如何进行小学高效教学和班级管理的有效结合

张淑蓉; 张伟军; 钟刚; 杨红梅 重庆市云阳县黄石实验学校; 重庆404500

关键词:新课程改革 小学教育 教学管理 有效结合 

摘要:众所周知,小学教学是我国整个教育体系中最基本,最基础的教学阶段,也是学生启蒙学习的阶段。引导学生在小学建立扎实的知识基础,形成良好的学习观念和习惯是非常重要的。在新课改的背景下,小学教育教学中也出现了一些问题,本文主要探究在新课改背景下小学教育教学管理。

课程教育研究杂志要求:

{1}图表设计恰当,具自明性;先见引文,后见图表;表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。

{2}来稿请自留底稿,恕不退稿。

{3}论文如有资助背景,请注明项目编号或代码。

{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达,且未在国内外公开发表过。

{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明,用带圈数字注于当页页脚。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课程教育研究

省级期刊
1个月内下单

关注 15人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付