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课程教育研究杂志是由内蒙古自治区社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
课程教育研究杂志创刊于2012，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 技术素养 实践活动 学生 载体 技术课程 教学实践 技术教师 教学活动
高中通用技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标。如何更有效地构建和塑造学生的技术素养？这是教学中必须时时加以考虑的问题。技术素养的培养和其他素养的培养一样。有一个”知、情、意、行”的过程。也就是说，必须使通用技术课成为融知识、技能、方法、情感为一体的课程。这一系列问题从一开始就困扰着我...
关键词: 阅读教学策略 提问式 实践 语文阅读教学 精心设计 教学方法 教学学习 传统教学
为了突出学生学习的主体性．笔者在中学语文阅读教学中，精心设计主问题，采用提纲挈领式的提问方式。提纲挈领指提住网的总绳，提住衣服的领子。喻指简明扼要地提示出来。而提纲挈领式的提问，是指通过设计一个具有较强的指导性、辐射性的问题，引领学生主动、科学、有序地研读课文，逐层深入地进行课堂活动的阅读模式。一、主问题提出的背景1...
关键词: 中学生 亲子依恋 同伴依恋 积极社会适应
目的：分析中学生亲子依恋及同伴依恋特点，从而探讨两者对积极社会适应的影响及因素。方法：通过对广西南宁市405名中学生以《青少年对父母与同伴依恋问卷》及《青少年社会适应评估问卷》进行测量。选取有效问卷366份进行统计分析，以观察中学生亲子依恋、同伴依恋与中学生积极社会适应的关系特征。结果（1）母子依恋、父子依恋和同伴依恋与积...
关键词: 营造 成长空间 引导 自主发展
“自主发展”是指本体属性能够在实践中建构自我和提升自我。自主发展突出一个“自”字一主体的自主性和自觉性；依靠一个“主”字一主体自身的本能、功能和智能；落实发展的目标一建构具有个性、超越性和持续性发展基础的主体。一是营造自主设计空间，唤醒学生自主信心；二是营造自主引导空间，激励学生自我完善；三是营造自主管理空间，提高学...
关键词: 平衡摩擦力 探究 创新
力学实验对阻力的处理及探究占有很大的比重，甚至是一些实验成功的关键。通过相关阻力处理的实验设计及操作体验培养学生严谨的科学态度和不断进取、不断创新的科学精神。
关键词: 温情 注重预习 语言引路 快乐学习 学以致用
本文用具体事例为引子，阐述了作者对培养学生对语言文字情感的想法与做法：注重预习，帮孩子酝酿温情；语言引路，诱发学生心中的温情；课内外结合，拓宽学生的知识面；学以致用，教孩子表达温情。温情语文，让学生享受学习的过程，培养了学生对祖国语言文字的无限深情。
关键词: 提高 会计人员 职业道德素养 思考
培养和形成会计人员自身的职业道德素养，提高会计人员的职业道德水准，坚持原则、实事求是、遵纪守法、爱岗敬业，确保会计信息达到真实、准确、全面及完整的目的。
关键词: 技能大赛 职业教育 专业建设
石油和化工类职业技能大赛具有鲜明的针对性和导向性，本文结合实际从实训基地，双师队伍，教学形式，教学改革，学生素质五个方面阐述大赛对我校化工类专业建设的促进作用。
关键词: 改革 考核 实践 评价
制冷与空调技术专业的各门课程，性质不同，有的偏重理论，有的偏重应用技术，有的处于两者之间。如果考核方法不加以区分，必然会给学生造成误导，极不利于学生工程意识的培养。因此，实践教学考核方法的改革势在必行。否则将严重影响教育目标的窭霉，制垫教育改革的进行。
关键词: 中学 档案 管理
在阐述中学档案管理工作重要作用的基础上，进一步分析了中学档案管理的现实状况和存在问题，提出了加强学校档案管理工作的几项切实有效的办法。论述了运用现代化管理技术和先进技术设备，提高档案管理水平的初步设想。
关键词: 植物学 实践教学 改革
传统的植物学实践教学方式存在一些弊端，难以适应植物学学科的发展和高校素质教育的需要。文章从植物学实践教学内容、方法、考核方式等方面探讨了植物学实践教学改革的实践活动，旨在提高课堂教学质量，更新教学观念，从而使学生能更好地掌握植物学实践技能。为将来工作打好基础。
关键词: 文科 校内 实践教学基地
经济社会的发展，对人文社科类专业应用型本科人才需求愈加旺盛，对实践教学质量提出了更高的要求。本文通过对应用型高校文科校内实践教学基地建设问萼的探讨，提出”三结合”的建设思路，并结合黑龙江外国语学院的实践进行了分析阐述。
关键词: 语文教学 课堂 激发兴趣
我国教师在实践中总结提炼出了”课开始，情趣生；课进行，情趣浓；课结束，情趣存”的愉快教育课堂教学模式。要让学生感到学习中的快乐，首先就必须制造情趣。而情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来。可见，要使课堂充满情趣，首先必须让学生产生兴趣。著名的心理学家皮亚杰认为。”一切有成效的工作...
关键词: 开发智力 鉴赏能力 拓宽能力
音乐是开发智力、拓宽视野、丰富知识、陶冶情操的必要课程。音乐教育是美育的重要组成部分，它能提高学生的审美能力，又能陶冶学生的情操；与德育相互渗透。是别的学科难以起到的作用；是丰富学生知识的重要手段；与体育相得益彰，既健身心，又能使学习、生活绚丽多彩；与诗歌、绘画的有机结合。可开拓学生的视野，使其相映成趣。
关键词: 建筑结构 新版混凝土规范 教学改革
针对非土建类专业《建筑结构》课程特点，以《混凝土结构设计规范》修订为契机。分别从教学内容和教学方法两方面进行教学改革探讨。实现课程教学优化。
关键词: 大学生 专业课学习 影响因素 提升策略
专业课教学是高校教学不可或缺的重要组成部分。其质量是学校教学水平的重要反映。论文分析了思想观念、录取结果、职业规划、自制能力及学习习惯、教学时间安排和教学方式等对专业课程质量的重要影响，并从思想引导、优秀学生成长足迹分享、职业规划引导、教学方式改革等方面提出了改进策略。
关键词: 高中数学教学 创设问题情境 巧妙引入的案例 联系实际主动探究策略
数学课堂教学如何面向全体学生，如何激发学生的求知欲望和主动探索的积极性。本文通过举例说明创设教学情境设置，创新数学教学，巧妙引入新知。充分展示高中数学教师如何在二次备课中的主动探索一堂数学课的”开头”的外延与内涵。
关键词: 文本教学 作文教学 有效性 渗透
笔者通过多年的初中语文教学实践认为，文本教学和作文教学是不可分割的有机整体，二者共同致力于提升学生听、说、读、写的语言素养和能力。作为入选初中语文教材的文本，必定是千挑万选的”典范文章”，理应成为写作指导的不二源泉。在文本教学中，注重对“典范文章”的细节点评、情感迁移、语言分析、写法总结，因势利导地渗透到作文教学之中...
关键词: 学生成长 骨干教师 教学风格 学生素质 学生发展 解决问题 教学研究 教学理念
拿什么给你一我的学生，我常常这样反问自己。难道仅仅是课本上的知识吗，显然不是，应想学生所想，急学生所急，给学生所需。当学生走出课堂，走出学校，脑中还能留下来的，还能记起老师所教给他的，还能用到老师所教给他的，我想这些就是我们要给学生的。在市场化、信息化、国际化的今天，学生成长的环境发生了很大的变化，对学生素质的要求、...
关键词: 历史教学 兴趣 培养
现在高中历史还有多少学生是真正喜欢历史的，还有多少学生认为历史是一门思维的学科？之所以这样。部分可归因于当今枯燥的历史课堂，”我喜欢历史，但不喜欢历史课”成了许多学生的共同心声。在许多人的心目中，历史就是一个字”背”，考试就是”背多分”。”背”行不行呢？有没有更好的办法？所以本文就从多角度的教学方法入手，来培养学生学...
关键词: 班级管理 班主任工作 学生素质 初中 学校教育 率先垂范 为人师表 组织单位
一、为人师表．率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对刨设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多。对学生的影响最大...
关键词: 高中语文教学 动手能力 学生 培养 教学实践 语文学科 主观能动作用 文理分科
在高中语文教学实践中，笔者对执教班级语文教学作了一些培养学生动手能力的尝试。现将具体做法、效果和体会公诸同道。就正方家。笔者执教的原高二（1）文科班（现为高三（1）文科班），原有学生56人，由于种种原因，造成该班在文理分科时，属年级文化课成绩最差班级。高一（下）期末市统测成绩，该班各科成绩都排名末位，其中语文学科均分差距...
关键词: 朗读 感知 朗读能力 理解
小学语文的首要任务是让学生学国的语言。培养语文能力主要从听、说、读、写四个方面着手。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，使书面语转化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解语言、运用语言的能力。所以必须重视和加强对学生朗读的指导训练。同时，就如何在阅读教学中培养学生的朗读能力进行思考。
关键词: 小学科学 提问 科学探究 问题意识
让孩学生多提问和提高质量的问题是保证学生自主学习，积极探究的起点。本文以小学科学教学为例，根据多年的实践经验，从培养学生问题意识、如何引到学生会问等方面较为系统地阐述了学生的“问题”心理、以及教师的施教策略的思考。
关键词: 化学基本观念分类观转化观微粒现 实验观 高三元素化合物复习
鉴于高考的考核导向与化学学科的学习意义，在高三元素化合物复习中，以具体的元素化合物知识为载体。强化分类观、转化观、微粒观、实验观等化学基本观念的教学，从而提高学生头脑中知识的概括性水平，提升学生的恩维品质与能力。
关键词: 现代远程教育 开放教育 素质教育
电大的现代远程开放教育，作为高等教育的一种特殊形式，应该把全面提高学生素质作为主要目标，在培养学生专业素质的旦时!还乎提高他们的尽想政治素质、科学素质、人文素质和心理素质，为现代化建设培养高素质的合格人才。
关键词: 和谐校园 教师队伍 研究型教研组 教学质量监控
教学质量是学校的生命线，学校管理者要以人为本研究如何提高本校教学质量。一个和谐校园大环境、一支高素质的教师队伍和一套健全教学质量监控体系能很好的推动教学工作的有序运行和协调发展，全面提高教学质量，办人民满意的教育，育人民满意的人才。
关键词: 物理概念 物理过程 电路电压 电动势 望文生义 本质特性 物理问题 物理实验
在学习物理概念中，不能”望文生义”，要把握概念的本质特性，弄清概念的含义，明确概念的内涵、外延等。只有这样才有利于概念的理解。有助于提高利用物理概念解决物理问题的能力。具体地说理解物理概念可从以下几方面下功夫。1．在分析物理过程或分析物理实验的基础上去理解物理概念本质任何一个物理概念的形成，总是建立在物理过程的分析基...
关键词: 能力的培养 学生思维 语文能力 教学规律 语文教学大纲 思维能力 开发智力 激活思维
语文教学大纲指出：“在语文教学中，要重视学生思维方法的学习，思维品质和思维能力的发展，尤其要重视创造性思维的培养。”语言与思维关系密切。语文教学最贴近思维这个智力核心。语文教学与思维训练相结合具有全程性和全息性的特点，是语文教学的固有规律和首要原则。首先。小学阶段是培养人的思维发展的最佳时期，引导启发学生思考。培养学...
关键词: 数学课堂教学 动手操作 小学数学 中学生 现状 对症下药 数学知识
著名心理学家皮亚杰说：”儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系。思维就不能得到发展。”2011版《小学数学新课程标准》也再次提出：”学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。”动手操作具有形象、直观、具体等优点。能有效促进学生对数学知...
关键词: 教学探讨 语文教师 小学 中年级 现代教育 学生自主 孩子
现代教育，在强调学生自主、合作的今天，我作为一位小学语文教师却在教学中，不辞辛苦地牵着孩子们的鼻子匍匐前行，并且不敢有丝毫的松懈。生怕稍微放松了手中的线后，孩子们会不知所措，茫然若失。
关键词: 数学课堂 举一反三 数学思维活动 课堂教学 知识获取 创设情境 构建过程 集中精力
美国教育家布鲁纳认为：”知识的获取是一个主动的过程，学习者不应该是信息的被动接受者，而应是知识获取的主动参与者。”在课堂教学中创造条件，创设情境，让学生自己去探索、去发现，亲历数学构建过程，集中精力参与课堂。数学教学是数学思维活动的教学。教师向学生提出问题，是激发学生数学思维活动的重要手段；有效设问能引领教学的开展，...
关键词: 语文课堂教学 学生自主学习 语文教学改革 小学语文 新课程标准 学习自主权 语文学习 学习兴趣
《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的真正主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，创设有效学习情境，尊重学生，鼓励学生去选择自己喜欢的学习方式。要实现这个目标，教师必须更新语文教学的理念，给学生更多的学习自主权和广阔的学习时空，激励学生参与到语文课堂教学的全过程。使语文课堂开放而充满活...
关键词: 体育舞蹈 陕西高校 教学 现状 发展对策
体育舞蹈作为文化艺术与体育教育交融的新型课程，近几年在陕西省高校发展的比较迅速，大多数普通类高等学校纷纷开设了体育舞蹈课程。但是。正因为体育舞蹈是新型体育项目，其教学内容的范围、深度、结构、进度都需要一定的专业性。因此，普通类高等学校显现出体育舞蹈教材的匮乏与滞后，体育舞蹈师资力量和水平的不足等等一系列的问题。因此，...
关键词: 成人教育学专业 教育学科建设 中华人民共和国国家标准 专门人才培养 成人教育机构 优质服务 高等教育学 学前教育学
1992年，成人教育学被纳入中华人民共和国国家标准学科分类与代码（代码为880·57）。作为教育科学体系中的一门分支学科，它同高等教育学、特殊教育学和学前教育学都属同等的二级学科。至2006年末，全国已有二十余所高校设立了成人教育学专业的硕士学位授予点，成人教育的理论建设与实践发展进入了一个全新探索的年代，而其学科意识与学科行动、...
关键词: 实际教学 新课程标准 过程学习 知识体系 空间问题 学习习惯 学习兴趣
在学习《立体几何》这部分内容时好多学生感到难学，也经常有”懂而不会”的现象，那么这部分内容到底难在什么地方呢？究其原因，我个人认为主要有以下几点：（1）初、高中思维模式的差别巨大。高中更注重过程学习；（2）平面与空间的思维跨度大。如何在空间中进行空间问题的转化是一个难点；（3）学生对学的公理、定理只是表面的懂，而没有真...
关键词: 年级组长 项目组 幼儿园课程 力量 课例 精品 美术欣赏活动 内容选择
自从课题《幼儿园课程目标细化与内容选择的研究》开展以来，对于我们年级组活动最大的改变就是给了我们更多的主题素材去尝试，使我们跳出了园本课程的固有模式，更大的激发了组员们创新教案的想法，同时也给年级组长更大的挑战，使我们不断更新自己的观念，带领大家突破自己。我们幼儿园为了能让每位教师都能在工作中尽快地成长起来。成立了不...
关键词: 园本教研 个性化需求 成长阶段 教育研究 教师
所谓“分层式”园本教研是指以教师为主体，根据他们不同教龄、不同成长阶段、不同特长和特质及不同问题需求进行灵活、多样地分组，满足个性化需求，开展有效的合作教育研究。
关键词: 运动环境 幼儿园 水泥场地 幼儿活动 社会性发展 同伴交往 活动环境 课程指南
《上海市学前教育课程指南》明确指出：教师应为幼儿创设同龄幼儿活动与混龄幼儿活动相结合的活动环境．以满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力，并促进幼儿社会性发展．为形成积极健康的身体与个性奠定良好的基础。开展混龄运动的前提是创设良好的环境。创设相应的运动环境和投放不同层次的操...
关键词: 职业技能 师范生 思想政治教育专业
通过对思想政治教育专业师范生近年教师职业技能掌握和运用情况的分析，得出高校师范生教师职业技能现状不容乐观。为此，本文拟结合思想政治教育师范生培养现状出发，结合新课程标准，分析当前高校师范生教师职业技能培养现状及存在的问题!才针对釜些问题提出相应的对策和建议，进一步明确师范生教师职业技能就是其安身立命的看家本领。
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