关键词：高效课堂 农村教育 语文教学 学生主体作用 以教师为中心 

摘要：农村语文教学以传统模式为主，以教师为中心，忽视了学生主体作用的发挥，重知识传授，忽视了方法的引导和学生的体验，高耗低能，教学大都无效。作为农村教育组织者，我认为教师应从以下几个方面来打造高效课堂。〈br〉 一、教师要更新教育观念〈br〉 以学为教，以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生进行自主性的探究性学习。高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。一般能使一节课高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，使学生在学业上有超常收获、超常提高、超常进步。教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者、共享者，在这个学习过程中，教师要以学生为本，依学定教，学生可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，课堂不再是格式化程序的场所，而是学生自主发展的舞台。要做到这一方面，教师首先要及时转变观念，真正实现从传统到高效课堂的意识转变。

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