隐喻的文化性透析—对英语教学的新启示

刘玉珠 东北师范大学 吉林长春130000

关键词:隐喻 文化 英语教学 

摘要:在日常使用的语言中大部分为隐喻性的,语言是文化的载体,因此隐喻与文化有着密不可分的关系。在学习英语过程中.必定会涉及文化因素,通过隐喻进行文化教学,将认知语言学的研究成果应用到教学当中,为英语教学提供了新方法。

课程教育研究杂志要求:

{1}图表设计恰当,具自明性;先见引文,后见图表;表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。

{2}来稿请自留底稿,恕不退稿。

{3}论文如有资助背景,请注明项目编号或代码。

{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达,且未在国内外公开发表过。

{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明,用带圈数字注于当页页脚。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课程教育研究

省级期刊
1个月内下单

关注 15人评论|0人关注
服务与支付