关键词:提问艺术 语文课堂 新课程 沁园春 提问点
摘要:美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:“提问是老师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”恰当的、富有技巧的提问,是促进学生思维,提高教学质量的有效途径。高中语文课堂的有效提问,不仅应该是新课程标准实施的做法。也应该是一种让学生享受思维成功的活动。通过有效的提问来调动学生学习积极性,启迪学生的创新思维,引导学生参与课堂教学活动,从而构建有效课堂、增强课堂教学魅力,这是值得每一位教师认真研究和探讨的课题。
课程教育研究杂志要求:
{1}图表设计恰当,具自明性;先见引文,后见图表;表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。
{2}来稿请自留底稿,恕不退稿。
{3}论文如有资助背景,请注明项目编号或代码。
{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达,且未在国内外公开发表过。
{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明,用带圈数字注于当页页脚。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社