关键词：计算机应用软件 模仿操作教学法 有效性 

摘要：一直以来,计算机技术保持长期高速发展态势,其专业性深度不断加深,对普通人日常生活广度也在加强,大量计算机应用软件正逐步改变着现代人的生活方式。因此,学校计算机专业进行计算机应用软件教学时,应不断完善教学方法,提高教学有效性。本文简单说明了计算机应用软件模仿操作教学法的重要性,以Photoshop、一级MSOFFICE为例,分析了模仿操作教学法在计算机应用软件教学中的具体应用,并进一步研究了这一教学方法未来的发展趋势和巨大的潜力。

课程教育研究杂志要求:

{1}图表设计恰当，具自明性；先见引文，后见图表；表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。

{2}来稿请自留底稿，恕不退稿。

{3}论文如有资助背景，请注明项目编号或代码。

{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达，且未在国内外公开发表过。

{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明，用带圈数字注于当页页脚。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社