关键词：核心素养 音美结合 乐学因子 审美情趣 实践能力 

摘要：小学美术教学中,适当地融合一些音乐元素,或能更好地发展学生的核心素养。比如,在音美结合中聚焦乐学因子,在音美结合中培育审美情趣,在音美结合中提高实践能力。而这,不仅仅是美术课或者音乐课所需要追求的理想境界,同时也是发展核心素养所孜孜以求的理想境界。

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