关键词：农村 中学数学 教学质量 策略 

摘要：在中学课程中,数学是一门难度较高的学科,较为枯燥。在针对中学生的调查'最不喜欢的课程'中,数学科目名列榜首。许多的学生觉得数学难、害怕学、为难心理,导致数学课堂的展开存在诸多的难题。尤其在农村地区,教育资源不足,师资力量短缺,学生的数学基础更加薄弱。而在注重素质教育的今天,数学作为实用性非常强的科目,对于提高学生的思维逻辑,促进全面发展起着不可替代的作用。所以一定要重视数学教学,提高农村中学生的数学爱好,为他们以后的学习打下坚实的基础。

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