关键词：有效教学 问题设计 学生思维 

摘要：认知心理学认为,问题解决是课堂教学的核心,而问题解决的关键在于教学问题的设计。本文阐述了着重学生思维的＂四点＂：疑问点、错误点、薄弱点和突破点,提高问题设计有效性。

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{1}图表设计恰当，具自明性；先见引文，后见图表；表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。

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{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达，且未在国内外公开发表过。

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