关键词：数形结合 初中数学 课堂教学改革与实践 应用 

摘要：在新课程理念的背景下,把学生作为中心的教学模式,充分发挥出了学生自主学习的意识,通过完善教学方法 ,给学生营造出轻松愉悦的教学环境,让学生感受到浓烈的学习氛围,时刻保持着学习的积极性,优化课堂教学效果,提高学生学习数学的效率。本文将浅析一下数形结合在初中数学教学中的运用。

课程教育研究杂志要求:

{1}图表设计恰当，具自明性；先见引文，后见图表；表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。

{2}来稿请自留底稿，恕不退稿。

{3}论文如有资助背景，请注明项目编号或代码。

{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达，且未在国内外公开发表过。

{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明，用带圈数字注于当页页脚。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社