关键词：新课程 新课堂 学生参与 创造性工作 教学改革 

摘要：新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。随着新课程在实践中的不断深化,教师的观念更新后,课程实施者的创造性工作多了,学生的生活更有朝气了,课堂教学也更加精彩了。一、创设乐学情境,提高学生参与的积极性首先,亲近学生,协调师生情感,是开启学生乐学的动力。常言道：＂亲其师＂而＂信其道＂,

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