关键词：信息技术 小学语文教学 学科整合 问题研究 

摘要：21世纪不仅是知识经济社会,也是信息化社会,以智能手机、移动智能媒体终端、移动互联网为代表的信息技术悄然改变人们的生活和学习,甚至改变了小学语文课堂教学模式。因此,教师的教学理念、教学方法、教学思想以及课堂教学结构、学生的学习方法、学习习惯在信息技术的影响下都发生了改变,在基础教育机制深化改革背景下,促进信息技术与小学语文课堂教学结合,使教学内容立体化展现在学生面前,辅助创造各种对学生有益的教学情景,能够突破传统教学模式的限制,提高课堂教学效率,更为高效快速的实现教学目标。

课程教育研究杂志要求:

{1}图表设计恰当，具自明性；先见引文，后见图表；表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。

{2}来稿请自留底稿，恕不退稿。

{3}论文如有资助背景，请注明项目编号或代码。

{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达，且未在国内外公开发表过。

{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明，用带圈数字注于当页页脚。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社