关键词：数字信号处理 教学改革 学习兴趣 探索性实验 

摘要：“数字信号处理”课程是电子信息类专业非常重要的课程，但它理论性强、抽象、公式多，理解和掌握起来有一定难度，导致学生厌学、怕学的情绪。为了培养学生的学习兴趣，适应素质教育，针对“数字信号处理”课程教学内容、实践教学和课堂教学模式进行了改革，从教学方法、教学手段方面进行改革。结果表明，学生学习的热情得到了提高，取得了较好的效果。

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