关键词：情景教学 高中历史 应用策略 

摘要：高中历史是高中阶段一门重要的学科,蕴藏着丰富的知识。高中历史教学内容繁杂多样,学生理解起来具有一定难度,加之传统灌输式课堂教学方式影响,导致高中历史教学效果难以得到有效提升。本文从情景教学角度出发,分析了提升高中历史教学质量的策略。

课程教育研究杂志要求:

{1}图表设计恰当，具自明性；先见引文，后见图表；表名和图名一律中英文并列。表格用三线表。

{2}来稿请自留底稿，恕不退稿。

{3}论文如有资助背景，请注明项目编号或代码。

{4}正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达，且未在国内外公开发表过。

{5}注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明，用带圈数字注于当页页脚。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社