关键词:核心素养 农村小学 数感
摘要:数感是新课标下教育部提出的十大数学核心素养之一,简单而言可以理解为培养学生对数字的敏感与本能反应的能力。尽管在概念解释上数感是一个比较抽象的概念,但是在教学中,尤其是小学阶段如果能够打下良好的数感基础,可以为学生的后续发展奠定基础。因此在小学数学教育中培养学生数感极其重要。在实际教学中,可以通过从实践中、从生活素材中寻找数感、从建模中理解数字等多种途径展开培养。
课程教育研究杂志要求:
{1}图表设计恰当,具自明性;先见引文,后见图表;表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。
{2}来稿请自留底稿,恕不退稿。
{3}论文如有资助背景,请注明项目编号或代码。
{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达,且未在国内外公开发表过。
{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明,用带圈数字注于当页页脚。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社