关键词：日语教学 体验式 教学模式 应用策略 

摘要：长期以来,日语教学中缺乏一种体验度,学生应用日语知识存在较大的困难度。为此,本文依据'Can—do'评价体系为框架,探讨了当前日语教学中体验度不足的主要因素,并分析了日语教学中开发体验式教学的基本方向和策略。旨在加强日语教学体验效果,为学生构建更为良好的学习环境。

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