关键词：碎片化学习 微视频课程 策略分析 

摘要：网络媒体的不断深入化发展也为我国新课改带来了更大的生机和活力,目前的校园教学已经普及了智能化学习,在这其中碎片化学习微视频课程已经成为了日常教学中的主力军,因为其自身存在共享、多元、开放等诸多优点,能够更好的满足学生们的学习需求,也为远程教育的顺利发展奠定了良好的基础。因此,文章就碎片化学习中的微视频课程进行内容设计方面的研究和探讨,希望为日后教育者的相关教学提供一些有价值的参考。

课程教育研究杂志要求:

{1}图表设计恰当，具自明性；先见引文，后见图表；表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。

{2}来稿请自留底稿，恕不退稿。

{3}论文如有资助背景，请注明项目编号或代码。

{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达，且未在国内外公开发表过。

{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明，用带圈数字注于当页页脚。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社