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课程教育研究杂志

杂志介绍

课程教育研究杂志是由内蒙古自治区社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。

课程教育研究杂志创刊于2012,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

课程教育研究杂志

省级期刊

  • 主管单位:内蒙古自治区社会科学联合会

  • 主办单位:中国外语学习学研究会

  • 国际刊号:2095-3089

  • 国内刊号:15-1362/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 基于大数据背景的在线学习行为分析模型

    关键词: 大数据背景  在线学习行为  分析模型  

    我国科技技术的进步带动了在线学习模式的较快发展,使其实现了网络化与数字化,这在较大程度上在大数据背景下为在线学习行为分析模型的建立提供了保障,保证了在线学习行为分析模式构建质量,不但能够使在线学习形式得到较大丰富,而且在较大程度上可加快我国在线学习的未来发展。

  • “一带一路”背景下新时代海外实践教学研究

    关键词: 一带一路  新时代  海外实践教学  分析与探究  

    自从改革开放以来,在我国经济飞速发展的情况之下,使得我国各行各业的发展变得十分迅速,从而帮助人们的生活水平得到了显著的提升。本文主要探究的内容是关于一带一路背景之下,新时代海外实践教学相关内容的研究。在我国国内,十分重视外语相关人才的培养,因为一带一路的战略之下,能够对我国经济的发展带来十分重要的促进作用。泰语和越南语等专...

  • “互联网+”视域下大学生的马克思主义信仰调查与研究——以皖西学院为例

    关键词: 大学生  马克思主义信仰  马克思主义信仰教育  

    '互联网+'视域下大学生的生活方式发生了很多改变,如何解决'互联网+'视域下大学生马克思主义信仰问题,已成为大学生教育的重要课题。通过对皖西学院大学生马克思主义信仰现状的调查与分析,力图解读'互联网+'视域下大学生马克思主义信仰状况、特点、成因,探讨加强'互联网+'视域下大学生马克思主义信仰教育的对策。

  • 师范院校环境工程专业实践教学中创新能力培养

    关键词: 师范院校  实践教学  创新能力  环境工程  

    针对目前地方师范院校发展环境专业过程中存在先天不足,底子薄,实践教学条件差等,培养人才竞争能力不强,不能满足社会需要。通过优化人才培养方案、教学模式,引入科研进入课堂以及创建实践评价体系等多渠道实践教学,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力。实践证明,师范院校通过实践教学的改革,也能培养高素质的人才。

  • 我国基础教育课程改革的文化反思

    关键词: 基础教育  课程改革  文化反思  

    在这样一个知识不断更新、科学技术日益深入个人生活和社会生活的世界,拓宽了人们的眼界,并导致观念的更新,从而失去了文化的主旋律,成为文化多维的时代。课程不仅在传播新兴的科学知识方面开始发挥重大作用,同时还开始影响人类生活和价值取向。一方面,课程的类型增多,内容越来越丰富,学校课程引入了新的科目,开设了综合性课程,并出现了实用训练...

  • 高等学校研究式教学策略的研究

    关键词: 高等学校  研究式  教学策略  

    在当下的高等教育中,传统的教育方法还是授课的模式,并且也是教师在课堂上讲课,学生在下面听课,依然很少进行互动。而新时期下,要能够引导学生去进行有效的思考,尤其是要引导学生主动去探讨,去探求事物的本质内涵,以此来将事物的内部联系弄清楚,这也是高等教育中有效提升学生素质的教育策略。本文针对高等院校中的研究式教学予以探究,望为相关工...

  • 《电子商务实务》课程标准的研究与实践

    关键词: 电子商务实务  高职  课程标准  

    《电子商务实务》是高职电子商务专业课程体系中的主干课程之一,同时也是众多高职院校电子商务类专业开设的专业课程和实践课程,本文通过专项课题研究,调研电子商务岗位群,对电子商务类岗位任务和能力进行分析,该课程的课程标准开发从课程目标、课程内容、教学方法几方面论述,并通过实践阐述该门课程标准的执行与建议。

  • 幼儿心理健康教育的影响因素及对策分析

    关键词: 幼儿心理健康教育  影响因素  对策  

    随着社会经济的快速发展,心理健康成为一个社会热点话题。在幼儿教育工作中关注心理健康教育的落实,对于幼儿的心理健康发展有重要作用。文章围绕'幼儿心理健康教育的影响因素及对策'这一主题,展开具体的分析研究。

  • 基于专业技能比赛的高职院校自动化类专业教学改革

    关键词: 高职  技能比赛  专业课程教学  

    在高职院校中,开展职业技能比赛,能够有效督促学生认真钻研专业课程知识,这对于学校教育教学产生了深远的影响,从人才培养方案的制定,到教育教学资源的整合,还有专业团队的建设,都有积极的促进作用。

  • 基本讲授法的不可替代性需得到重视

    关键词: 讲授法  不可替代性  教育改革  

    新式教学法为学生带来了更为丰富和生动的课堂,但是最基本的讲授法,仍然是教学活动不可绕过的根基。准确、高效运用讲授法,并将之与其他教学方法相结合,是适应教学改革要求,为学生营造更有利于其发展的新课堂的必经之路。

  • 浅谈多种教学模式在病理生理学教学中的联合运用

    关键词: 多种教学模式  病理生理学  联合运用  

    近年来,随着我国社会主义市场经济建设进程的不断加快,人们物质生活水平不断提高的同时,也提高了对病理生理学等教学模式的研究,以期规避传统'满堂灌'的教学模式,培养出更多满足社会发展对于病理生理学的需求人才,进而为人们的生命安全提供最大程度的基础保障。鉴于此,本文主要针对阐述了多种教学模式在病理生理学教学中的联合运用优势,以期为后...

  • 香港中文大学生命科学学院研究生培养的模式与启示

    关键词: 香港中文大学  生命科学学院  研究生培养  启示  

    以香港中文大学生命科学学院的研究生教育和培养为例,从师资的高水平国际化、宽进严出的招生政策、灵活多样的课程设置以及丰厚的资助体系多方面概述了香港中文大学研究生培养的特点。并与内地高校研究生培养进行比较,提出了从课程上注重培养研究生的科研技能、考核环节上注重实效性,以及加大研究生的资助等方面改革内地的研究生教育和管理体系...

  • 农村学校学生由问题转换促进动态生成的课堂教学研究

    关键词: 学生  问题转换  动态生成  课堂教学  研究  

    教学过程是生命被激活、被发现、被欣赏、被丰富、被尊重的过程,是课程创生与开发的过程,是动态生成的。学生出错的很大原因是当时学生对问题就没有生成。农村学校的学生是来自镇及周边乡村,且有1/10是留守学生。他们有各种各样不同程度的学习方面的困难。学生动态生成的途径或起点在哪?如何走近体验生成?学生由问题转换促进动态生成。学生由已...

  • 儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义分析

    关键词: 儿童民间游戏  幼儿教育  价值  意义  

    当前,教育技术发生了一定程度的改变,幼儿教育中采用的游戏大多具备现代化特点,但幼儿教育中已渐渐忽视了传统民间游戏的应用。然而,传统民间游戏应用于幼儿教育中具有极大的意义与价值,这是幼儿教育人员需要充分了解的,只有这样才能够重视对民间游戏的应用,促进其在幼儿教育中有效开展。

  • 浅析乡村旅游的现状和发展

    关键词: 乡村旅游  回归自然  文化内涵  品牌化经营  

    乡村旅游作为国内旅游的一种重要旅游形式。近几年,乡村旅游市场规模增大,占据了国内旅游市场的份额越来越高。本文阐述了乡村旅游发展的现状,分析了乡村旅游发展存在的问题,对乡村旅游发展提出了探讨,对发展乡村旅游提供参考。

  • 基于人才培养目标的本科生导师制研究——以贵州财经大学为例

    关键词: 人才培养目标  本科生导师制  人才培养模式  

    作为地方性财经类院校,贵州财经大学紧紧围绕'儒魂商才'的人才培养目标,构建了以本科生导师制为主要内容的教育教学综合改革。学校建立了以组织建设为基础,激励约束机制、遴选机制、跟踪机制为重点,网络互选系统为工具的全方位型本科生导师工作机制,在实践中逐步形成了'全方位''多抓手'的特色,提出了均衡师生配比、丰富导师指导的内涵和形式、完...

  • “工作室”制人才培养模式的策略研究——以高职院校艺术设计为例

    关键词: 人才培养模式  艺术设计  策略  

    '工作室'是一种以技能培养为主的现代人才培养新模式。本文以高职院校艺术设计专业人才培养模式为研究对象,阐述了'工作室'制人才培养模式提出的背景、意义以及相关的一些对策建议,以期对高职其它专业的人才培养模式起到参考作用。

  • 高校教育的改革与创新

    关键词: 高等教育  改革  创新  

    当前是一个不断变革的时代,并且有信息技术的快速发展,当前的很多产业都发生了很大的变化。对于新时期下的教育行业来说,其在近些年得到了快速的变化,并且根据社会的需求不断革新自身,但是我国的高等教育进程在发展中略显缓慢,因为其在教育中会存在单一的教学思想以及传统的教学模式,这对于新时期下的素质教育来说无法更好地衔接,也无法更好地提...

  • 高考书法专业考试内容与形式

    关键词: 书法艺术  书法艺考  考试形式  

    书法艺术历经几千年的历史,拥有着漫长而灿烂的发展和积淀。在近现代中国的书法艺术逐渐走向衰落,甚至在书法教育方面我国远远落后于日本。随着经济的发展近几年来人们重新开始审视被我们遗忘的书法艺术。国家重新将书法艺术提上日程,书法考生与院校也逐渐增多。

  • 翻转课堂综述

    关键词: 翻转课堂  大学英语  教学模式  

    翻转课堂作为一种教学模式,越来越受到教育工作者的关注。本文探讨了翻转课堂的定义,主要从不同学科的课程类型的角度梳理关于翻转课堂应用的前人研究。希望对以后有关翻转课堂的研究有所启示。

  • 小学教育中的创新思维培养策略研究

    关键词: 小学教育研究  创新思维培养  小学语文教育  

    随着我国整体实力的不断提升和经济实力的不断进步,人们对生活质量提高的需求越来越多,范围也越来越广。在此其中,对于各类教育的重视度提升是非常明显的。过去人们只重视分数,而如今对于素质提高和综合实力进步的关注度越来越多。本文试图结合这些趋势,谈如何做好新时期小学的教育工作,以语文为例,谈如何做好创新思维培养策略的实际推进、执行...

  • 基于小学教育的创新思维培养研究

    关键词: 小学生  创新性思维  独立思考  

    创新作为时代进步的源泉,一直发挥着重要的作用。小学阶段,小学生的身心都处于活跃的阶段,充满好奇心。因此,在小学阶段培养学生的创新性思维是非常重要的。本文致力于讨论小学教育过程中对创新性思维的培养。

  • 幼儿文学作品鉴赏与表演游戏的开展研究

    关键词: 文学作品鉴赏  表演游戏  幼儿  

    幼儿文学是儿童文学的重要分支,是培养幼儿健全社会人的启蒙文学。一般情况下,幼儿文学作品鉴赏是通过传统的课堂教育方式和方法来实现,以教师讲故事、幼儿听故事的方式来强化幼儿对文学作品的认知和鉴赏。但是这种方式对于幼儿来说过于单一和枯燥,幼儿容易丧失兴趣,所以教师可以将幼儿文学作品鉴赏和表演游戏融合在一起,通过表演游戏的方式来强...

  • BIM对高等院校工程造价专业人才培养的冲击及对策研究

    关键词: bim技术  高等院校  工程造价专业技术人才  培养  对策  

    随着生产设备和各项技术的革新,建筑行业对人才的要求也更加严格。如何在现阶段加快对BIM专业技术人才的全面技能发展,成为我国高等院校教育教学改革的主要方向。下面将主要对BIM对高等院校工程造价专业人才培养的冲击及对策研究进行分析。

  • 规范化培训大背景下专业型研究生综合能力的培养方法研究

    关键词: 专业型研究生  规范化培训  临床  科研  

    在目前的临床医学专业型研究生与住院医师规范化培训'双轨合一'的培养模式下,专业型研究生既要有临床实践能力,又要有科研创新能力,如何在三年的培养中提升专业型研究生的综合能力是当前教育模式下需要解决的重要问题。本文就目前专业型研究生培养模式进行探讨,对专业型研究生培养的着重点进行分析,探讨其可能存在的不足及规范化培训大背景下提...

  • 坚持校本研究,创建校本培训新模式

    关键词: 校本研究  教师培训  新模式  重要性  

    随着教育事业的蓬勃发展,人们对于校本研究及教师培训模式有了越来越高的关注力度。因为进行切实有效的校本研究不仅可以帮助解决教师在教学工作中遇到的'真'问题,还可以真正意义上的使教师的整体内涵得到一定程度上的提升。所以在校本研究的同时,也应该创建教师培训新模式。本文主要是对校本研究的重要性以及教师培训新模式的创建进行深层次的...

  • 当前学校微课建设面临的问题研究与思考

    关键词: 微课程  

    可以毫不夸张地说,'这是一个微课的时代'。微课这种形式从2013年开始蓬勃起来,特别是2015年这个词越来越多的被提到,自从微课概念提出以来,微课的发展呈现指数型增长趋势。这种短小精悍的授课形式带来学习效果的提升,和任务的紧扣性以及它的有效性,令处于基础教育课程改革前沿的中小学'一窝蜂'地研究和开发微课。大大小小的微课培训、微课学术会...

  • 中外合作办学教学组织及保障浅析

    关键词: 中外合作办学  教学组织  质量保障  

    教学组织管理的质量是中外合作办学项目得以可持续发展的根本所在。在中外合作办学过程中,需深入研究与融合双方课程特点及教学管理,完善中外合作办学的质量保障体系,实施科学管理,以切实提高人才培养质量及项目可持续发展。

  • 利用新媒体提高高校教师党支部组织生活质量研究

    关键词: 新媒体  教师党支部  组织生活  

    充分发挥高校基层教师党组织的战斗堡垒和先锋模范作用,提高党组织的凝聚力,是当前高校党组织建设面临的新课题和新任务。本文从深入分析当前高校教师基层党组织生活的现状及其成因出发,结合现代信息技术和新媒体,提出了提高组织生活质量的对策。

  • 泛雅教学平台在专业课教学中的应用探讨

    关键词: 信息化教学  网络技术  泛雅教学平台  教学模式  融合  

    随着越来越多的高校以及中职院校实现网络全覆盖后,教学模式从以前的传动模式逐步向信息化教学模式转变。利用相应的网络教学平台实现现代化教学,从以往的单一性教学变成了多样化教学,充分发挥学生主体地位。

  • 新兴技术环境下大学图书馆面临的挑战与对策

    关键词: 新兴技术环境  大学图书馆  面临的挑战与对策  

    大学图书馆是促进大学生知识储备量进一步增加,促进大学生综合素质能力提升的重要环境,是体现大学综合实力的一大指标。现今存在的一大问题就是大学图书馆的就座率极低,大学图书馆的书籍借出率极低,大学图书馆无法发挥应有的作用以及价值。本文主要分析的方向为新兴技术环境下大学图书馆面临的挑战与相应的对策。

  • 基于教学做一体化的高职影视节目制作课程设计研究

    关键词: 教学做一体化  高职  影视节目  制作课程  设计  

    秉持着教学做一体化的课程理念,需要针对现阶段的高职影视节目制作课程进行科学合理的设计,切实有效的实现理论联系实际的教学效果,发挥学生的主体地位,全面提升学生的综合素养。本文基于教学做一体化的教学重要性,提出了一些高职影视节目制作课程设计的良好策略,为全面有效提升课程教学的总体水平提供一定的借鉴和参考。

  • 在高校教育中针对江苏不同地域学生教育方法的一些思考——从“交际语言艺术”课目说起

    关键词: 教学  地域  因材施教  个性培养  

    在中国共产党第十九次全国代表大会上强调,必须把教育事业放在优先位置。笔者在南京高校任教六年,主要教学对象是江苏学生,那么针对不同地区的学生,本文就立足于现状,从所教科目'交际语言艺术'来谈谈针对江苏不同地域学生教育方法的一些思考。

  • 培养自主学习能力 探寻有效历史课堂

    关键词: 高中生  历史  自主学习  有效课堂  

    历史学科新课程标准要求教师教学的着力点应是重视学生历史学习能力的培养,使学生的主体性得到体现,并重视个性的发展,因此培养学生的自主学习能力是我们教学的一个目标。本文从激发学生学习兴趣,启发学生思考,注重学法指导,完善评价机制等方面对在高中历史教学中如何培养学生自主学习的能力,探寻有效历史课堂作出了有益的探讨。

  • 核心素养导向下高中历史“共情”教学的探究

    关键词: 核心素养  高中历史  共情  

    核心素养是学生接受教育的过程中逐渐形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。怎样在历史课堂有效提升学生的核心素养,是当前每个一线教师积极探究的重点。为适应学生终身发展,教师要将'教书'和'育人'真正结合起来,彻底改变纯粹'教书'而忽视'育人'的教学方式。通过历史课堂的'共情',有利于进一步发挥历史课堂'育人'的功能,...

  • 浅谈高中历史证据意识教学实践

    关键词: 高中历史  证据意识  教学实践  

    证据是法律层面常见名词,即证明案件的一切材料和依据,具有较强的真实性。高中历史学科同样以真实为教学切入点,追求真实性和严谨性,自然需要培养学生历史证据意识。对此,本文从借助历史教材、优化课堂教学方式以及积极组织课外活动等分析培养学生历史证据意识策略,望给予历史教师提供教学参考。

  • “先学后教”教学模式下让学生成为生本课堂的主人

    关键词: 生本教育  先学后教  自主探究  

    先学后教是以学生的学为起点,老师为引导者、合作者的一种教学模式。学生在自主探究、合作交流中解决疑难问题,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和自主性,充分发挥学生的潜能,让学生从'学会'到'会学',为学生的终身学习打好基础,使学生真正成为生本课堂的主人。

  • 基于文化认同的民族地区大学语文教学转型

    关键词: 文化认同  民族地区  大学语文  教学转型  

    教育是育人的重要事业,在教育的过程中应遵循因材施教的策略,作为高等教育殿堂的大学更该如此。针对不同的教学对象,采取适合学生发展的不同教学策略是当代大学教育中需要重视的地方。以新疆地区少数民族学生为对象的大学语文教育为例,由于民族和地区的特殊性,老师应该根据实际情况进行教学,调整思路,把教学的重点从对语言的学习调整到审美,最后...

  • 探究性学习在初中历史课堂教学中的应用

    关键词: 积极性  创设情景  合作探究  

    新课改以来,各学科一直强调开放性探究性学习,教师作为主导把课堂还给学生,让学生通过主动自学求知探索的方式,获得掌握学习技能,提升自学能力,实现教学目标。下面,我就结合初中历史课堂中对探索性学习方法的应用,分别从对学生学习兴趣、自学能力和团体合作意识三个方面探索其作用。

  • 论如何提高高中历史教学的趣味性

    关键词: 高中  历史  教学  趣味性  

    根据统计表明当下的高中生对历史学习的感受都是用'枯燥、无聊'或'副科、应付'之类的字眼来形容。为什么作为高中文科生高考必考科目,高中学生会这么的厌烦这门课程呢?在走访调查的过程中出现在学生嘴里频率最高的一句话就是高中历史太枯燥了,老师讲的一点都没意思。那么如何提高当前高中历史教学的趣味性就成了热门话题。

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