赢在课堂,有效教学--课堂教学有效性缺失的对策

曹燕飞 浙江省杭州市萧山区第三高级中学; 浙江杭州310000

关键词:语文课堂 教学有效性 策略研究 模块教学 

摘要:语文课堂教学应当在精心预设的基础上,结合学科、文本特点,明确教学结构,突出学生的主休地位,课堂成为师生共同交流、共同解决问题、共同成长的地方。本文结合教学实际,反思课堂教学有效性缺失的对策。

课程教育研究杂志要求:

{1}图表设计恰当,具自明性;先见引文,后见图表;表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。

{2}来稿请自留底稿,恕不退稿。

{3}论文如有资助背景,请注明项目编号或代码。

{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达,且未在国内外公开发表过。

{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明,用带圈数字注于当页页脚。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课程教育研究

省级期刊
1个月内下单

关注 15人评论|0人关注
服务与支付