关键词：数学课堂教学 多媒体课件 小学生 抽象逻辑思维 优化 

摘要：数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而多媒体正是这样一座桥梁。它不仅能充分调动学生的积极性,激发求知欲,活跃思维,拓展想像力,

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