浅析数学课堂教学评语

孙铁成 扎兰屯市蘑菇气镇中学; 内蒙古扎兰屯162673

关键词:数学课堂教学 教学评语 课堂教学过程 过程性评价 学习活动 

摘要:数学课堂教学评语。是数学课堂教学的“即时评价”的重要表现形式。是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述。它渗透于课堂教学过程中,是在课堂教学中对学生所表现出的种种信息进行处理的过程和即时的评估。它是教学过程中不可或缺的一部分,它是一种直接影响着学生的发展的“过程性评价”,是“过程性评价”的一个重要组成部分。随着新课改的深化实施,教学评语在教学中的地位更加重要。下面结合数学课堂教学谈一下自己的一些感受和看法。

课程教育研究杂志要求:

{1}图表设计恰当,具自明性;先见引文,后见图表;表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。

{2}来稿请自留底稿,恕不退稿。

{3}论文如有资助背景,请注明项目编号或代码。

{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达,且未在国内外公开发表过。

{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明,用带圈数字注于当页页脚。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课程教育研究

省级期刊
1个月内下单

关注 15人评论|0人关注
服务与支付