语文教师如何“导”——新课标环境下教师“导”的方法探究

郑炯瑜 福建石狮华侨中学 福建石狮362700

关键词:语言文字 学习过程 海上航行 学习活动 学习效率 

摘要:叶圣陶先生说:"语文教师是引导学生看书读书的。"也就是学生不懂的地方,教师要稍加点拨,使他们开窍。让学生从不懂到有点懂到全懂。新课标明确指出"学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者,语文教学应该在师生平等对话的过程中进行"。因此语文教师要转变观念,切实发挥教师的主导作用,让学生从"学会"变成"会学"。那什么是"导"?"导"就是"引导",就像船在海上航行需要灯塔,旅行中需要导游一样,它决定着学生思维的走向,决定着学生思考的深度和广度,从而就决定了学生语言文字运用能力的培养了。

课程教育研究杂志要求:

{1}图表设计恰当,具自明性;先见引文,后见图表;表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。

{2}来稿请自留底稿,恕不退稿。

{3}论文如有资助背景,请注明项目编号或代码。

{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达,且未在国内外公开发表过。

{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明,用带圈数字注于当页页脚。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课程教育研究

省级期刊
1个月内下单

关注 15人评论|0人关注
相关期刊
  • 语文研究
    CSSCI南大期刊 1-3个月下单
    山西省社会科学院
  • 现代语文
    省级期刊 1个月内下单
    曲阜师范大学
  • 英语文摘
    部级期刊 1个月内下单
    世界知识出版社有限公司
  • 语文天地
    省级期刊 1个月内下单
    哈尔滨师范大学
服务与支付