关键词:小学语文 故事教学 阅读能力
摘要:故事教学,简而言之就是在语文教学中运用故事的一种具体可行的教学方法 ,其具有趣味性、灵活性和体验型的特点,可以满足读者的阅读需求。而在小学语文阅读教学中渗透故事教学,不仅符合学生的心理特点、思维能力和学习特点,而且符合学科性质和内容,对教学方式转变、学生情感价值观培养和阅读能力提升都有不可替代的作用。针对此,本文进行了故事教学探究,以提高学生阅读能力,促进语文教学事业的发展。
课程教育研究杂志要求:
{1}图表设计恰当,具自明性;先见引文,后见图表;表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。
{2}来稿请自留底稿,恕不退稿。
{3}论文如有资助背景,请注明项目编号或代码。
{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达,且未在国内外公开发表过。
{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明,用带圈数字注于当页页脚。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社