是以构建高效课堂为宗旨，充分体现学生主观能动性为目标，强调学生在课堂学习及活动中的主体地位．培养学生的主体意识、自学能力、运用所学知识综合分析解决问题的能力等等。经过一年多的学习、尝试与不断改进，针对高效课堂的建立．本人也积累了一些比较粗浅的经验与看法：一、只做导演，让每个学生成为演员“将课堂交给学生”是新课程标准提出来的又一宗旨．传统的教学模式倡导“填鸭式”、“满堂灌”，这种方式虽简便、实在，教师不断地传授新的知识，但学生只是被动地接受，不管懂与不懂，总是遵循着“记录一读背一巩固一使用”这样的规律．教师是课堂上的主角儿，学生只是充当着观众的角色。

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