课程教育研究杂志是由内蒙古自治区社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
课程教育研究杂志创刊于2012，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学方法 园林 理论
随着高等教育的不断改革,本科教学也在不断探索中寻找合适的教学方法和模式。中外园林史作为园林本科课程体系中的一门专业选修课程,具有非常重要的地位。但是一直以来都不受学生的重视,也存在着教学方法等诸多问题,因而教学方式和方法的创新成为亟待解决的问题。本文针对自己多年来在园林史课程的教学过程中总结发现问题,尤其是古典园林与近现...
关键词: 运筹学 教学方法 案例教学
本文就运筹学教学过程中存在的几种问题给予描述,并针对这些问题在提高教学效果和改进教学方法方面给出了一系列的对策和改进措施。
关键词: 酒店管理专业 课程设计 形体训练
酒店管理形体教学课程设计必须突出职业特色,以满足学生对形体塑造、职业发展及综合能力等方面的需求。基于应用型人才培养模式的特点,形体课程教学设计应体现形体课与酒店管理专业人才培养的紧密结合,从内容、方法、形式和考核体系四个方面创新和完善形体训练课程设计思路,促进学生综合能力的培养,提升职业竞争力。
关键词: 建筑装饰 教学 资源库
通过建筑装饰工程技术专业教学资源库建,提高建筑装饰专业课堂教学质量,实现教学资源共享,培养教师业务素质。
关键词: 三维一体 至善教育 做最好自己 育人效果
基于学校是城郊的实际,紧扣学生的发展,践行'厚德博学,各美其美'办学理念,实施'至善'教育,进一步完善'三维一体'系统;采取'三维'并进,逐步完善,建立有利'育人'为一体'至善'教育,提高'育人'效果,实现学生做最好的自己的教育育人目标。
关键词: 幼儿 语言活动 说明性讲述 现状分析
通过对我园3-6岁幼儿说明性讲述活动现状的调查与分析,我们意识到说明性讲述活动在幼儿园开展的必要性及重要性。为了促进幼儿说明性讲述能力我们提出了相应的策略,即关注幼儿的讲述兴趣及关键经验,关注凭借物,关注素材、关注教师语言、关注课后延伸。
关键词: 英国高校 学生事务 中外合作办学
英国高校学生事务工作主要涉及心理服务、援助服务和就业服务等领域,在漫长的发展历史过程中秉持服务意识,以培养学生自主性为导向,形成了专业化、规范化、体系化特征。国内中外合作办学要坚持'以人为本',提高职业化、专业化水平,不断完善管理制度,为塑造面向国际的人才提供重要保障。
关键词: 校企合作 党建工作 创新管理 理论实践 教学改革
高校二级学院党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础,其工作的开展情况对学院的发展具有重要的作用。二级学院的党建工作作为高校党建工作的重要组成部分,党组织全部生命活力的根基,其创新管理模式的建设更具理论与实践价值。特别是随着高校的扩招、高校体制的改革、校企合作、校政合作等新型高校管理模式的革新,使得二级学院党建工作面临着诸...
关键词: 作用 话语分析研究 语料库语言学
在新时代背景下,语料库语言学的功能与定义都产生了很大不同,作为学科和研究方法,给探索语言带来了新的方式和概念。本文概述了语料库语言学及话语,重点探讨语料库语言学在话语分析研究中的作用。
关键词: 童话 童画 教学策略
幼儿需要借助形象思维展开思考,而美术游戏于幼儿思考以及创造来说极为关键。本文便从美术游戏出发,依靠童话来引领幼儿做好童画,就相关游戏指导策略进行总结,以期为推动幼儿全面成长作出贡献。
关键词: 傩文化 信息属性 特征
傩文化是人们为了自己的信仰而创造的一种文化,它的变化与其生存的环境有很大的关系,其中包括了当地的民俗特色文化。随着时展,傩文化与新的环境产生冲撞,产生了不一样的火花。
关键词: 对分课堂 马克思主义基本原理 应用
新形势下,各大高校虽然大力开展思想政治课的改革创新,提高'马原'在现实课堂学习中的实用性,但最终效果却不明显。主要还是研究的广度和深度不达标。本文对'对分课堂'在'马克思主义基本原理'课堂教学上的运用进行相应分析,力求打破传统教学模式,摆脱经验理论的说教,增强'原理课'的实践性和针对性,使之能够更有效的发挥思想政治教育的作用。
关键词: 废旧材料 班级环境
废品是放错地方的资源,将生活中可进行利用的废旧资源进行收集整理,可以萌发幼儿的环保意识,锻炼幼儿动手动脑的能力,培养幼儿的创新意识。本文主要阐述了近期班级所收集的废旧物品并对其进行归类,记录了可使用的区域及设计的游戏活动。
关键词: 教育部重点实验室 科研平台高效管理 军民融合
本文依据微电子学科专业的特点,结合我国当前半导体产业发展现状,通过宽禁带半导体材料教育部重点实验室过去十五年运行管理的探索,从团队建设、平台管理、人才培养和成果管理四个方面总结梳理,分别提出了凝聚高水平创新型研究团队的途径、保持科研平台安全高效服务的机制、培养行业急缺高质量工程人才的方案和推进标志性成果产业应用的措施。为...
关键词: 幼儿园教育 小学教育 幼小衔接 问题 策略
幼小衔接产生的根本原因在于幼儿对小学的不适应,这种不适应源于幼儿园教育与小学教育的差异。幼小衔接教育的平稳过渡,是幼儿成长以及发展过程中的一个重大转折,倘若得不到良好的处理,就会对幼儿的成长带来不良影响。因此,有关教育人员应该密切关注幼小衔接过程中存在的问题,如幼儿教育小学化及片面化的倾向、忽视小学教育的衔接,使幼小衔接工...
关键词: 英美文学 人本主义 思想渗透 教学实施
随着高校教学改革的深入,人本主义思想在教学中得以渗透。其中英美文学作为英语专业教学的重要分支,其具有人本主义教学的天然优势。英美文学教学中引入人本主义教育理念,有助于提升学生的审美能力,引导其塑造健康的个人。而纵观当前各大高校的英美文学教学,也不乏教学中学生主动性缺失,创造力不足的尴尬,人本主义思想的光芒并未在英美文学教学...
关键词: 师范类专业 课程体系 教师职业技能训练
构建新型师范类专业课程体系,提高学生教师职业技能,是地方应用型本科院校亟待解决的问题。通过完善教师教育类课程、实现学科专业课程的教育课程化、实现4年不间断教师职业技能训练体系等方法,有效提升师范生的培养质量。
关键词: 区域活动 材料投放 策略
区域活动是幼儿在游戏时自由探索的过程,是幼儿最喜欢的活动。在幼儿园的区域活动中,合理的游戏内容和正确的游戏材料投放可以增强幼儿各方面能力的提高,其中影响活动效果的主要因素之一就是材料的投放。
关键词: 大学生 计算机基础 应用能力 提高策略
在新课程不断深入改革的今天,大学生计算机的学习是非常重要的,计算机知识是学生走入社会上不可或缺的技能之一,因此,大学计算机教师要通过以下几大方面:坚持做到加强硬件配套设备的建设,提高教师队伍水平;培养学生们的计算机语言能力,提升程序编写以及解决专业问题的能力;加强培养学生们的实践能力;培养学生们的学习兴趣。在提高学生对于大学计...
关键词: 普通高中 生涯教育 探索
高中生生涯教育是推进高中招生考试制度改革的基础性措施。笔者结合理论研究与教育实践,从课程介入、学科渗透、专题辅导、活动实践、家长辅助、平台搭建六个方面就如何开展生涯教育进行了探索。
关键词: 新媒体环境 高校学生 就业指导 创新
现阶段,在我国新媒体技术日益发展的情况下,信息化进步越来越明显,使大学生在思想上也产生很大的改变,其就业的观念受到了新媒体环境很大的影响。本文在此对当前我国高校学生在新媒体环境下的就业指导工作情况进行了阐述,并提出了创新方面的一些见解,希望对提高大学生就业率起到一定的帮助作用。
关键词: 加强 高校图书馆 工作 促进 校园文化 健康发展
高校图书馆是学生学习的重要场所,是校园文化建设的主要体现,因此,校方应采取多种途径,提高图书馆的设备。本文将浅谈如何加强高校图书馆工作,探索利用图书馆促进校园文化健康发展的途径。
关键词: 高效大学课堂 教学革命 实施路径
在全面推进素质教育的今天,如何使学生得到全面的个性化发展,一直是各级院校教育工作者探讨的话题。课堂是教育改革的主阵地,只有深入课堂改革才可以改变教育、改变学生。本文阐述了课堂教学改革的重要意义,探讨了打造高效大学课堂的实施路径。
关键词: 就业能力 框架 英国 高等教育
英国高等教育质量保障局通过制定'质量守则'和'学科基准'等对高校进行显性评估,同时,通过公布'关键信息集'等让学生自主择校,对高校进行隐性评估;高校在高等教育保障局的监督和学生自由择校的双重压力之下倾向于与雇主合作开发以就业为导向的人才培养方案,指导和监督学生的学习;对学生而言,就业能力的个性化发展是整合职业计划、课外活动和课程...
关键词: 幼儿 游戏 本体性价值
幼儿游戏的本体性价值是相对于传统游戏观下的工具性价值而提出的。它是指游戏的最初价值、本源价值。它强调游戏不是帮助幼儿发展智力,建立良好的人际关系的工具;也不是协助教师进行班级管理,规范教学秩序的手段,而是其本身满足幼儿身心发展的内在需要所带给幼儿的快乐、成功的体验。在游戏化的活动课程中,教师要在各个环节保障游戏的本体性价...
关键词: 高职酒店管理 生产性实训 任务驱动 教学模式
'任务驱动'教学模式逐步在高职酒店管理专业中推广应用,成为了新时期高职学院高效完成教学任务及提升学生综合能力的主要途径,生产性实训基地是学生实践学习的重要场所,科学、合理的高质量教学是打造优质实训基地的前提保障;为了更好的发挥实训基地'任务驱动'教学模式的作用,最大化地提升高职学生的专业性和业务能力,本文首先分析了高职酒店管理...
关键词: 高校课堂 物理环境 心理环境
课堂环境管理是影响高校教学质量和人才培养质量的重要因素,也是新时代高校老师面对的重要问题。本文通过对北京物资学院900位学生的问卷调查,从物理环境、心理环境、制度环境分析了课堂管理的现状,并提出了高校有效课堂管理应与人才培养目标相契合,宽泛课堂理念为指导,多维制度加以保障。
关键词: 中职 旅游专业 人才培养模式
在互联网高度发展的今天,对教育产生了很大的影响,旅游专业要迎合社会发展的脚步,制定全新的培养模式。因此,本文针对'互联网+'背景下中职旅游专业人才培养模式做出了进一步探究,对'互联网+'背景下旅游业发展现状以及趋势、旅游专业人才培养模式给出了详细的分析。
关键词: 发展性 资助 育人
发展性资助秉持着以人为本的理念,在操作中更加注重兼顾公平和效率的问题。在保障贫困生经济需求的同时,注重贫困生思想品德、心理健康、专业素养等方面的全面发展,体现资助育人的理念。
关键词: 高中学生 学习动力 实践探索
学习动力是学习主体进行学习的原动力。如何激发学生学习动力,进而提升学生学习力是我们研究和探索的重点内容之一。一般来说,学习动力包括学习目标(需要)、学习动机、学习兴趣等,但不同年龄阶段的学生在这三个方面表现出来的特征各不相同,比如由于高中学生随着年龄的增长,其兴趣爱好已由小学的好奇、幻想和初中的广泛兴趣逐渐转变为单一和集中,...
关键词: 智能手机 教育过程七要素 课堂
智能手机已成为人们生活中不可或缺的角色,它的功能已不局限打电话、发信息等传统功能,智能手机的运用和推广,不仅仅可以将我们置身于地球村,更能促使学生享受到无地域限制、更加公平的教育资源。本文将从李秉德所提出的教学过程'七要素'入手,分析智能手机融入课堂的可行性。
关键词: 读者信用管理 读者积分 诚信教育 高职 图书馆
文章以高职图书馆读者信用管理为诚信教育切入点,在分析读者信用制度优势的基础上,对读者信用积分制的设计和处理流程进行了详细分析,包括读者信用积分制设计原则、读者行为分类、读者信用评价指标体系、读者信用管理处理过程等。
关键词: 云课堂 混合式教学 教学模式 实践研究
如今,在云课堂的流行下,利用云课堂作为教学辅助,并结合传统的教学方式,将不同的教学形式结合起来进行教学,可以达到丰富教学形式、提高教学效果、提升学生学习兴趣和主动性的目的 。从而推动学生课内外利用网络进行自主学习、探究学习、合作学习、创新学习,并根据学生学习方式改进教学方式,提高教学效率,实现培养学生终生学习方法和能力的目标...
关键词: 社会实践 研究生 人才培养
近年来研究生培养质量受到社会普遍关注与质疑,尤其在当前经济形势不景气以及就业不乐观的情形下,研究生教育的发展模式问题引起了广大教育工作者的关注。目前,如何在现有研究生的培养模式过程中,引入更为先进的教育及培养理念,提高研究生培养质量,从而适应经济社会发展的多元化需求是目前高等教育过程中最为关切且敏感的问题。本文从研究生社会...
关键词: 独立思考 小学教育 教学方法
新课改后,小学生独立思考能力的培养已经成为教学的重要内容和环节。由于长期以来,教学模式一直都是教育灌输式学习,在教学中缺乏培养学生的独立思考能力;基于教学模式比较传统,所以在培养小学生独立思考能力的问题上需要学校和老师共同努力。就此对本文进行探讨,寻找在教学方法上的不足,提高小学生独立自主的思维能力,希望能在一定程度上对培养...
关键词: 理实一体化 教学 理论 实际 零件
本文以《互换性与测量技术基础》课程教学为例,应用'理实一体化'教学思想,渗入实际教学方式,让该教学模式真正落到每个教学要点上。同时,利用形象化的比喻把不易理解的抽象概念及关系阐述清晰,让以前生硬的教与学的关系变得更容易接受。
关键词: 黑龙江高校 新工科 博士人才 产业结构
随着国内外经济形势的不断变化,以及'中国制造2025'国家战略的深入影响,国家对工科高质量人才的需求日益提升。地方高校作为工科人才培养的重要一方,在'新工科'建设中负有重要责任。对黑龙江地区产业结构和工科人才的需求进行简单梳理,针对高校工科博士人才培养与地区产业需求不够吻合的现状,就高校工科博士人才培养模式、培养制度、博士人才创...
关键词: 自我效能 大学生 志愿填报
自我效能理论是一种全面综合的心理学理论,在个人兴趣、生涯规划、学习能力提升等领域均发挥积极作用,将自我效能理论与职业生涯规划、高考志愿填报相融合应用,具有广泛的应用前景。本文以自我效能理论为切入点,在国内外文献研究的基础上,总结了自我效能的作用机制及对志愿填报的积极影响,最后提出了对策和建议,对大学生生涯规划提供了若干思考...
关键词: 全纳教育 随班就读 幼儿园
本研究采用调查问卷法和观察法,通过采用《全纳或主流化教育态度问卷》的29个问题和4个观察维度来对我省情况进行研究。研究发现陕西省幼儿园教师和家长对幼儿园全纳教育持支持态度,但实际的观察发现具体措施却并不完善。建议以后在具体全纳教育随班就读的支持措施上做出更大的努力。
关键词: 舰船复合材料力学 教学改革 教学模式
本文针对舰船复合材料力学课程教学的现状,提出教师授课时须引入'大班授课与小班研讨相结合'的教学模式,联系工程实际,增强课程知识点的实践性,提高学生的自主学习的兴趣、系统思考能力以及科学创新能力,更好地培养学生的综合素质。
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