关键词:学生学习方式 地理新教材 能力的培养 学科能力 高中
摘要:为了促进教学改革和学生学习方式转变,高中地理新教材改变了过去注重教师地理知识传授,导致学生机械学习、死记硬背地理知识的状况.转向突出以学生为本,培养学生自主学习、获取和处理信息、探究分析地理问题等能力。为此,高中地理新教材从学生的学习角度出发。设计了”思考与读图思考”、”案例”、”阅读”、”活动”、”问题研究”五个部分的新内容。在新课程标准和新课程理念的指引下。教师不是教好教材,而是用教材更好地教。要使高中地理课堂教学”活”起来,促进学生地理学习能力的培养,笔者结合教学实践略谈几点:
课程教育研究杂志要求:
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