关键词：第二课堂 高职 实践能力 计算机类 驱动机制 

摘要：高职院校的本质目标是培养能够胜任特定职业或岗位实际工作需要的应用型专业技能人才,在高等教育大众化和就业形势严峻化的时代背景下,以实践教学作为切入点和载体,突出实践、强化应用能力,是高职院校准确把握办学定位,探索具有自身特色实践教学体系,建立一个针对适应高职计算机类培养目标的整套专业第二课堂培养计划。

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