关键词：高中生物 复习教学 策略研究 

摘要：复习不同于新课学习,它是在原有知识基础上的巩固、拓展再升华,最终能够利用所学知识点解决复杂问题,同时复习又具有紧迫性,在短期内需要达到预期目标有不小难度。在素质教育大背景下,传统题海战术模式已不适应当前高中复习教学需要,教师必须充分发挥自身教学艺术,不断探索、创新复习教学方式,提高学生复习质量及效率,优化复习情感体验,以此推动高中生物教学发展。

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