关键词：翻转课堂教学法 创新性 主观能动性 实践能力 

摘要：针对传统教学活动中存在的学生学习主观能动性不强、创新性缺乏的问题,将翻转课堂教学法应用于'自动控制系统工程设计'这门课程之中,本文以该门课程中电梯控制系统设计的教学过程为依据,对翻转课堂教学法的实施进行了简单的论述。实践证明,翻转课堂教学法在提高学生学习积极性、增强学生互动能力、提高学生创新性等方面,具有很大的优势。

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